基于计算机平台的高校本科专业教学评估信息管理系统的设计与开发

【摘 要】随着现代社会的不断发展,教育事业已经越来越受到社会公众的广泛关注,高校教育体系也越来越多样化和复杂化.高校学生人数不断增加,学校对于学生的管理也面临着许多挑战与难点.其中,学校开展专业教学质量评估工作,对教学水平进行准确、客观的阶段性评估,是衡量教学工作的标准,检验教学质量的重要手段,也是实现人才培养,达到教学目标的基本保证.因此,切实可行的专业教学评估对于促进高校学生管理建设和实现教学目的有着重要意义.针对目前我国一、二线城市本科院校专业教学评估管理系统的基础应用指标,实现数据信息化、管理规范化、处理自动化、资源共享化等特点.文章对此进行构建和阐述,对其实现方法进行了说明.

【关 键 词】管理系统,教学专业评估,计算机平台,系统开发,数据库

我国关于大学本科的高等教育已经进入的普遍化阶段,现如今全国各大高校纷纷响应扩招政策,大学生的层次也越来与多样化.然而,随着高等教育大众化带来的是接受本科教育的人数激增,现有的教学理论和人才教育评估方案已经难以适应这种形势发展的需要.开发更具有实用性、针对性的高校本科专业教学评估信息管理系统刻不容缓.合理运用稳定、良好的评估管理系统,可以促进教学管理工作更加科学化、规范化、全面化.

一、系统技术架构

本系统把评估内容中涉及的学生常规教育资料管理、毕业生论文设计管理、学生综合测评成绩管理、学生历年成绩管理、教师教学科研成果情况管理等多项数据建立成规范的数据库,通过利用SQLSERVER数据库系统等技术实现对数据库的查询、编辑、上传和下载打印功能,满足教学质检部准确、高效调取档案的需要,便于资料的有效管理.本系统根据程序对评估项目中所有项目的文字数据材料进行管理,采用Web数据库技术开发基于B/S的三层结构模型对系统进行架构的管理系统,分类所有的评估数据,建立对应管理子系统,并根据一般高校的教学工作的实际操作流程,设计更易于衔接处理的、应用性更强的开发架构.

本系统基于Web数据库进行整个管理系统的构建,采用J2EE、XML、SQLSERVER数据库等技术进行系统开发,最终实现完成专业教学评估管理系统的目的.本系统通过进行数据的收集、加工和整理,和设计系统架构模型,同时用E-R图描述了各实体间的联系,利用SQLServer数据库系统和面向数据的设计方法创建了对应的数据库,最终结合三层架构,完成了本系统的实现功能.

二、设计与实现

本系统总体设计包括两个部分：第一部分是系统总体技术核心架构（功能需求分析设计图、系统功能图、系统流程图）,第二部分是系统模块设计（如模块图和流程图）,详细设计也包括数据库核心设计（如数据库逻辑结构、数据库表、数据流图、E-R图）.

本系统实现了包括评估基本信息管理、学生常规教育资料管理、教师教学科研成果管理、学生综合测评成绩管理、毕业生论文设计管理和系统管理等功能模块.通过用户管理实现了普通学生、评估系统管理员、高校领导、教学质检部四个参与者的管理权限设置,通过学生综合测评成绩管理实现了上传提交综合测评成绩（如德育素质、智育素质、文体素质、创新素质等）等功能,通过毕业生论文设计管理实现了分配任务、审核论文、制定方案、成果展示等功能,通过基本信息管理实现了档案资料、综合信息表、组织问卷调查等功能,通过常规教育资料管理实现了填写反映情况、查看违纪处分、查看班团日志等功能,通过系统管理实现了系统角色权限分配和查看系统日志等功能.本系统的设计与实现使专业教学评估进一步的加强了高校学生评估管理建设.

三、技术与特点

(一)实用性强：整体来说是基于B/S结构,通过系统分析和设计来严格定义.

(二)可操作性强,系统的开发和维护都在怎么写作器端,对网页浏览、实时调取、数据管理等操作应用非常简单方便.

（三）开发符合实际,通过调试严格把关,充分考虑用户的需求,并利用可靠的数据库事务处理,保证了数据库操作的安全可靠性.

(四)安全性强,制定灵活的权限管理机制来分配系统的使用功能,做到了安全可靠.

四、结语

高校学生专业教学评估管理系统力求给操作用户快捷准确的途径来处理所有繁琐的数据,因此建立一套科学合理的高校本科专业教学评估管理系统是我国以大学为主题的高等教育管理成功的关键.引用计算机平台并借助计算机开发工具构建数字一体化教学管理体系,满足了教学需求,是协助提高大学生综合素质的有力保证,具有较强的实用性和推广价值.