基于云计算技术的美术教学课件制作

摘 要：云计算技术是一种基于因特网的超级计算模式.在云计算提供的便捷环境下制作课件和补充教学信息不仅能极大提高课堂的时效性,同时会使未来的中学美术教学甚至是整个中学教育理念发生不可预料的变化.

关 键 词：云计算；课件；制作

中图分类号：TP39文献标识码：A

一、概述

云计算模式犹如电厂集中供电模式.在云计算模式下,用户的计算机会变的十分简单,不需要硬盘和各种应用软件,就可以满足我们的需求.在这样一个技术背景下,传统的教育模式必将受到强烈的冲击,现代的教育方式也必须更多的借助科技的力量,才能让传统教育的思维方式在变革中寻求突破与发展.

美术欣赏教育需要教学课件和大量的相关信息链接,而传统的课件制作模式已经难以适应中学生的审美情趣.兴趣是最好的导师.运用计算技术的便捷环境制作美术教学课件,将奥妙无穷的云计算引入枯燥无味的美术技法,将呆板的叙述变之以灵动的flash或者是视频片段更能的激起学生的学习兴趣.中国水墨画――清明上河图,利用云计算我们可以使千年前的人物、场景跃然纸上,古今国画大师与欧洲文艺复兴时代的一代名家均可瞬间展现在学生眼前.

二、传统的信息技术无法解决的问题有如下几点：

2.1课件的更新

新课改下,每一轮的备课、讲授都应该是一次更新的过程.而一线教师往往在备课、上课和管理学生上疲于奔命,疏于对新课标的研究,知识上难以更新,往往使用上一轮固有的教案或课件,适应不了新课标对教材内容的要求,跟不上时代的步伐,不能在第一时间传达有效的信息.解决这样的问题,在以往几乎是不现实的,知识更新速度快,各种信息的汇总处理速度慢等都导致了这一问题所产生的矛盾的快速增长.

云计算的出现,却完美的解决了这种情况,利用高速的互联网系统,云终端模式,可以及时的汇总各个学校的高分课件和学生喜爱的课件,可以让借助平台下载的老师们了解到,美术课件哪一类才是学生喜欢的,哪一部分才是学生需要学习或者重点掌握的,什么样的课件才能真正激发出学生的学习兴趣.

2.2信息的及时补充

新课改下的教学模式是以学生为主体,教师为主导,学生的自主学习为主线,学生通过网络、书籍可以了解大量的课外知识,这些知识学生未必完全理解,我们教师有时也会全然不知,如关于美术史,名画家的趣闻轶事等,虽然只是旁枝末节,但是面对学生的疑惑,我们往往始料未及,陷入尴尬的处境.这个时候,如果我们使用云计算的教育模式,利用高速的计算机网络接入,瞬间就能将相关知识调度出来,进而不仅完美的解决了学生们的疑问,还避免出现不必要的尴尬.

这种信息的及时补充,还能在第一时间汇总到平台终端,当其他的美术老师对同一次课件进行备案的时候可以留意这样的事情,甚至恰当利用这样的问题来激发学生们的学习兴趣,从而更好的推动和挖掘学生们的学习兴趣.

2.3便携式PC端

如今的教材虽然较之过去更加简洁直观,但初中学生往往用直观思维或形象思维来获取知识,部分学生学习的依赖性较强,便携式PC端能更好的解决学生与教师及时联系和沟通的问题,避免直面老师所带来的诸多不便,如对老师所固有的惧怕、抵触、反感等负面情绪.

三、云端美术课件的价值与作用

3.1提高效率,节省教师的备课时间

通常教师备课或制作课件时,依靠的是教材、参考资料等有限资源,不仅耗时耗力,而且由于长期的思维定势,难以优化,更谈不上创新,教学水平停滞不前,汇集了众多老师智慧结晶的云端美术课件可以完美的避免这个问题,教学内容和信息信手拈来,图片、动画应有尽有,通过扬长避短,吸收优秀的教科研成果,从而使自己的教育教学水平得以实现质的飞跃.

3.2在线交流可以增强美术老师的教育体会交流心得

云端可以建立起聊天室或者留言汇总室,在需要的时候由某个老师也可以单独发起讨论研究组,这样做的好处是,老师可以及时的、准确的、清晰地在线交流教育体会,对老师不仅是一种授课内容的查漏补缺,更是对自身学识或者认知的一种提升,信息的交流开拓了自身的教学视野,集体智慧形成了难以想象的巨大合力.

3.3美术老师制作的优异课件在线发布

优秀的课件及时的发布,不仅是自己心智才华的呈现,达到资源共享,同时可以通过同行的评定认识自己的不足,更重要的是起到一种模范的参考作用,有很多老师在备课或者课件制作过程中,发现根本无法提高学生的学习兴趣,对美术艺术的追求等等,但是,优秀的课件可以帮助老师审视学生需求学习的知识,需求学生需要理解的问题.

四、美术教学课件云计算客户端的运用

4.1利用现在大家都已经能够熟练掌握的PC端口如：手机、平面电脑、计算机、电子书等等,进行下载端口软件的开发和下载,得到的用户库和用户,不仅仅便于收集学生的资料、兴趣、爱好、特长等等,还可以作为学生美术教学档案的分类、归总、评价等等.

4.2PC端可以有针对性的帮助每一个学生快速制定合适自己的美术学习计划,这个学习计划的构成可以分成老师部分、家长部分以及学生部分,首先,学生提出学习计划,结合自身学习状况,合理安排学习计划；其次老师可以根据学生的兴趣爱好,提出指导性的建议和修整；最后,家长完成适时的监督和引导工作,充分的调动了学生的学习积极性,合理的安排了家长的时间和老师精力.

4.3建立美术课件的资源共享端.老师们可以随时进行对比,比如,学生对美术的学习兴趣比例,比如学生学习美术时周围的环境对比,比如学生学习美术作品时的想法,都可以导入到美术课件的资源共享端.接着,选取优秀的课件或者录入其他课件优秀的地方来弥补自己没想到的课件问题.

4.4以云为基础架构的课件优势很快凸显：

4.4.1学生作业现场点评功能.云课件可以及时指正学生在学习方面所产生的错误方式和错误回答,甚至可以录制成语音或建立讯息平台,及时的与学生家长进行沟通,甚至还可以在老师的点评中充分了解自我和孩子的学习状态,能够实时发布信息,跟家长保持沟通.

4.4.2实时家访功能.我们知道老师与家长最缺乏的就是沟通和了解,PC端可以建立语音聊天室和学生评分系统等等.这样不仅可以让老师们充分的了解学生的家庭环境背景,更有针对性的对学生提出学习计划,辅助学生完成学业,也可以对学生家长和学生的学习环境有一定的了解.

4.4.3建立和实现学生对教师的评分系统.学生评分系统可以让老师了解学生心目中的老师的教学状况和教学效果,并针对这些情况及时做出教学计划和内容调整.同时这也是一个学生家长了解老师的过程.老师可以在对比中了解自身的不足,同时,因为这也是一种大众化的评价方式,既可以避免一些不必要的恶意中伤,又可以调节学生、家长以及老师之间关系.

结语

网络时代,云计算的应用已经灵活多变,它不仅仅是体现在美术教育领域,应该说它对整个中国教育制度都是一个质的冲击.现在的学生,特别是在城市生活并接受教育的学生,极其容易受到各方面比如网络游戏、追星族、一夜成名、一夜暴富、快餐小说等的影响,使得厌学情绪越来越严重,并且对教育应试的抵触情绪也日趋严重,然而云计算软件的应用开发,不仅能够合理的安排老师的课件制作,也能在用户端完成绿色信息的过滤,将有利于孩子发展的知识灌输进来,另外,学生家长对孩子关心的程度不够,不能发掘孩子的特长以及爱好等问题,都可以通过云计算美术教育PC系统的开发,正确有效的解决问题.