关于我国大学生就业难问题的体系

点赞:16010 浏览:69865 近期更新时间:2024-01-24 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:近年来,大学生就业问题已不再是学生个人问题,它已经成为当今社会非常重视的问题.本文以高校的学生为研究对象,通过对高校的学生进行了解与调查,在分析大学生就业问题的基础上,提出了提高高校毕业就业率的对策.

关 键 词:大学生就业问题对策

中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:1672-3791(2014)02(c)-0243-02

Abstract:Inrecentyears,Theproblemofemploymentofuniversitystudentsisnolongerastudentpersonalproblems,butalsoisveryimportantproblemsintoday'ssociety.Takingthecollegestudentsastheresearchobject,Throughuniversitystudents'understandingandinvestigation,onthebasisoftheanalysisoftheemploymentproblemofcollegestudents,andputorwardsomecountermeasurestoimprovetheemploymentrateofCollegegraduates.

KeyWords:CollegeStudents;Employment;Countermeasures

当前,大学生就业已成为国家,社会和高校最为关注的热点与难点之一.据中国教育在线统计,仅2013年黑龙江高校毕业生达23万人,技校毕业生6.3万人,再加上城镇初高中毕业未升学的人员,2013年需就业的新成长劳动力在30万人以上.当年还将新增就业转失业人员约75万人次,加上失地农民约3万人,复转军人2万人左右,以及上年结转下来的55万下岗失业人员,今年城镇需要安置就业的劳动力在165万人左右,然而,黑龙江每年仅能解决新就业人员在85万左右,岗位缺口近80万个.据不完全统计,2014年全国应届毕业生人数为727万,比2013年增长了28万,又创历史新高,由此可以看出,我国毕业生人数目前呈增长趋势,解决大学生就业问题不仅是学校的责任,更是社会各界的责任,大学生就业问题的原因有很多,大体来自四个方面:国家、社会、学校和学生个人.只有对这些问题产生的原因进行彻底的分析,才会从根本上解决大学生就业的问题,缓解就业压力.

1大学生就业问题的分析

1.1高校的人才培养模式落后

高校培养人才模式落后,主要表现在如下两个方面

1.1.1开设课程与社会需求有差距

所开设的课程与现实技术有一定的差距,学生学到的理论知识、技术知识与现实使用的技术不符,因为,有些课程课本的选择是国家教育大纲所规定的,学校严格按照大纲的规写作定教学计划,但知识和技术是不断更新的,企业使用的知识和技术往往都是最新型的技术,因为,企业讲究的是效率,新的知识和新的技术可以使企业提高生产,节约时间.当学生毕业进入到企业应聘时,才会觉得学校讲的知识已经是“过去式”的了.

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1.1.2人才培养模式落后问题

有的学校培养人才的模式较为单一,为学生开设到企业进行实训的课程不多,只是让学生在学校学好基础知识和专业知识,这就使学生与企业、社会“脱轨”,学生不了解所学方向真实的情况,不了解企业的运转流程,缺乏实践经验.

1.2大学生就业指导体系不完善

大学生就业指导体系包括就业指导课程体系、就业指导师资团队体系、就业指导考核体系、就业指导管理体系、学生职业生涯规划体系这五个方面.这五个方面的作用就是对大个职业生涯规划做综合性的教育和指导.但在对这五方面体系进行建设时都存在着不足,例如,对于就业指导课程体系建设来说,现在学校和教师注重求职技巧等方面的内容,而忽视了对学生团队合作能力、沟通能力的培养.由此看来,大学生就业指导体系还有待完善.

1.3没有权威的大学生就业平台

目前,在我国还没有一个权威的大学生就业平台,虽然在网络上有一些求职平台,如智联招聘、58同城等,但这些求职平台不是政府的,存在一些风险,这些求职平台还不能及时的提供招聘信息、就业信息,国家下达的新的政策等相关文件.这就需要国家要自主建立一个权威的大学生就业平台,帮助大学生及时就业.

1.4大学生就业态度消极

大学生就业率低的一个因素来自于大学生自身,那就是大学生就业态度过于消极.有的毕业生在找工作时,对企业提供的职位表现出不满意.不满意的原因有两种:一是对于工作内容的不满意,感觉自己的工作内容与专业方向不符,不能发挥出自身的价值,大学四年学习的知识突然变得一无是处,自己所做的工作就连一个没上过大学的人都会做,不甘屈居于人下.二是对于薪金的不满意.这个心态是很普遍存在的,大学生有的时候会问“为什么我这样的学历才拿这么点薪水”,正是由于这种错误心态的产生,许多学生宁可选择等待也不会选择就业.间接的产生了毕业生就业率低,待业人数多的现象.

1.5大学生自身素质问题

在毕业生进行求职时,不少毕业生由于对应聘岗位了解不足,自身实践能力较差,重课本轻运用,没有办法胜任岗位的需要,还有就是在应聘时准备不充分,对于一些问题没有应变能力,企业安排的非意向工作没有信心,求职资料太过简单,心理压力承受力较小,受挫能力差,这些都成为了毕业生就业难的原因,但这些原因都是由大学生自身素质所造成的.

2大学生就业问题的对策研究

2.1结合实际、创新人才培养模式要想解决大学生就业问题,首先学校要明确培养人才定位,要将学生培养成什么样的人才,还要密切关注与学生专业有关的新信息、新政策,这就要求学校把人才培养与市场需求紧密的结合在一起.在遵守学校教学大纲的同时,结合社会发展,为学生开设专业知识选修课,使学生可以在业余时间丰富自己,与社会“接轨”.还要采用“引进来、走出去”的教学模式,定期的将教师送到企业进行学习,让老师将企业文化讲解给学生,然后采用校企合作的教学模式,让企业技术人员作为老师为学生授课或将学生送入到企业进行实习,这样即结合了实际,又将人才培养模式进行了创新,可以使学生迅速的适应企业,待业人数必将减小.

2.2完善大学生就业指导体系

大学生就业指导体系在建设的过程中要注意细节,建设和教学的内容应具体,不应过重的侧重于某几个方面,应从总体考虑,在对内容的讲解时把握好平衡,使学生可以正确的、真实的了解自己,可以给自己制定一个完美的职业生涯规划.有了一个很好的职业生涯规划,学生对未来是有所憧憬的,就会以一个正确的态度择业.

2.3建立权威的大学生就业平台

国家应自主设计和开发一个大学生就业平台,在平台里大学生可以求职、可以了解应聘信息,政府应把相关的、新制定的政策及时的传送到该平台中,使广大毕业生可以了解最新的动态.在平台中毕业生可以与企业进行交流甚至是视频面试等.即节省了时间,又增加了毕业生的选择空间,减小了就业的压力.

2.4大学生应端正自己的就业态度

心态对于一个人来说是成功的关键所在,大学生在求职的过程中,首先应放低自己的心态,不要把自己的学历看作是迈向高门槛的阶梯,它最多只算是一块高级的敲门砖,要知道你除了学历与其他人有区别外,其余的什么都是一样的,可能区别就在于你的起点高一点,别人的低一点罢了,不要抱怨自己的工作,你现在的蛰伏是为了以后腾飞做准备,但无论干什么工作,薪水是多少,都要认真负责,并且还要有团结向上的精神,切忌无论何时要端正自己的态度,这样才会使自己有机会找到很好的工作并实现自己的价值.

2.5加强大学生自身素质教育

学校还要加强大学生自身素质教育,学校应开设较多的实践课程,教师也可以改变教学方式,使实践与理论相结合来提高了学生的实践能力,还可以定期为学生进行抗压能力的训练,提高职业生涯规划课程的质量,为学生详细的讲解求职时的注意的问题和求职的技巧、模拟求职场景等,这就提高了学生的自身素质,自身素质得到了提高,毕业生的就业的比率就会越来越大,因为学生具备了可雇佣能力.

3结语

综上所述,通过对大学生就业问题产生的原因进行分析,总结了大学生就业问题是由国家、社会、学校和学生自身等方面互相影响的,国家要不断的根据现实情况对教育进行改革,建立求职、就业平台,社会要多为毕业生创造就业职位,学校要结合实际和学校办学特色为学生开设教学课程,学生要提高自身的综合素质,只有这些方面相互平衡,才能有效的解决就业问题,大学生就业工作才会顺利的进行,进而从根本上改善大学生就业问题.

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