关于大学生网络道德教育的若干

摘 要网络是把双刃剑,大学生利用它可以获取更多的知识,拓展自己的视野,也会因使用不当或缺乏规范而损害社会公德和大学生形象,严重影响大学生的健康成长和高校的安全稳定.因此,加强网络道德教育建设,研究网络道德教育的对策是当今高校思想政治工作者的重要任务.

关 键 词大学生网络道德教育思想政治教育

中图分类号：G41文献标识码：A

21世纪网络的发展给人们的生产和生活提供了极大的便利,大学生可以超越时空和经济的制约,获取更多的知识信息.网络的出现拆掉了学校与社会之间的围墙,把大学生带入到一个更为广阔的天地.但是网络是把双刃剑,也充斥着不良的信息.一些大学生认识不到网络的复杂性,在网络交往中出现不遵守社会道德的现象,这种现象的发生严重影响着大学生的身心健康和高校的安全稳定.因此,高校教育工作者对大学生加强网络道德教育势在必行.

1大学生网络生活中的不良道德现象

1.1浏览不健康网点问题

因特网上有一些宣传和政治反动的网站,大学生思想活跃、正处于人生观、价值观成形的关键时期,极易误入歧途.他们对于爱情情感有着极其强烈的欲求,在网络上浏览并进行宣传和传播,有的竟然当起了的主角.他们却把这些行为当作个性的象征.偏离现实社会的道德规范.一些不法分子利用网络宣传教义,发布诋毁国家和的言论.然而大学生由于对政治理解得还不够透彻,相信谣言,受到不法分子的利用.大学生自制力比较弱,他们往往出于好奇或冲动而进一步寻找不健康网点的类似信息,从而深陷其中.

1.2发表不良言论

网络的开放性、自由性一方面给予人们,一方面起到无形的社会监督的作用.但是一些大学生在网络上发布攻击党和国家的言论,在微博和空间中诋毁他人、发布虚检测信息、侮辱诽谤他人、上传对他人不利的照片,在论坛中出口成脏,任意谩骂,严重影响大学生的形象.

1.3侵犯他人的隐私

一些大学生具有较为娴熟的网络技能,他们破译、窃取、盗用他人的和他人的钱财,窃取他人的资料为己所用,或者随意散播他人的具体信息和照片,损害他人的身心健康,以揭人隐私为乐趣,这种行为严重损害了他人的合法权益,给一些当事人造成无法弥补的物质、精神和心理的损失.

2大学生网络生活中出现不良道德现象的原因分析

从网络角度来看,网络生活具有隐匿性、虚拟性、自由性和开放性等诸多特点,这些特点造就了网络上的不道德行为难以查证和处罚,教育者也无从下手、难以控制；从大学生角度来看,大学生追求个性、自控力和责任感比较弱,极易滋生上网时不受道德和法律法规约束的错误想法和破坏,由此而导致的不良道德行为日益增多；从社会背景角度来看,在市场经济的大背景下,社会中也充斥着拜金主义和享乐主义等思想,这些思想也影响着当代大学生,有的大学生凭借娴熟的网络技能去赚钱,却对自己的行为违反起码的社会道德不以为然.

3加强大学生网络道德教育的对策

3.1加强大学生自律意识

面对混杂的网络信息,大学生要有自律意识,不去浏览不健康的网站和视频,将精力放在知识的积累和高尚情操的培养上.面对网络的一些不利于国家和党的言论,大学生应该明白网络信息的准确性无法核实,有些不实信息,经网络广泛传播后,意图混淆人们的视听,影响国家正常的政治和经济生活秩序.大学生应具有辨别是非的能力,谨防被别有用心的人所利用.在网络交往过程中,大学生要遵守起码的道德标准,不要诋毁他人、发布谣言、散布他人的隐私或做一些违反社会道德的事情.同时,大学生还要注意不要沉迷网络,培养自控能力,力图利用网络的积极方面来发展自己的兴趣.

3.2加强对校园网的控制

大学生一般使用的都是校园网,高校可以通过对校园网的控制对信息进行严格而有效的过滤,清除信息垃圾,净化网络空间,减少其对大学生的思想毒害.高校对于校园网可以采用用户实名登记制度,加强校内网络用户的统一归口管理.要按照IP地址管理办法,建立IP地址使用信息数据库和IP地址分配使用逐级责任制.在校园网中,技术部门要加强对学生网络信息内容的规范和管理,对于发布对有害信息、违反国家法律、违反四项基本原则和国家宪法的网络信息应立即设法清除.对于发布有害信息的论坛要采取依法整顿,予以关闭等行政处罚措施.高校教育工作者要主动占领网络阵地,利用校园网建设思想政治教育平台,增强大学生的网络道德意识.

3.3开展丰富多彩的校园活动

高校可以利用丰富多彩的校园活动来引起大学生的兴趣,分散他们在网络上的注意力,培养道德意识.高校应积极开展社会公益实践活动,比如开展世界红十字日义诊大型公益活动、关爱农民工子女行动等活动,让学生在社会实践活动中增强公民道德意识,认识社会、接触社会、怎么写作社会.在校内举办大学生先进道德事迹宣讲会、以道德为题材的征文活动和辩论会、定期选拔道德标兵并及时宣传和表彰.同时积极组织各类比赛活动,使学生从网络中走出来,投身于学校丰富多彩的活动中来.