网站原创1.认识课程资源与背景
当今,教育领域都在关注“有效课堂教学”的探讨与研究,目前教师对美术课程资源的研究、挖掘是不是教师不值得关注的问题.笔者认为这是包含“点构面、面包点”的哲理过程.课程资源从广义上看：是指在学校有利于充实课程目标、实现课程目标的各种因素；从狭义上看：是指在学校形成教学内容、开设课程内容的直接来源.从以上分析可知道：课程资源是学校教研的对象之一.也是学校教育管理和需要探讨的重大问题.从目前我省美术课程资源的情况来看,各地各校都存在着不够均衡的情况.如包括教学设备、教师、教材、学生、家长、学校、家庭等所有的资源.
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