大学生的礼仪修养

摘 要中华民族素有“礼仪之邦”的称誉,大学生作为建设国家的新生力量,更应该高度重视对学生的礼仪教育.当前大学生90后已经成为主流,他们大多是独生子女并在较好的生活条件下成长,虽有个性独立的优点,但礼仪修养相对缺失却是一个不争的事实,因此在全社会大力倡导素质教育的今天,加强礼仪教育,掌握良好的社交礼仪知识对于大学生来讲是一项不可或缺的内容.

关 键 词大学生礼仪修养就业

中图分类号：G47文献标识码：A

ShallowDiscussionofCollegeStudents'EtiquetteTraining

ZHANGLei

（ZhengzhouAviationIndustryManagementInstitute,Zhengzhou,He'nan,450015）

AbstractKnownas"paradise"oftheChinesenation,theconstructionstateofcollegestudents'newforces,moreshouldattachesgreatimportancetostudents'etiquetteeducationafter90hasbeethemainstreamofcontemporarycollegestudents,mostofthemareonlychildrenandgrowupingoodlivingconditions,althoughhastheadvantagesofindependentpersonality,theetiquettetrainingisrelativelyisanindisputablefactthatthereforeadvocatesquality-orientededucationinthewholesocietyoftoday,tostrengthentheetiquetteeducation,graspgoodetiquetteknowledgeforcollegestudentsisanindispensablepart.

Keywordscollegestudents'；etiquettecultivation；employment

1当代大学生的礼仪现状

大学生是知识层次较高的群体,应该具有良好的礼仪修养.但是在大学校园里,我们经常看到一些不文明、不礼貌、丑陋、粗俗的现象.比如上课不注重仪容,男生留长发,夏天穿拖鞋背心进教学楼,上课迟到不打报告擅自进入教室,不尊重教师,对于教师的批评反唇相讥,甚至辱骂教师等等；食堂就餐时不自觉排队,食堂拥挤、无序,就餐不文明,就坐时坐相不雅,不主动将餐具放置到规定位置；宿舍卫生状况很差,有些学生不遵守作息时间,在宿舍通宵上网玩游戏,严重影响其他同学的休息,同学之间出现问题不能和平解决,有打骂现象发生；在校园里张口骂人、随地吐痰、不爱护公共设施等.

而在这些现象中,首先是大学生人际关系存在较大的问题.有部分同学很难融入校园生活,如在组织集体活动要求学生自由分组行动时,出现部分学生单独行动,没有办法找到其他同学组成团队.其次是欠缺必要的职业礼仪,比如没有时间观念,求职时面试迟到,求职服饰不适当等,都影响了大学生求职的成功率.

2大学生礼仪缺失的原因

2.1家庭教育的缺失

我国历代的思想家、教育家都很重视启蒙教育,将礼仪教育作为儿童成长的必由之路.孔子就曾谆谆告诫自己的儿子：“不学礼,无以应,不知礼,无以立”.在古人眼中,礼仪教育应当从早些开始,从小处着手.这样,人在学习礼仪的过程中,就能将礼仪内化为个人的品质、习惯,从而近善远恶.

现在的大学生基本上是独生子女,家长百般呵护,尤其是新世纪以来,随着国内物质生活水平极大提高,在这个时期成长起来的90后大学生在物质上得到充分满足的同时,家庭对于学生社会礼仪教育的缺失,养成了当代大学生以自我为中心,我行我素,不会为他人考虑的习惯,从而使其在思想品格上过早的出现某种缺陷,形成对礼仪的抵制.

2.2学校教育的缺失

中小学阶段学校和教师强调的是考试成绩,升学率等问题,对于学生的礼仪教育缺失严重.甚至学习好就能掩盖一切有意无意的失礼行为,造成了学术个人主义和自我意识的畸形膨胀,同时也给高校礼仪教育带来更大的困难.而在当前高校管理模式下,学校对学生的管理大多集中在心理健康教育、思想政治教育等方面,礼仪教育不受重视,造成了学生言行举止的失范.另外某些大学教师也存在礼仪缺失、道德失范的现象.比如某些教师剽窃他人的研究成果,骗取学术荣誉,对当代大学生也造成了负面影响.很多学生现在在校园中遇到老师不打招呼,给老师打甚至不知道先说老师好和表明自己身份,而是直接说自己需要干什么事情,让老师听了半天还没弄清给自己打的是谁.

2.3社会负面的影响

目前我国的社会风气还不能令人乐观,一些传统的思想观念正受到形形色色“新思潮”、“新事物”的挑战,、道德领域出现了某些紊乱,社会上存在的各种不道德的、不文明、有失礼仪的现象无不对正处于各种观念初步形成时期的大学生带来消极影响.比如有的人在公共场所我行我素、动作粗俗、不讲礼让,违法行为的泛化等等.作为社会一部分的大学校园,必然要受到社会大文化的影响和侵蚀.尤其在商品化和传媒化的社会里,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的塔（下转第215页）（上接第210页）已不复存在.这种情况在很大程度上影响着大学生礼仪修养的积极性.大学生们应吸取传统文化的精髓,提高文化道德修养,学习一些必要的礼仪常识,方可立足于社会、立足于风潮的前端,方可得到人们更多的肯定.

3培养大学生礼仪修养的途径

礼仪修养包含方面很多,比如仪容礼仪、服饰礼仪、家庭成员礼仪、交通礼仪、求职礼仪、职场礼仪等.根据现今大学生礼仪现状,应着重培养大学生的人际交往能力及职业礼仪.

3.1人际交往能力的培养

大学生思想活跃、感情丰富,人际交往需要非常强烈.然而并不是每个大学生都能处理好人际关系.“不知如何与人交往”成为当代大学生越来越严重的问题.在培养大学生人际交往能力的时候,首先应从班级和宿舍着手.班级和宿舍是大学生生活、学习、交往的主要场地.辅导员根据掌握的教育学、心理学等知识,了解学生的性格、兴趣、家庭状况等,在班级、宿舍选拔具有良好人际关系并且有责任心的同学担任一定的职务,定期对这些学生进行人格教育、人际关系实践等培训,通过他们与其他同学在生活、学习上的接触,引导其他学生一起提高人际交往能力.其次要培养学生乐于与人接近.可以根据学生的性格特点鼓励学生参加不同的社团活动.通过社团活动,不仅可以结交朋友还可以锻炼自己,增强社会责任感和人际交往能力.

3.2职业礼仪的培养

职业素质是职业人必备的思想、知识、技巧等,包括职业道德、职业礼仪、职业知识、职业技巧等.大学生在平时的专业课程里往往很少学习到,而这在他们的职业生涯中却是必不可少的.因此高校中开设相关的课程是必须的.但是只有部分高校开设了专门的职业礼仪课程,而且学生不重视,甚至有的引起学生的反感,被学生说成是卑躬屈膝、讨好领导等.因此在开设相关课程时,首先要对学生进行正确的引导,让学生认识到职业礼仪不仅是一个人内在修养和素质的外在表现,也是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.其次要配备专业的职业礼仪教师,合理安排职业礼仪课程,理论教学与实践教学相结合,通过教师的教授及学校组织的模拟训练,使得学生逐渐养成良好的职业礼仪修养.

4总结

当今社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求,一个优秀人才,不仅应当有高水平的专业知识,还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养.讲究礼仪,遵从礼仪规范,可以有效的展现一个人的教养、风度与魅力,更好的体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度,从而使个人的学识、修养和价值得到社会的认可和尊重.适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和,而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功.