高职院校图书馆期刊管理员素质之

摘 要：高职院校图书馆期刊管理员是期刊资源的管理者、期刊信息的提供者,对高效利用期刊资源起着关键的作用,随着现代信息技术的发展,期刊资源的载体呈现多样化发展的势头,对期刊管理员素质提出了更高的要求.本文通过分析期刊管理员应具备的基本素质,提出了如何提高期刊管理员基本素质的个人观点,以期能与所有期刊管理员共勉.

关 键 词：期刊管理员综合素质专业储备途径

中图分类号：G25文献标识码：A文章编号：1672-3791（2013）02（a）-0254-02

随着电子计算机技术、通讯网络技术和数字技术的飞速发展,人们可以从互联网、电视、各类移动通讯设备等渠道获取大量的信息,而且具有信息量大,更新快,获取随时随地,利用方便快捷等特点,图书馆期刊资源的管理面临新的挑战,特别是电子期刊的大量出现,使得以纸质为载体的传统期刊的利用率不高,效果堪忧,对期刊管理的怎么写作质量和效率提出了更高的要求.在目前形势下,如何提高高职院校图书馆期刊,特别是纸质期刊资源的利用效果,已经成为图书馆期刊管理的一项重要工作.笔者认为,提高期刊管理员的综合素质是其中的关键,只有在人的综合素质大幅提高的情况下,才能直面挑战,做好期刊管理的各项工作.

1综合素质

期刊管理员直接面对读者群,是期刊管理的主体,期刊管理员本身的素质是提高期刊管理水平和怎么写作质量的根本.作为一个合格的期刊管理员,应具备以下基本素质.

1.1怎么写作意识

首先应树立强烈的以读者为本的怎么写作理念,一切以读者为中心,将读者的需求放在第一位；态度亲切和蔼,怎么写作细心周到,制度化管理,人性化怎么写作,主动听取读者意见,及时改进的工作,创新怎么写作方式,不断提高怎么写作水平.同时,分析读者的阅读行为,了解读者所需,针对高职院校读者特点转变怎么写作观念,变被动怎么写作为主动怎么写作.高职院校的读者与本科院校的读者有一定的差别,偏好性明显,如高职院校学生读者对获取技能性知识有较大的兴趣,而由于高职院校学生没有学术研究上的压力,对学术期刊的阅览量很小.表1（期刊分类阅读时间统计表）是我馆期刊阅览室六个月的期刊外借阅读时间统计,从表1中数据可以看出,我校读者偏向于阅读社科类期刊,对技能性和休闲性知识有较大需求.因而,的重心就应转向技能知识的搜集、引导和利用方面.

1.2职业道德

期刊管理工作的怎么写作对象是在校的大学生、教师以及科研人员,整体素质较高,从而对期刊管理员提出了更高的职业道德要求.图书馆是高校的精神食粮仓库,期刊管理员的一言一行都将对读者造成影响,自身素养的要求更高,必须具有高尚的职业道德品质,以崇高的道德理想和道德规范约束自己言行；具有敬业奉献,勇担职责的工作态度,充分认识自己工作的责任,坚持认真负责、规范怎么写作,以良好的职业操守影响读者,对读者的需求不推诿、不逃避,及时充分给予满足.

1.3专业储备

目前,高职院校一般都根据学校的专业开设情况订阅期刊,往往数量都比较多,涉及到各类学科领域,从充分利用期刊资源的角度来说,只有具有较高专业素质期刊管理员才能主动为读者提供高层次的信息怎么写作.期刊馆员首先应备图书馆学、情报学的基本知识和技能,特别是有关期刊方面的基本知识和技能,要学会宣传、评价期刊,能编制刊名目录、分类目录及期刊论文主题目录索引等；其次每一个期刊管理员起码应掌握一至二个学科领域的专业基本知识,才能对这一学科领域的读者进行信息指导和怎么写作,提供专业人员所需的各类信息资料,解答有关学科领域的知识性咨询,提供信息综述、专题索引、信息分析等高层次信息怎么写作.

1.4计算机处理能力

期刊管理员应该能够熟练掌握和运用现代信息技术,才能高质量履行期刊管理的职责.

首先,是期刊管理基础工作的要求.验收、登记、分类、编目和加工工作等是既繁琐重要又容易出错的日常工作,需要熟练运用计算机技术,才能保证工作的高效和有序.其次,是的要求.以计算机技术为核心的现代信息技术飞速发展,期刊资源分布于纸质期刊、电子期刊和互联网,来源广、数量大,期刊管理员要能够跟踪国内外最新科技动态,敏锐地感知信息资源,及时了解国内外现代信息与网络技术发展动态.当读者有需求时,高质量的怎么写作要求期刊管理员能从纸质期刊、期刊数据库中快速准确提取信息资源,能够开发、整合、选择、组织、有效的信息资源.所有这些工作都要求期刊管理员具备熟练运用现代信息技术的能力.

1.5外语水平

许多高职院校开设了外语应用相关专业,对外文期刊有较大需求,另外教师科研和艺术类专业也对外文期刊提出了需求,因此,外文期刊数量正逐年增加.这就要求期刊管理员应具备必要的外语知识,以适应外刊怎么写作的需要.

1.6资源开发能力

实际上,期刊管理岗位的核心工作应该是期刊资源的开发和利用.作为高职院校的图书馆,其性质决定了开发所面向的主要怎么写作对象是高职类的学生和教师,必须有针对的、分层次进行期刊资源的开发.首先,作为期刊管理员,应能满足不同层次的读者对资源的需求,在保证浅层次的读者需求的同时,兼顾深层次怎么写作.应能分析高职院校读者的需求,提供技能、技巧资讯、专题研究、主题活动资料等方面的资源,具备诸如目录编制、期刊宣传与导读、读者咨询等方面浅层次怎么写作能力,同时能进行馆藏期刊资源的整合,进行以应用性开发为主的诸如专题咨询怎么写作,编制专题研究预案,选题研究等深层次怎么写作.其次,资源开发应有主动怎么写作意识.开发应坚持主动怎么写作与按需怎么写作相结合的原则,预先跟踪、搜集、整理各类专题的资讯和资源,在读者有需求时,能按读者的要求组织力量,及时保质满足读者的需求.

2提高综合素质的途径

目前,高职院校期刊管理员队伍的现状不容乐观,与高质量期刊管理的要求存在不小的差距,难以适应现代信息技术发展的需要,为读者提供怎么写作的质量还有待提高.主要表现在：人员整体素质不高,专业人员所占比例不大,主动怎么写作意识和能力不足,高质量怎么写作开展不够等.提高期刊管理员的综合素质和能力迫在眉睫,笔者认为,可以从以下方面采取措施.2.1自我鞭策

现代信息技术的高速发展必然导致信息存储和传递方式的革命,愈来愈多的期刊将会以电子载体形式出现,电子期刊在期刊中所占比例将越来越大,最终将成为馆藏的主体,网络环境下的高校图书馆期刊工作,正在发生日新月异的变化,要求图书馆员的专业技能更高,经验更丰富.在电子期刊与纸质期刊并存的形势下,期刊管理人员要继续做好纸质期刊管理工作,同时,必须尽快熟悉电子期刊管理工作的各个环节.另一方面,读者信息需求的多元化和个性化趋势更加明显,要求图书馆期刊管理员深人研究读者的阅读心理,分析读者的结构及各类读者的阅读倾向和怎么写作需求,从而有针对性地调整怎么写作对策,为读者提供多层次的信息怎么写作.因此,作为期刊管理岗位的工作人员,应有强烈的与时俱进的意识和动力,充分认识自身的不足,准确定位,提高自身的知识和技能水平,才能跟上时代的进步,真正为读者提供高质量的怎么写作.

2.2继续教育

对于在岗的期刊管理员,继续教育和岗位培训是提高综合素质的一条快捷途径,图书馆管理部门应有计划、有目的地开展.

从继续教育内容上看,职业道德、读者心理学、图书馆学、情报学等是培训的基本内容,计算机技术、网络技术、电子期刊检索技术、期刊管理技能等是技能培训的主要内容,学科知识的学习是更高层次的教育.为了提供专业化高层次资源怎么写作,应该结合个人情况,有计划地安排每一个管理员学习一至二门专业知识,力求覆盖所有专业领域.

从继续教育的途径上看,视个人情况和经费预算情况,可以采用自学、讲座、外出短期培训、学历提升等多种形式.

总之,继续教育学习是一个艰苦的过程,期刊管理员自身要有强烈的自我学习意识和紧迫感,要能克服工作和生活上的各种困难,持之以恒,有终身学习的毅力；同时,学校在工作和经费安排上要有统筹计划,在时间和经费上保证期刊管理员的继续教育能正常进行.

2.3队伍建设

不少高职院校对期刊管理岗位的认识尚不到位,重视程度不高,人员安排的随意性较大,造成人员素质参差不齐,特别是非图书馆专业的人员所占比例偏大,直接影响了的整体水平.因此,在建设期刊工作队伍时,学校人事管理部门要从期刊管理的高质、高效怎么写作的高度,按期刊管理的人才需求,聘用具备图书馆相关专业的人员,不能把期刊管理员岗位当作安排闲人、照顾关系的地方.对于已聘用的非图书馆相关专业的人员,应尽量考虑调整到学校其他部门工作,或者有计划地安排图书馆学方面的继续教育,使其达到期刊管理员的岗位能力和素质.

总之,在信息技术飞速发展,信息载体日新月异的形势下,期刊管理工作正面临着巨大的挑战,期刊管理员在思想上要有危机意识,正视自身的不足,有提高自身综合素质的内在动力,在行动上加强学习,掌握新知识和新技术,以适应期刊管理的新要求.