计算机教育与企业培训考试的结合

【摘 要】我国计算机教育与企业培训、行业考试的有效结合,对促进企业教育培训、行业考试现代化发展,提高教学培训效率和效果,降低培训、考试认证成本,实现考试科学、公正、公平,扩大教育培训、考试规模等方面,都有着极大的促进作用.

【关 键 词】计算机教育企业培训；行业考试；教学效果

近十年来,我国计算机教育进入了较快的发展时期,国家重视计算机教育、教学工作的建设发展,教育教学和教育科技迎来了全面的信息化时代,先进的高科技计算机教育和计算机网络手段的应用,加快了教育改革的步伐,也为各行各业的培训、考试事业展现了广阔的应用空间.

一、计算机教育与企业培训相结合

现代计算机教育是以信息传播理论和计算机处理为基础,遵循教育教学过程规律,设计、实施、评价教育过程的系统方法,它主要通过电磁形媒体的运用和控制,并辅以语言、文字、图形、图像等多媒体形式,高效率、大规模、全方位地进行智能开发,培养人才.

随着我国现代计算机教育与计算机技术的发展,信息化产业的不断进步,越来越多的企业已无法脱离计算机教育与信息技术的支撑,离开现代化技术,企业的生产和管理都可能陷入困境,更谈不上健康快速发展了.所以现代计算机教育及信息化建设,信息技术的应用,特别是信息系统计算机教育的管理也在逐步成为企业生存和发展的主要支撑之一.但由于现代计算机教育建设投入大,风险高,见效慢的特点,使得很多企业只是在主要业务或特殊业务实施了计算机教育及信息系统管理.

目前,我国企业员工信息素质不高己成为制约企业创新能力和竞争力的主要因素,如何提高员工的专业知识水平和专业技术能力,成为企业发展的新问题和理论研究的新课题.近几年来,企业界普遍开始实行“就业上岗培训”、“在岗长期培训”等政策要求,以便有效提高企业员工的专业知识素质.但是,由于企业年轻员工的不断增加,行业新知识新技术要求的不断膨胀,需要受教育培训的人越来越多,而传统的教育培训方式和企业教育培训设施的增加远远赶不上企业发展的需要,这就对教育培训的规模和培训效率的增强提出了新的要求.即要求受教育培训者在较短有限的时间里需要学习很多的知识；要求企业给予更多员工以长期经常性的培训的机会,传统教育培训方式难以满足这些迫切的要求.借助现代计算机教育和计算机信息技术手段,大大提高了培训规模和培训效率,获得了比较理想的教学效果.企业员工通过经常性的学习培训,掌握行业需要的专业技术知识,不断学习提高、完善专业技术能力,使学习培训常态化,贯穿于长期的工作之中,以适应现代社会专业技术知识快速膨胀的发展要求.由此可见,加强计算机教育建设势在必行.

计算机教育结合计算机信息技术,可以实现多种教学方法和手段并用,具有极其丰富的表现力,它能根据教学培训的需要,将所讲对象在大与小、远与近、快与慢、零与整、虚与实之间互相转化,从而使教学培训内容中设及的事物,现象、过程,全部再现于课堂.从自然知识到社会知识,从企业发展到专业技能,从外国到中国,所有事事物物,方方面面,都可以通过电教手段表现出来,让学生亲眼目睹,并有身临其境之感.这是传统教育手段难以办到的.

计算机教育教学培训采用的各种教学手段和方法,简明实用,通俗易懂,图文并茂,看练结合,容易理解和掌握,企业可以根据自身的实际条件施行.例如银行员工专业知识培训：将各种类专业知识信息编排、汇总起来,生成专业信息库,进而开发出培训课件和模拟练习软件,通过企业多媒体计算机教育、电化教育设备及计算机网络提供给所有培训员工,或集中培训或由员工业余自己操作练习.通过学习,可使员工快速、高效地掌握培训内容或者行业考试操作要领,大大地缩短了学习和上机操作的时间,有事半功倍的效用.从实际应用效果统计看作用明显,可快速提高员工的专业知识水平,或有效帮助参加资格考试的员工进行模拟练习,熟练掌握操作技能,顺利通过考试.

同时,计算机教育先进的教育模式设计,促进教育培训的公平性、化,所有参加培训的企业员工,不受职务高低成分,家庭环境、经济情况等条件的限制,都有享受教育培训的机会和权力.国内外经验证明,使用计算机教育、教学手段与不使用该手段比较,可缩短教学培训时间二分之一,甚至更多一些.

二、计算机教育与行业考试相结合

近年来,我国许多行业和一些大型国企普遍开始实行“上岗就业考试”,“资格认证考试”等等行业考试,而且国家当前也在积极鼓励、推行各行业的施行,今后此类考试将会越来越多,规模也会越来越大.行业考试一般由专业的考试培训公司承担,采用公司开发的大型通用全机试考试软件,配合电化教学设备和计算机网络通道执行.其优秀特点是：科学准确,通用性强,规模容量大,安全性好,公平公正,容易组织管理等,是目前我国大型国家级考试及一些规模较大行业普遍采用的主要考试方法,也是未来各行业,各企业、学校内部考试的发展方向.笔者所在学院10年来承担了多项全国性大型国家行业考试,例如全国银行业从业人员资格认证考试,证券、期货、保险行业从业人员资格认证考试、全国注册会计师认证考试等等.从执行的实际效果来看均比较理想,同时在全国几十万人的考试有序进行,科学调配、安全合理,快速适用,满足了各行业企业的评估考试需求,受到了相关行业部门的赞誉.

良好的多媒体计算机教育设备及有效的管理,计算机网络信息技术的运用是大型行业考试的基础保证.行业全机试考试离不开先进的计算机教育、教学设备,从我院多年来承担的大型行业考试实施情况来看,从考试前的备考培训、机器调试、准备工作开始,到考卷上传完成、考试结束,计算机教育、电化教学设备及其全面有效的管理,始终发挥着重要的作用.考前大规模辅导,考试过程中的提示信息、规则说明、注意事项等都可以准确及时的展示；各种显示电子屏幕,清晰明确,宣传到位；全方位的考场监控设备,使考试科学合理,秩序井然,使监考人员更容易掌握考场动态,及时处理；这些电化设备的使用,可以极大地提高考试的管理水平和考试的规模、容量,充分满足了大型行业考试的较复杂、多样性要求,实现了现代计算机教育与行业考试的完美结合.此外,在各大专院校的校内考试中,计算机教学也发挥出着巨大的作用,学院的一些校内考试也逐渐采用全机试电化教学考试,同时在教学授课、课余辅导、课件制作、教学评估等等方面都起着不可替代的作用.计算机教学完全能够满足学生多样化的学习培训需求,提供多样化的支持怎么写作,还可满足学生的个性化需求,包括今天的需求和明天可能的需求.

充分利用计算机教育的设备和方法与教学、培训考试相结合,可以极大地提高我国行业考试及教育教学的评估、认证水平,实现科学发展、和谐发展并尽快与国际标准接轨.

三、计算机教育与培训、考试应用发展探讨

计算机教育、教学要实现与企业培训及行业考试的有效应用,完美结合,笔者认为要从以下几个方面进一步提高和发展.

1.计算机教育、教学应与远程教育、计算机网络信息教育充分结合,不断为院校和企业提供教育培训机会.

2.计算机教育教学应加强与行业培训、考试有机内在的联系,与企业行业制定相应的教育培训实施方案,包括培训课程设置、培训资源库、考试资源库,提供教学安排、培训教学过程的怎么写作支持、评价考核方式、外延培训等怎么写作.

3.针对中小企业、学校,建设计算机教育、教学数字化学习培训、考试环境,建立共享的培训怎么写作平台和立体化培训教材,制作多媒体课件和网络培训、课程考试模拟系统等学习资源.

4.学习国外的先进经验,吸收国际最新的计算机教育、教学研究成果并不断发展,形成更加成熟的计算机教育、教学发展模式.重视数字化、标准化、存储、传输、审查、更新、交易、共享及知识产权保护等具体环节,建立终身教育、终身学习的学习型社会.

四、结束语

我国人口众多、企业林立,如果仅采用传统的教育发展方式构建继续教育、终身培训的学习型社会,困难重重,发展较慢.因此,必须整合各类教育资源,大力发展现代计算机教育教学、远程教育、计算机网络信息教育.计算机教育、教学方式多种多样,形象具体,充分调动视觉、听觉同时参与学习、培训、考试,有效地提高教学培训、考试效率和质量；培训、考试可以远距离进行,学员借助于计算机网络进行学习活动,明显地扩大了教学规模,是解决教育的公平性和普及性问题,建立终身教育体系的有效方法.对于满足各行各业教育培训的多样化需求,特别是对满足成人在职人员继续教育和终身学习的需求具有十分重要的意义.