高职院校建筑工程综合实训基地的建设

摘 要：高职院校建筑工程综合实训室建设是实现理论和实际相结合,在实践中学习理论知识,用理论指导实践.根据现在社会的发展情况以及学校的实际情况,为学生毕业后更好的适应社会,阐述了实训室建设原则、目的、组成、布置.

关 键 词：实训基地建筑工程

一建筑工程综合实训基地建设原则

为社会培养培训高素质、技能型紧缺人才,突出培养学生的职业能力,而学生职业能力的培养需要实训室的建设来加强.

为全面推动我院实训室建设和实践教学工作,通过将建筑工程管理实训、工程造价实训、建筑工程实训进行综合考虑,充分发挥其实践教学在创新人才培养中的作用,提高办学效率,以便更贴近工程实际,满足实训室建设要求.

二建筑工程综合实训室建设目的

实践教学基地的建设应围绕着培养学生具备高素质的技术应用性人才为目标,使之主要成为高职教育实施实践教学活动的重要场所和载体.其建设指导思想为：根据专业教学要求,使专业实践教学具有相对稳定性,与之配套的基础建设具有先进性,教育效益、经济效益和社会效益具有示范性,管理模式和运作方式具有规范性,与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性.

努力建设好校内实践教学基地,使之具备以下功能、特点与作用：

(一)、使基地成为高职教育培养应用性人才的教学基地

根据高职教育的特点,要求学生在校期间就能完成就业岗位所需的岗位能力训练,校内实践教学基地不仅成为学生掌握基本专业技能的场所,还应加强现场模拟教学的组织与设计,提供一个与实际职业岗位相贴近的技能训练空间,让学生在有目标的实践训练前提下,通过一些设计性、探索性、开发性、工艺性和综合性等的模拟训练,使学生到达就业岗位后,不会对所处的环境,所遇到的工艺、技术、设备、生产组织管理等问题感到陌生,从而缩短了岗位适应期.同时培养并逐步使学生形成运用理论知识解决实际问题的专业技术应用能力,发现、分析和解决问题的方法能力,良好的工作品质和职业道德的个人能力以及与人协作、交往的社会能力,使之具备实践性强和有利于综合职业能力培养的特点.

(二)、使基地成为行业技术、信息资源和培训的中心

加强与企业的联合与协作,及时把行业的新技术、新材料、新工艺反馈到实践基地,使实践教育能及时体现出经济的发展与技术的进步,同时充分发挥基地专业设备的功能,开拓为社会提供技能鉴定、技能等级考核、材料检验检测、劳务培训、等多方面的社会怎么写作功能,使之具备开放性特点.

(三)、使基地成为教学、科研、生产相结合的多功能基地

充分发挥人、财、物优势,通过面向社会开放、与企业合作、为企业开展技术怎么写作、新产品的开发与检测、与企业工程技术人员合作、对生产实际中遇到的难题进行研究、开发和解决等途径,使基地逐步形成在建设类行业中具有教学、科研、项目开发与产品生产的条件,使之具备产、学、研为一体的特点.

三建筑工程综合实训基地建设组成

（1）砌筑工实训区：通过实训使学生了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的,基本操作流程巩固课堂理论知识,增强感性认识.通过实训,培养学生的动手能力,理论联系实际,提高学生分析和解决问题的综合能力,为今后参加工作打下良好基础.

（2）抹灰工实训区：一般抹灰是最基本的,在各类建筑中应用非常广泛,本实训可以使学生掌握抹灰的基本操作技能,领略一般抹灰工程的施工工艺.

（3）钢筋工实训区：培养学生根据理论知识识读配筋图,编制钢筋配料单,进行钢筋加工,提高学生对施工工艺的感性认识.

（4）模板架子工实训区：让学生参与脚手架的搭接与拆卸,模板的组装与拆卸,使学生在今后的工作中有参与施工的一定能力.

（5）建筑材料样品展示区：通过对建筑材料样品的参观,加深对理论知识的印象,更形象的了解到各种建筑材料.

（6）软件机房：通过对各种相关专业软件的学习与操作,如CAD,造价计量,计价软件等等,使学生对理论知识进一步加深理解并熟练掌握软件操作能力.

三、实训基地的布置

现初定方案为拟建一栋三层的实训楼,一层为施工现场作业实训,分别为砌筑工实训区、抹灰工实训区、钢筋工实训区、模板架子工实训区、建筑材料样品展示区.二、三层为多媒体教室、软件机房及办公室.

四、总结

综上所述,建筑工程综合实训室的建设是实现理论和实际相结合,在实践中学习理论知识,用理论指导实践.但是在实训室建设过程中还应注意,实训室建设应当可持续性发展,既要满足现在实训需要,也要满足以后实训规模扩大,设备更新的需要.