江西省独立学院课外体育活动开展现状的调查与

摘 要近年来江西省高等职业教育的迅速发展,占据了江西省高等教育的重要地位,独立学院教育也在飞速发展,由于其发展历程较短,学校在各个方面存在诸多的问题,作为高校体育的重要组成部分,高校课外体育活动也是如此.本文主要通过问卷调查法对江西省独立学院大学生课外体育活动开展情况、参与情况及其影响因素等进行了全面的调查,为江西省独立学院课外体育活动的发展提供参考.

关 键 词江西省独立学院课外体育活动

中图分类号：G806文献标识码：A

1研究对象与方法

1.1研究对象

以南昌市8所独立院校（南昌大学科学技术学院,江西农业大学南昌商学院,江西师范大学科学技术学院,华东交通大学理工学院,江西中医学院科技学院,江西财经大学现代经济管理学院,江西科技师范学院理工学院,南昌航空大学科技学院）大学生为对象.

1.2研究方法

（1）文献资料法.通过查阅课外体育活动的相关文献,全面掌握和了解与本研究课题相关的研究的现状和成果,确定研究任务.

（2）专家访谈法.通过走访、、微信等方式,对南昌市8所独立学院体育部（室）负责人,部分体育教师骨干、学生体育部干部、在校大学生等进行咨询与访谈,确保问卷设计的合理性.

（3）问卷调查法.本次共发放问卷1600份,收回1520份,回收率95%,有效问卷1510份,有效回收为94.3%.

（4）数理统计法.运用Excel统计软件对所收集的研究资料进行数理统计与分析.

2结果与分析

2.1学生选择课外体育活动项目的动机

当今世界较热门的体育项目都是目前大学生很关注的,学生在课外体育活动选择参加的项目时有共同之处,也存在一定程度上的差异.通过调查发现,学对有刺激性和对抗性的项目比较感兴趣,如篮球、足球、网球、拳击、散打、跆拳道以及定向越野等运动.选择这些项目的原因是想通过课外体育活动能强身健体、满足其喜欢刺激、挑战和竞争的心理.女生在注意提高自己健康水平的同时,还追求在体育锻炼中的展现自己的性格、意志品质,获得体育运动带来的特殊美感和乐趣,就会选择网球、健美操、羽毛球、瑜伽、体育舞蹈等对抗性较小的项目,选择这些体育项目说明女同学在参加课外体育活动喜欢高雅运动,满足女生的爱美之心的同时,还能锻炼其身体、气质、交际等,而田径和武术等一些传统项目由于比较枯燥而乏味,在高校体育课外活动中很少被学生选择.

2.2江西省独立学院课外体育指导教师的专业技术水平分析

通过表1可以看出,指导教师中专业技术等级是健将级出生的之有1人,占被调查的80名指导教师中的1.25%；专业技术水平是一级运动员的有5人占6.25%；而无级别的共有59人占总数的73.75%.由此可见,指导教师的专业技术水平整体水平不高.

2.3江西省独立学院学生对参加课外体育活动的态度情况

学生对体育活动兴趣爱好是其参加体育活动的源动力,那么江西省独立学院学生对课外体育活动的持什么样的态度呢?通过问卷调查发现：

通过表2表明有98%的学生对参加课外体育活动持有非常喜欢、喜欢、一般的态度,且有16%是非常喜欢的,喜欢参加课外体育活动的学生还是占大多数.

2.4江西省独立学院开展高校体育活动的具体形式

开展高校体育活动的具体形式：大学阶段是学生身体机能增长的关键时期,因此在校大学生可以通过课外体育活动锻炼身体,增长技能,丰富课余生活,锻炼自身各方面能力.而开展高校体育活动,有着从娱乐性体育活动到竞技性运动项目的形式多样的活动形式,如：学校综合运动会、各种球类比赛、各种专题的体育单项竞赛、健美赛、趣味运动会等,这些活动能够充分调动广大学生参加体育锻炼的积极性,丰富了广大师生的文化生活,达到了增强体质、调剂情绪、娱乐身心、促进学校精神文明建设、增进友谊的目的.

江西省独立学院对大学生课外体育活动的组织形式上主要有以下几种方式：

（1）课外体育俱乐部.课外体育俱乐部是体育课的延伸部分,是在体育教学部的领导下的学生组织,其宗旨为：提高学生专项运动能力,增强学生身体素质,发展学生的爱好及其他能力,为学校高水平运动队输送后备人才.以学生为主体,利用业余时间进行集中学习、训练及开展体育活动,学生可以根据自己的兴趣爱好、身体状况自由选择自己喜欢的各单项体育俱乐部,参加各种体育俱乐部组织的各种活动,并聘请体育教师或体育专长人员作技术指导,提高学生体育运动水平,掌握科学的体育锻炼的方法,营造健康向上的校园体育文化氛围.

（2）组织各种体育竞赛.体育竞赛是学校体育中不可缺少的重要部分,各单项体育竞赛在学校的课外体育活动占有很大的比重,从开学初的迎新杯,到学期中的各院系内部的比赛,及到后面的全校性的各学院间的比赛等等,通过比赛可以增强学生之间的友谊,培养学生的团队意识,丰富学生体育文化知识,比赛也是学生展现自我的最好舞台,能充分发挥学生的特长,促进体质增强.

（3）高水平运动训练队.体育代表队是高校体育教育水平的集中体现,也反映学校素质教育成果的一个侧面.南昌市的8所独立院校除江西师范大学科技学院有体育系外,也就意味着其他独立院校都是在没有体育特长生的情况下组建了各支高水平的队伍,利用课余时间在教师的指导下科学合理地训练,代表学校参加各种比赛,取得了一定的成绩,为学校争得了荣誉,在校园内引起很大的反响,其赛场上的风采吸引了更多的学生参与到课外体育锻炼中来,促进了学校课外体育活动的开展.

3结论与建议

3.1结论

（1）通过调查发现江西省独立学院学对刺激性和对抗性的项目十分感兴趣,女同学在参加课外体育活动喜欢高雅运动,满足女生的爱美之心的同时,还能锻炼其身体、气质、交际能力；（2）江西省独立学院指导教师的专业技能等级普遍较低；（3）被调查的学生中大部分是非常喜欢或喜欢参加体育活动的；（4）江西省独立学院开展课外体育活动形式还是十分多样的,组织形式也十分丰富.

3.2建议

（1）抓住现代青少年的心理,加开热门的体育锻炼项目,吸引更多的学生参与到课外体育活动的大环境中来；（2）江西省独立院校应重视学校体育工作,学校必须努力在教师专业技术水平的培训方面加大投入力度,提高教师自身的业务能力和专业水平,指导教师因具备一专多能,能较自如地承担各种新型体育项目的指导工作；（3）继续组织成立新的单项体育俱乐部,培养学生自我管理课外体育俱乐部能力,要充分利用学生资源,培养好学生体育骨干,在课外体育活动的宣传、对外交流、活动得组织方面起到模范作用；（4）通过课外体育活动,吸引更多的学生参与到体育锻炼中来,在锻炼的过程中挖掘学生的潜能,提高学生的运动水平,扩大体育运动队的选拔范围.