中职计算机应用技术专业课程体系的

摘 要：随着经济的快速增长,为了顺应时怎么发表展,培养复合型高科技人才,国家对教育进行了多次改革,以提高教师的教学质量和教学有效性.新课标要求下,中职生的计算机应用能力得到快速提高,为促进中职生综合素质能力全面发展提供了可靠保障.本文就中职计算机应用技术专业课程体系构建和教学存在的问题进行分析,提出加强中职计算机应用技术专业课程体系构建的策略,以不断提高中职计算机应用专业教学水平.

关 键 词：中职；计算机应用技术专业；课程体系；构建；问题；策略

中图分类号：TP393-4

现怎么发表展中,想要有效培养中职生的计算机应用能力,教师必须根据学生的实际学习需要制定有效教学方案,注重教学模式创新和教学水平提升,以提高中职生的计算机学习兴趣,促进中职生综合素质能力不断提高,确保中职计算机应用技术专业课程体系得到有效完善.

1中职计算机应用技术专业课程体系构建和教学存在的问题

1.1中职计算机应用技术专业课程体系构建没有得到应有的重视.许多中职院校在制定教学计划时,学校管理人员没有对中职计算机应用技术专业课程体系构建给以高度重视,教师对学生的教育教学理念仍然注重的学生专业技能的单一培养,致使中职计算机应用技术专业课程体系构建得不到有效完善.

1.2中职计算机应用技术专业课程体系的不够完善.由于企业和中职院校的管理机构和制度不一样,新课标要求下的中职院校存在计算机应用技术专业课程体系构建不够完善的问题,与企业的管理制度没有任何可以衔接的地方,导致中职生综合素质能力发展受到极大影响.由于学校没有建立完善的管理制度,学生对校企合作不重视,在实践学习中,不能对企业的需求有深入的了解,只是走马观花式的练习,学生的专业技术水平没能得到真正提升,浪费企业和学校的学习资源,给中职生综合素质能力提高带来极大影响.

1.3中职计算机应用专业教学目标不够明确.现代化建设中,中职院校教育改革推广力度还不够强,致使中职计算机应用技术专业存在教学目标不够明确的问题,50%以上的学生不清除自己所学专业的重点知识和要求,给中职计算机应用技术专业课程体系构建带来很多困难.中职院校对学生的专业技能方面的培养力度不够,学生的专业技术水平不能很好的符合企业发展的要求,无法满足企业实际工作中的高效操作需求,给我国经济快速发展造成极大阻碍.

1.4中职计算机应用技术专业课堂教学与实践联系较少.中职计算机应用技术专业课堂体系的构建过程中,教师在进行教学时,教学内容基本是课本上的知识,与实践联系较少,使学生的探索力和创新力提升受到限制,导致中职生综合素质能力发展受到极大影响.另外,中职生的学习压力较大,教师只注重课堂上的讲解,无法提高计算机应用技术专业的教学有效性.

2加强中职计算机应用技术专业课程体系构建的策略

2.1明确教学目标,提升教学师资力量,促进综合素质能力全面发展.高科技信息网络时代,中职院校必须改变传统教育观念,提高思想认识,高度重视中职计算机应用技术专业课程体系构建,明确教学目标,在日常教学中潜移默化的提升学生的学习兴趣和专业能力,加强学生之间的互动,共同进步,给中职生未来良好发展打下坚实基础.根据当前社会发展需求,学校管理人员要建立完善的管理机制,加强计算机应用技术专业教学的改革和创新,注重增加教学资源,丰富教学内容,以不断提升中职院校的计算机应用技术专业教学师资力量.因此,在实践过程中,中职院校要注意中职生计算机应用技术方面的硬件操作能力、图形处理能力、网页设计能力和应用开发能力等综合能力的发展,以满足社会发展需求.

2.2加大投入力度,合理构建中职计算机应用技术专业课程体系.根据企业发展需求和社会发展对人才的要求,加强中职生专业知识和技能的培训,快速提升专业技术水平,确保每个课程群得到合理、科学的设置,从而提高计算机应用技术专业的教学有效性.一般情况下,中职计算机应用技术专业的课程体系构建主要包括公共基础课程、技术基础课程、专业核心课程、专业选修课程、实践应用课程和社会科学课程六个方面,以培养中职生多元化、兴趣化和广泛化的学习兴趣,增强学习积极性,便于中职生以后能更好的适应社会发展.

2.3注重实践应用,提升教学水平,优化计算机应用技术专业课程设置.根据社会发展需求,教师必须加强与学生之间的交流和沟通,促进学生之间的互动,在注重实践应用的同时,提升教学水平,让学生大胆的提出自己的意见和建议从而培养出多层次、多元化、专业型应用人才.将课堂所学的知识运用到实际的生活中,达到学以致用的教学目的,以丰富中职生的业余生活,提高中职生的专业技术能力和综合职业能力.只有将理论与实践相结合,才能真正提高中职计算机应用技术专业的教学质量,提高学生的学习效率,促进学生综合素质能力全面发展,从而为计算机应用技术专业课程体系不断完善提供可靠保障.

3结束语

在中职教育中,计算机应用技术专业课程是重要教学内容之一,对于促进中职生综合素质能力全面发展和中职院校长远发展有着重要影响.随着计算机技术的不断推广和运用,社会对高技能的计算机应用技术人才要求越来越高,计算机应用技术专业课程体系的不断完善,满足了社会发展需求,对于推动我国经济快速发展具有重要现实意义,实现设立课程与人、社会、教育之间协调发展.