高校计算机专业学生管理工作

【摘 要】进入二十一世纪以来,科学技术的不断提高,计算机技术在全国普遍发展起来,而且计算机技术还在不断的更新,这样的社会发展条件对于我们学习计算机专业的学生来说是一个很大的挑战,但是我们可以通过科学的教育管理方法让学生在学校学到真正的技术以适应社会了展的要求.本文首先介绍了高校学生在学习计算机专业时现存问题,通过分析这些问题分析,我们找出了科学管理方法来改善学生学习时的不利因素.只要在学校认真执行了这些科学的管理方法,对学生技术的学习和在工作中的发展都会起到积极作用,同时也为现代计算机专业的师生学习时作了重要指导,意义深刻.

【关 键 词】计算机专业；学生；管理

一、对高校计算机专业学生的思想行为分析

要想很好的对计算机专业学生进行有效的管理,首先必须对学生进行深入的了解,了解了学生心理想法与思想行为,就能对学生出现的各种问题对症下药,达到预期的管理效果.

经调查研究可知,计算机专业学生的思想形为主要表现在以下方面：

1.计算机专业学生就业压力大,学生消极应对学习工作.由于计算机领域的学术知识与实用技术发展日新月异,发展速度远远超过的了教育体系对该专业知识的更新速度,学生在学习的计算机技术不能与现实社会中的实用技术同步,使得学习该专业的学生总是感觉到所学知识与时代脱轨,不能适应社会的发展,未来的就业压力明显增强,产生了严重的心理负担,对学习失去兴趣,逐渐偏离学习知识的轨道,为学校教育管理增加了难度.

2.由于现在的学生大多为独生家庭,学生从小就有家庭亲人的庇护,形成了一种养尊处优的生活模式,一切事情全由父母老师安排好了进行,没有创新、实践与集体意识.在学校学习时也不例外,学习时缺乏独立思考与处理问题的能力,当在学习中遇到挫折或困难时没有解决的能力,没有对将来的人生做计划性的安排,再加上学校学生多,竞争激烈,各种不利的环境会导致学生学习不能取得理想的成绩,在毕业就业的时候,不能适应工作岗位.

二、开展校园活动促进学生学习积极性

在学校开展各种校园文化活动,为的是给在校学生提供一个展示自己能力的平台,让学生通过在各种活动的表现能力,挖掘出自身的特长与喜好,找到适合自身发展的方向,并努力向自己喜欢的专业特长发展,勇跃表现自己的能力,提高学生的学习生活的兴趣,增强学生学习的动力,让学生达到对自身能力的培养.另外通过各种健康有益的课外活动,学生可以发现自身在学习时存在的缺陷,找出自己存在的缺点与不足之处,以便在学习时能有的放矢,完善自己的能力.通过这些活动,学生也可以发现其他学生的优秀与长处,他们会互相学习与比较,努力提高自身的能力,还可培养学生合作互助与团结奋斗的精神,为将来在社会工作中的发展打下基础,这样的学习效果远超过老师的督促与教导,是管理学生的一种最可行有效的方法.

三、坚持教育引导和严格制度管理相结合

我们在开展各种活动让学生自主发展的同时,也不能放任自流,导师还要对学生的学习生活加指导.“没有规矩不成方圆”,我们在为学生制定学习规章制度时,应该结合计算机学科的专业特色进行.对于计算机专业学习出现的新问题与学习方法要及时修改,专业老师安排的课程要能结合计算机技术发展的时代性与专业特色,所选教学资料最好是现代计算机技术实践中有代表性的案例,为学生提供一套科学严格的教学秩序.对于学生在生活与技术学习中出现的各种疑问与不懂的地方,老师要给于正确的引导,既不能只管理学生遵守制度而不能舒心的学习,也不能只教授知识而不管学生的自身发展情况,要把学校制度与技术学习合理的结合起来,让学生在学校健康成长.

四、坚持把创新创业教育引入学生管理

研究表明,很多计算机专业的学生在学校学习时只是学到了片面的理论知识,而到了进入社会工作中时,学生对于所学却不能活学活用,有时只能照搬在校时老师教的死办法,完全不能适应社会的发展条件.基于此,我们要彻底改变学生发展的不利因素,还得从学生时代入手.计算机专业随着社会潮流的发展,技术更新速度很快,我们在培养学生的时候要引导学生锻炼出能适应这种就业环境的本领,培养学生在学习中不断思考与创新的精神,为学生多提供可以大胆创新与实验的教学环境,让学生多动手操作亲身体验计算机技术的相关案例,鼓励学生创新发展的能力,争取让他们在学校能形成从基本从业到完成工作目标再到创新创业的科学技术本领,为学生出生社会后从事计算机工作与创业打下坚实的基础.培养学生创新创业的技术本领,让学生在学习时对自己以后的发展有了一个长远目标,让学生能够认识到自身的学习目标,对于学习有自己的计划,能够达到学生自主学习的高度.当学生处于这样一个学习环境,学校对于学生的管理也会轻松很多,而培养出的技术人才也将会是对社会发展有用的人才,过才是学习教育所要达的目的.

五、结语

本文主要论述了对于高校计算机专业学生的管理方法与途径,其目标主要是为在校的计算机专业学习师生做一个教学指导.对于学生管理的最终目标是让学生能够通过学校老师安排的教学与管理模式完成好自己的学业,为学生提供可靠和谐的学习环境,达到教书育人、管理育人的学校氛围,让学生在学校学到真正的技术与本领,为自身以后的发展奠定基础,将所学知识与自身理想结合起来,做社会发展的合格接班人.