印刷模拟器在印刷人才培养和教学中的应用

【摘　要】本文较详细介绍了Sinapse公司印刷模拟器的工作原理、结构特点和系统构成,以及它在印刷人才培养中所起的重要作用,并进一步阐述了其具体应用特点.

【关 键 词】印刷模拟器,SHOTS,Heatset,FlexSys

1.印刷模拟器简介

现代计算机信息处理技术、三维仿真技术的完美结合使情景的虚拟模拟成为现实,并在许多有需求的行业催生出了各类模拟器,例如培养飞行员的飞行模拟器,它的出现使准飞行员在地面上就可以获得宝贵的“飞行经验”,同时极大地提高了飞行员的培训安全性和降低了培训成本.在包装印刷行业同样也出现了类似的设备,称为印刷模拟器,其中的佼佼者是来自法国Sinapse公司的印刷机模拟系统产品.

Sinapse公司的印刷机模拟系统产品是历经15年在欧盟帮助下集合业内专家共同开发的,其中参与研发的有AldenPress、K+E(BA)、DayInternational、manroland等著名公司.系统的构成主要是由一套计算机软件,外加一个印刷机操控台（可选件,因而可以真实模拟一台真正印刷机的操控,使操作者具有身临其境的真实感）.系统中一般至少有两个屏幕,一个称为印刷机控制显示器,用于显示印刷机生产的各个场景、各部分的工作状态以及调整控制（包括对纸张输入、速度、张力、水墨平衡、印版滚筒和干燥温度的控制等）,一个称为印张显示器,学员可以利用几种方式查看作业结果,他们可以同时检查几个页面,或者将“印刷品”与“样张”并列显示比较.使用放大镜工具可以检查网点,核对折页的状况及销钉打孔的状况.在“印刷品”上同样有控制条,学员可以利用放大镜或密度计等工具检查定位套准、灰平衡、网点扩大、糊版、印刷反差、各色密度及其均匀性、陷印等印刷技术指标.

Sinapse公司的印刷机模拟系统作为全球最佳的辅助培训工具,已普及欧美等印刷大国,多年来获到了印刷界的高度认可为印刷行业提供了一套经济、直观、高效的教育培训模式!对于印刷院校和致力于提高质量的印刷企业来说,它很好地解决了目前国内外普遍存在的印刷实习、教学场所紧张和培训费用昂贵等问题,为学员全面经济地提高印刷机实际操作技能和经验提供了一套理想的解决方案.其优越性是传统上机培训所无法达到的.以SHOTS为例,它有约300道的专业习题（其中包含GATF标准培训课程的200余道题）,真正达到国际培训的水准.

适合培训的学员专业水平可以从最低的印刷机学徒、印户,到印刷机二手、机长,再到印刷及相关企业技术人员,最后到最高等级的技术总监、印刷培训师等等都可以满足其培训需求,关键的问题在于培训内容难易程度的组织和相应培训模块的开发,这些培训模块可以组织成快速、渐进式的培训进程,并建立内置的学员学习评估体系.

2.使用印刷模拟器进行人才的专业培养

通过印刷机模拟系统,可以实现如下的培训目的：

(1)系统化地学习和掌握印刷的技术原理和操作技能.

(2)利用印刷模拟器巩固和加深学员在培训或日常工作中所遇见的印刷知识.

(3)实现印刷机所有零部件的感观化,揭密印刷机的结构.

(4)充分直观了解纸张质量因素对印刷过程及印品质量的影响.

(5)培养和加强学员针对与纸张相关印刷问题的分析和解决能力.

(6)利用印刷模拟器了解印刷的生产过程和质量控制方法.

(7)培养学员的实际动手操作能力、团队合作能力以及增强时间成本意识.

印刷模拟器一般有两种工作模式：

其一是标准模式（或称学习模式）,印刷机事先处于一切正常的状态,只有学员的不当操作才有可能造成问题.学员可以通过调节印刷机的各组件和参数实时直观地感受到改变所带来的变化,掌握参数改变后会出现哪些情况,有助于学员理解印刷过程的工作原理、条件和状况.

其二是解决问题模式（或称挑战模式）,培训师事先运用强大的场景生成器按照一定目的预先设置好印刷过程中出现的问题（或印刷故障）,使学员面对一些意外发生的情况,学员必须通过自己的思考和判断问题发生的原因,找出解决这些问题的相应方法,并通过调整印刷模拟机排除故障.使学员可以从中学习解决问题的技巧,获得提高生产质量和生产效率的有用知识.在此模式下,学员在解决分析、问题的过程中,可以任意点击印刷机中的任何部分,查看其工作状态,并和标准值（或参考值）进行比较,观察是否有问题存在,学员的每个控制动作都会产生附加的成本.在找到问题后,学员可根据自己的判断进行问题的修正,修正后再次“印刷”出成品,如果印刷的成品质量符合要求（故障得到完美解决）,系统会发出“成功”的指示信号.学员在其间的任何动作以及对印刷机进行的任意调节修改,系统都会留下记录,这些操作的时间和耗材成本都会按照事先定义好的标准记录下来,作为培训师进行集中讲解、情景回放以及对学员综合评估的重要依据.

使用印刷模拟器进行培训,为了达到比较好的学习效果,一般是采用小班授课的方式进行（3-5人,或8-10人）,如果是在校学生授课,则是分成小组进行.在培训实操过程中注重每个人的实际参与,大多数情况下,在解决问题模式分小组进行训练,小组之间相互竞争,激发学生的竞争意识,而小组内部学生之间则注重团结协作、群策群力共同完成任务.培训师（或老师）大部分的时间是花费在培训（或实操）前的准备工作上,包括对学员的专业水平的评估、组织和开发符合学员水平的习题、针对具体教学内容组织多媒体材料并内嵌入印刷模拟器软件中、完成印刷成本的编辑和印刷工艺参考数值的编辑工作,制定和完善评估、评价体系,在学员（或学生）在实操培训过程中,培训师（或老师）则更多扮演观察者、指导者和帮助者的角色,在实操培训结束后,培训师（或老师）的角色回归到评判者和指导者的角色,对学员们的表现进行综合评判和点评,使学生们通过实操实训获得解决真实印刷工艺问题的综合能力.

综上所述,印刷模拟培训系统的优点和作用是相当明显的.成本低、实用性强、培训周期短,这些无疑都是印刷企业或大专院校培训培养印刷人才优先考虑的因素,因此,在未来的几年内,必将有越来越多的印刷企业和印刷专业大专院校选择印刷模拟培训系统,其使用领域也必将越来越广,必将给印刷行业的人才培养模式,尤其是机长的培养模式带来革命性的变化.同时,印刷模拟培训系统在公平公正地鉴定印刷技术人才的职业能力等级和制定印刷技能标准方面也将起到重要的作用.　[科]

【参考文献】

［１］招刚.印刷模拟器培训模块的开发与利用.项目资料,2008,5.

［２］李文武,王和平.UPM印刷模拟仪简介.PPT材料,2008,8.

［３］周小军,易平贵,何闳.Shots模拟系统初体验.广东印刷,2011,1.