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论点类有关硕士毕业论文,与初中议文的阅读理解相关论文开题报告

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摘 要对议论文的基本要素论点、论据、论证的考查,同时在阅读理解中还出现

关于初中议文的阅读理解的学年毕业论文范文
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了如字词的理解、句子的理解,对文中的观点谈自己的看法和感悟,考查探究和创新能力.

关 键 词初中,语文,阅读理解

【Abstract】Thebasicelementsofargumentativearguments,argument,argumentationtest,atthesametimeinreadingprehensionalsoappearedsuchaswords,sentenceprehensionofunderstanding,tothepointtotalkabouttheirownviewsandperception,testresearchandinnovationability.

【Keywords】Juniorhighschool,Chinese,readingprehension

【中图分类号】G623.23文献标识码:B文章编号:1673-8500(2012)10-0185-02

在近些年的考试试题中,对议论文的考察题目占了相当大的比例,尤其是对议论文的基本要素论点、论据、论证的考查,同时在阅读理解中还出现了如字词的理解、句子的理解,对文中的观点谈自己的看法和感悟,考查探究和创新能力.因此做好议论文试题,对考试成绩的好坏起着极大的作用.

1掌握议论文的基础知识点考察

1.1对议论文论点的考察.

议论的中心观点,往往为文章的中心思想.在一篇议论文中,论点是文章的价值所在,一篇文章的高下优劣主要取决于它,中心论点是议论文的灵魂,把握住中心论点,再回过头来阅读分析局部段落,就更明白无误了,那么怎样把握中心论点呢

1.1.1通过分析中心词及修饰限制的词语,明确题目与中心论点的关系.有的题目本身就是中心论点,如《俭以养德》等.有的题目并没有明确揭示中心论点,而是标明有关论题(话题、问题),如《谈骨气》.

1.1.2了解提出论点的位置.一般说来,议论文的中心论点大多在引论部分提出,如《谈骨气》,开头第一句就提出了中心论点:“我们中国人是有骨气的.”也有在文章的结论处归纳中心论点的,如《生于忧患,死于安乐》.

有的议论文,除了中心论点,还有分论点.如《怀疑与学问》,就把中心论点分解为两个分论点:“怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤”,“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”.分论点都是中心论点的论据.

1.1.3了解发表见解的方式.作者发表见解的方式有两种.一种是直接表明自己的观点,通常叫立论,论点大多明显,我们学过的议论文大多是这一类.另一种是通过批驳别人的错误论点、论据或论证,间接地表明自己的观点,通常叫驳论,一般是先树“靶子”再发议论,其论点往往要由读者来概括,如《“友邦惊诧”论》.

1.2对议论文论据的考察.

论据就是用来论证论点的根据,是议论的基础,解决的是“用什么证明”的问题.论据有事实论据和事理论据两种.事理论据除一般原则外,还包括那些从长期生活实践中概括出来的、被公认为符合事理的谚语、俗语、典故等.对论据要求要真实、要典型、要充分、要新颖.为了论证自己的论点,每一篇议论文,总是要使用相应的材料来证明自己的论点,这些材料,就是我们所说的论据,中考也常涉及这一知识点,其重点就是考查论据的类型,这一块比较简单,因为,论据的类型只有两种.即事实论据和事理论据.事实论据包括中外古今的史实,很容易发现并做出正确的判断.事理论据是指那些对事实进行的抽象概括的结论,当然也包括一些名言、警句、谚语以及作者对一些事实的概括分析.如《谈骨气》一文用了三个事实论据,以文天祥之例论证“富贵不能淫”,以“不食嗟来之食者”论证“贫贱不能移”,以闻一多之例论证“威武不能屈”,从而论证了“我们中国人是有骨气的”这一中心论点.列举事实论据进行论证称为“例证法”,属于“摆事实”,引用道理论据进行论证称为“引证法”,属于“讲道理”.作者自己的分析也属于讲道理.

1.3对议论文论证的考察.

论证就是用论据来证明论点的过程和方法,它解决的是“怎样证明”的问题.一切道理、结论总是从客观事实当中、从实践经验当中引申和概括出来的.议论文的结构一般是依据“提出问题,分析问题,解决问题”的原则来安排的.全文分作绪论、本论、结论三个部分.绪论就是文章的开头,有领起全文的重要作用,或提出论题、点明论点,或概述议论范围、交作目的,或摆出错误的论点等,绪论常写得比较简要,用几句话就引入本论.本论是文章的主要部分,对提出的论点进行论证和分析,用论据证明论点的过程和方法主要体现在本论部分.结论是文章的结尾,或归纳出论点、总结全文,或明确任务、发出号召等,结论应与绪论相呼应.常见的论证方法如下:


大学生如何写论点论文
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1.3.1举例论证:通过列举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力.

1.3.2道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入.

1.3.3比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂.

1.3.4对比论证:对比论证的作用就是突出强调.

1.3.5引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析.如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性,引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读.

2掌握议论文的议论的方式

2.1立论:立论指议论目的是为了从正面证明自己提出来的论点.驳论指议论目的是为了反驳某一错误的论点或相关的论据、论证.立论和驳论是从正反两方面对问题的论述,是相反相成、对立统一的.二者之间也是你中有我、我中有你.因为在确立一个正确论点的同时,也就意味着否定批驳和它相对立的论点.而在批驳错误论点的同时,则必须确立与它相对立的正确的见解或主张.例如吴晗的《谈骨气》和《说谦虚》、马铁丁的《俭以养德》、钱伟长的《才能来自勤奋学习》都是立论文.

初中议文的阅读理解参考属性评定
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2.2驳论:驳论包括①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证.通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的论点就是驳论.驳论的作用在于“破”,即辨别是非,驳斥错误的观点,同时树立正确的观点.驳论与立论一样,是一种议论和说理的方式.在进行驳论时,应区分不同性质的矛盾,坚持以理服人的原则.在一篇文章里,立论和驳论往往是相辅相成的,进行驳论,事先必须占有材料,对错误言论进行周密的分析,弄清它的症结所在,集中一点,才能一针见血,击中要害.“伤其十指,不如断其一指”,这是驳论的要领.驳倒了错误的论点,正确的论点才能确立起来,进行驳论,还要选准角度.如同打仗一样,进攻的角度选得不好,就不能给敌人以致命的一击.驳论的方法,最基本的仍然是摆事实、讲道理,立论的各种方法都可以在驳论中使用.

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