山东现代职业学院学生体育消费现状的调查与

[摘 要]运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法就现阶段山东现代职业学院学生体育消费现状进行调查分析和研究.目的在于进一步了解在校大学生体育消费的动机、特点及消费水平和趋势,对此提出合理性的建议,以引导大学生正确认识和参与体育消费,树立正确的体育消费观念,进而培养大学生终身体育的意识,达到终身锻炼的目的.

[关 键 词]大学生体育消费消费特点消费现状

前言

随着我国经济的持续发展,人民生活水平的不断提高,人们的消费观念发生了深刻的变化,消费的商品化,市场化,多样化,高层次化及国际化的发展趋势使体育消费在人们的生活消费中的比重越来越大.高等学校是一个具有知识密集,思想活跃.代表先进文化潮流等特点的场所,而生活在这一环境中的大学生是未来社会发展的主流群体,其体育消费行为与消费观念不仅影响着当今社会人们对生活方式和消费理念的选择和未来体育行为的走向,而且是引导着未来社会生活与消费趋势的潜在力量.本文通过对山东现代职业学院学生进行调查,以了解目前普通高校大学生的体育消费状况,为引导大学生树立合理的体育消费观念提供一定的理论依据.

1.研究对象与方法

1.1研究对象

山东现代职业学院汽修学院,电子信息学院,人文学院和医学院在校大学生.

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

查阅近几年有关体育消费的学术论文,为本文结构框架建立理论依据.

1.2.2问卷调查法

根据本文研究的内容和目的,设立问卷调查表,在外语学院,计算机学院,政法学院和医学院发放问卷400份,回收392份,有效问卷389份,有效率97.25%.

1.2.3统计分析法

对回收的问卷进行统计分析,并用MicrosoftWord、MicrosoftExcel制表制图.

2.研究结果与分析

2.1体育消费的概念

通过查阅相关文献资料得出,体育消费是指人们在满足基本的生存消费后,为追求发展和享受在体育活动方面的个人支出.它不仅是指写票去观看各种体育比赛或体育表演,而主要的是指人们为了取得身心健康、陶冶情操、获得美的享受、欢度余暇时间、促进人的体力和智力的全面发展而花钱去从事各种各样与体育有关的个人消费行为.包括观赏性体育消费、参与性体育消费个实物性体育消费3大类.

2.2山东现代职业学院学生体育消费的动机

表1大学生体育消费的动机

增强体质休闲娱乐获取知识社会交往其他

男68.6%65.4%14.2%32.7%2.8%

女63.9%69.5%17.4%24.3%3.1%

从表1可以看出,支配大学生体育消费的动机主要是增强体质和休闲娱乐,这说明大学生进行体育消费的目的非常明显,消费动机是健康的：这与我国推行的全民健身计划相适应的.

2.3影响山东现代职业学院学生体育消费的因素分析

表2影响山东现代职业学院学生体育消费的因素统计（%）

没有时间经济条件缺乏体育消费的不感兴趣其他

不允许环境或设施场地

男12.343.444.225.57.6

女13.737.547.826.64.4

由表2“是影响本校大学生体育消费的三大因素,前两者可通过学校体育的大力改革在短期内能得到改观,而后者在很大程度上受社会经济条件的制约.因此,要在短期内达到一定的消费水平是很困难的.

2.3.1学生的经济收入是影响体育消费的主要因素

调查表明,学生在体育消费支出的高低,对其体育消费的行为是依据他们的经济收入而定的,学生体育消费的经济来源主要是家庭的支持,一部分是学校发的助学金、奖学金和打工所得.家庭经济好,学生经济收入相对较高,体育消费支出也随之增多.月消费低的群体,对体育的主要消费以不花钱为主,因为他们少量的体育消费开支从生活费中挤出.

2.3.2从事体育活动的次数是影响学生体育消费的重要因素

调查显示,学生参与各项各类活动时间的次数多少与其体育实物消费和体育劳务消费水存在显著差异,经常参加学校有偿体育怎么写作的学生在其实物消费中呈上升趋势.因此每天用于体育活动的时间越多,其体育消费也就越多.这表明运动时间也同样制约着体育消费的高低.

2.4.3体育锻炼习惯是影响学生体育消费的显著因素

体育锻炼习惯,是指主动,自觉地以体育运动为健身手段的一种有规律和经历的生活行为.良好的体育锻炼习惯是学生对体育需求、健身需要和转化为体育行为的纽带.体育锻炼习惯的好与坏,与学生对体育课及课外体育锻炼的态度有的趋同关系,对体育消费的认识、体育消费水平有着显著影响.

3.结论与建议

3.1结论

3.1.1通过对山东现代职业学院学生体育消费现状的分析可知,绝大多数大学生对体育消费持积极肯定的态度.大学生的消费动机比较明显,追求健康是大学生体育活动（消费）动机的主流,大学生体育消费的价值取向更偏重精神和能力维度,这表明了对健康的理解和认识更加全面、深刻.

3.1.2体育消费已成为大学生生活消费的重要组成部分,但总的消费水平较低.大学生体育消费结构仍以实物消费为主,实物消费水平明显高与其他消费水平；消费方式比较单一.但可以看出大学生对“花钱写健康”已有了正确的认识,这个理念不仅标志着对生理和心理健康的追求,还隐含着通过体育消费提高自己的综合能力,加快“社会化”过程的寓意.

3.1.3参与型体育消费作为一种增进健康、消除疲劳和愉悦身心的独特手段正在被越来越多的大学生所接受.

3.1.4影响体育消费的主要原因是体育场馆设施不不足、体育消费较高、没有时间和经济条件有限等.从大学生的消费结构可以看出,很多大学生不健康的生活方式和习惯也影响了体育消费的支出.

3.2建议

3.2.1加强大学生对体育消费观念和体育消费意识的培养

高校体育要加强对学生体育消费观念和体育消费意识的培养,大力宣传体育消费的作用与意义,逐步引导大学生的体育消费走上合理化、科学化的道路.

3.2.2加强体育设施和健身俱乐部的建设

大学生普遍感觉体育的场地及体育设施太少,因此改善体育场地设施,增设适合大学生兴趣爱好的体育项目活动,使大学生有更多的健身场所.也可以借鉴国外先进试验,建立单项体育俱乐部的模式,建立学生比较喜欢的项目,如篮球、网球、体育舞蹈、羽毛球、健身操、太极拳等形式的俱乐部,已满足不同层次经济条件的学生向着自己喜欢的项目进行健康投资,从而达到真正意义上的全民健身,以促进体育消费的多元化.

3.2.3营造良好的体育锻炼环境,灌输“终身体育”的健康理念

“生命在于运动”一言道出了生活的规律,适度运动是创造健康的手段,能保持脑力和体力的协调,是创造健康的一个要素.高校学生在校可依赖专职体育老师,离校后往往许多人放弃锻炼,慢慢地开始透支生命.因此,高校体育教育应积极引导促进个人健康投资.而且加大学校体育改革,营造良好积极的体育锻炼氛围,让大学生把锻炼身体与娱乐、求知紧密结合起来,为终身体育打下坚实的基础,使体育消费活动取得最佳效果.