金工实习成绩的评定与改进

【摘 要】本文介绍了学生金工实习成绩评定的内容,客观、公正、科学地评定学生金工实习成绩的办法.对成绩评定中不科学地方提出改进建议.通过金工实习成绩评定推动金工实习教学质量的提高.

【关 键 词】金工实习；成绩评定；理论考试；教学质量

0.前言

金工实习是理工院校必开的一门实践基础课,我校在2009年实行学分制后,机类的金工实习占4个学分,非机类占2～3个学分.随着我校“卓越工程师培养计划”的实质性开展,金工实习在实践教学环节的重要作用日渐增强.金工实习是大学生第一次进入生产环境学习机械加工的操作技能,对培养学生的专业技能、实践能力、创新能力、增强大学生就业的竞争力,具有其他教学环节不可替代的作用.为能够客观、公正、科学地评定学生的金工实习成绩,充分调动学生参与实习的积极性,应将金工实习过程中的操作技能、理论知识的灵活运用、实习态度、创新性以及团队协作能力等方面包含在实习成绩之中.根据多年的经验总结,我们将金工实习总评成绩由实践能力、实习报告、实习心得、实习答辩等几部分综合评定而成.

1.金工实习成绩的评定

1.1实践成绩评定

金工实习一般安排在大二或大三上半学期,大学生们对实习设备充满好奇,但又不了解注意事项,因此为保证实习的安全进行,在进厂的实习动员会上首先告诉学生实习纪律要求、安全注意事项等,让学生及早树立安全生产意识.其次将实习手册和实习报告发到每个学生手里,将实习成绩的评定内容通告学生,让学生了解最终成绩是如何得来的,从而重视每个实习环节的表现.

表1金工实习纪律册

实践成绩的评定主要由现场师傅根据学生在操作岗位的表现进行评分,指导教师制定金工实习纪律手册,其内容包括实习工种、实习内容、出勤情况（表1）,每次进厂实习学生首先将手册交给现场师傅,师傅根据手册的相应内容以半天为单位对学生评分并填写签名.这样学生能够及时了解其在实习中的成绩,促使学生改进实习中的不足,使实习更好地开展下去.

为了充分利用金工实习的工程背景,培养学生的综合实践能力,提高学生的质量意识观念,在每个实习模块完成后,我们选择典型零件,要求学生独立分析并完成零件的加工.下面以车削台阶轴为例考核学生对车削模块的掌握情况.台阶轴零件示意图见图1,其技术要求为：（1）锐角倒钝,未注倒角1×45°.（2）未注公差等级IT11.（3）其余表面粗糙度为Ra6.3.要求学生在规定的时间内完成加工任务,指导老师按表2对学生加工出的零件逐项检测,还对工具量具的选择整理、机床的维护、实习纪律、安全文明操作等方面按照评分标准给出每项的得分,合计成车工操作技能考核评分.

图1车工操作零件图

在实习结束后将金工实习纪律手册和各实训模块的技能考核评分表汇总形成实践成绩,该项成绩占总成绩的50%.

表2车工操作技能考核评分记录表

1.2实习报告评定

指导教师根据多年的实习经验,对每个实习工种分专业制定出实习报告,要求学生根据实习教材和现场实践内容完成,在每个工种完成后将报告交至指导教师处批改.针对学生感兴趣的问题或易错的作业题进行专题讨论,引导学生去思考、分析、解决,加深学生对这些问题的理解,培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力,对于问题解决好的同学给予附加分的奖励.由于金工实习成绩与学生评优、奖学金直接挂钩,所以学生参与专题讨论的积极性很高.实习结束后根据收回的实习报告形成理论成绩,这项占总成绩的30%.

1.3实习心得

实习结束后,每个学生除了上交实习手册和实习报告外,还应完成一篇1000字以上的实习心得,内容可以是学生在实习过程中或某一阶段的感受、收获；可以是实习中出现的问题、改进方法及建议；也可以是学生经过金工实习后的思想变化等对于实习心得指导教师一般不限制内容,只要求内容和金工实习有关,给予学生最大的自由去畅所欲言.我们从实习心得中得到不少有益的启发（有的启发会体现在金工实习教学的改革中）,也可以看到学生的奇思妙想,甚至收获感动.依据实习心得,我们给出合理、客观的评价及分数,这项占总成绩的10%.

1.4实习答辩

实习答辩是整个实习过程的最后环节,占总成绩的10%.针对金工实习过程中的操作问题、理论知识和学生易出现的错误等,采用师生一对一的形式提问、答辩,根据学生回答是否概念清楚、重点（创新点）突出、语言表达准确等方面给予评判打分.

2.实习成绩评判的改进

金工实习虽然以实践为主,但它还是理论与实践相结合的教学活动,因此在实习完成后进行技术工艺基本知识理论考试是非常必要的.我校目前实习成绩考核中不包含理论考试这一项,实践证明由于缺乏理论考试这一硬性要求,很多学生只有寻找实习报告答案的时候才会打开实习教材,大多时间他们不看教材,导致学生的理论知识是零散的、片面的,这对于后续的专业理论课程的学习是很不利的.通过理论考试,学生可以系统的总结、回顾实习中所学知识,也可以对实习效果起到一个检验的作用.为此,我们建议在下一步的金工实习改革中将理论考试重新纳入金工实习成绩考核体系,和实习报告合在一起作为理论成绩.

3.结语

金工实习牵涉到多个教学环节,对每一个环节的教学质量都会产生影响.因此,必须对金工实习成绩进行科学、合理的评定,才能提高学生的实习积极性,重视金工实习,提高金工实习的教学质量.

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