地方师范院校大学生就业心理现状

摘 要高校扩招以来,地方师范院校大学毕业生普遍存在就业心理问题,文章从大学生加强心理健康自我调节,减轻家庭对大学生就业的不正确引导,加大地方师范院校就业制度的改革及积极保障社会对大学生就业的责任促进全体大学生的公平就业四个方面探讨了如何解决大学生就业心理问题.

关 键 词地方师范院校大学生就业心理

中图分类号：G656文献标识码：A

EmploymentPsychologicalAnalysisofLocal

NormalUniversityCollegeStudents

CHENChen

（EnrollmentandEmploymentOffice,HuanggangNormalUniversity,Huangguang,Hubei438000）

AbstractSincenormalcollegeenrollment,localnormalcollegegraduatesheemploymentpsychologicalproblems,causesandproducefromcollegetostrengthenthementalhealthself-regulation,reducehouseholdincorrectguidancetostudents'employment,increaselocalnormalcollegeemploymentsystemreformfouraspectsoftheschoolandsocialresponsibilitytoactivelyprotecttheemploymentofcollegestudentstopromotefairemploymentofalluniversitystudentsdiscussedhowtosolvetheemploymentpsychologicalproblemsofuniversitystudents.

Keywordslocalteacherscolleges；universitystudent；employmentpsychological

地方师范院校招生规模的逐年递增,中小学教师的需求远远赶不上高校扩招的规模,师范生的就业压力变得越来越大.掌握大学生的就业心理,并积极采取效措施,通过各种方式正确的引导学生,对提高地方师范大学生的就业质量具有重大的意义.

1地方师范大学毕业生就业心理

一般情况下,地方师范院校的大学毕业生基本上可以在就业竞争中获取各种各样的就业机会,但也存在一部分学生,尤其是学习成绩比较差、动手实践能力不强、综合能力差、心理上脆弱的学生,可能会出现一些就业的心理问题.从对我校师范专业学生的总体分析来看,有以下几个方面的就业心理问题：

（1）缺乏自信心.自卑心理在许多人身上都存在,对很多事情都没有足够的自信,认为自己和别人存在着各个方面的差距.地方师范大学生和985、211师范院校的这些大学生参与就业竞争,自信心方面就显得很不足.本来高中的知识就要相对弱一些,再加上学校的办学条件、师资力量、专业建设等方面也处于劣势,培养学生的环境有一些局限性,所以在与重点师范大学的师范生进行就业竞争时,就显得不占优势.

（2）消极就业.当今新闻媒体经常发布统计一些今年毕业生的总数及就业岗位,无形中又增加了学生的就业压力,学生就会出现消极的就业心理,产生茫然的感觉.比较严重的就是很多大学生不敢去面对激烈的就业竞争,消极地选择了逃避,不积极思考与就业有关的问题,不积极地去做就业相关的准备.

（3）观望就业.现在很多大学生都很难找到自己的人生定位,一方面是不知道自己该干什么,适合干什么或者不愿意努力付出为自己的人生目标奋斗.那么这样的学生,在大学快毕业进入就业的时候,特别容易出现观望、等待心理.

（4）依赖心理.很多大学生在就业时,缺乏主动参加竞争的意识和足够的信心,面对就业机会又喜欢考虑的太多.同样也不能积极主动地参与就业竞争,不能依靠自身的努力赢得用人单位青睐,而总是依赖学校、家庭帮助自己解决就业问题,这样的心理必然会导致学生在参与就业竞争时没有竞争优势.

（5）焦虑心理.大学生就业往往不是一次就能成功的,很多毕业生在就业失败后,或多或少地会出现出现一些不同程度的焦虑心理.他们会认为自己的就业失败是因为自己所处的院校名气不行、自己的学历偏低,所以后面不再大胆地求职,或会认为自己的学业成绩差、能力差而感到困惑.

2地方师范大学毕业生就业心理问题成因

（1）自身因素.刚毕业的大学生,基本上还处于成年早期,对自己的人生规划定位不准确,没有足够的社会阅历,心理和身体各个方面都还不是很成熟,就业时候具有迷茫性.在开始就业时,没有足够的心里准备,对当前的就业形势也没有足够的认识,缺乏足够的思想准备,心理承受能力差,不能根据实际来积极地调整心态,一旦遇到挫折,就容易心理失衡.

（2）家庭压力.家庭也是影响子女就业的主要因素.主要表现在父母的期望过高、父母影响对子女的职业规划、父母本身存在或多或少的社会关系、不同的家庭环境等方面.我校师范生很多都是来自不发达地区,思想观念还比较传统,导致学生的就业区域容易受到父母的限制.

（3）学校环境.高校的迅速扩招带来了一定的盲目性,没有很好地进行社会需求调查分析,社会需求量的不足导致学生就业竞争压力大.现在中小学教师已逐渐趋向于饱和,加上985、211这些院校的竞争,地方师范大学生就业就显得更加困难.另一方面现在高校在职业心理辅导方面投入的还非常不够,没有积极地去面对大学生的就业心理压力和很好地引导学生,使得学生在面对就业困难时不能从心理上很好地调节.（4）社会氛围.当今社会的人事体制还不是很完善,导致地方师范院校大学生容易受到用人单位的就业歧视,没有一个平等的就业机会.部分事业单位自行设置限制条件,剥夺了很大一批学生的就业会,地方院校师范大学生,不管你能力多强,都会因为学校的原因而受到就业歧视.

3就业心理问题解决对策

（1）加强大学生就业心理的自我调节.首先大学生要刻苦学习,从各方面提高自身的专业素质和综合能力,增强就业能力.就业心理产生的一个主要原因就是能力不足；其次就是要充分了解就业形势,正确认识自我,合理规划自身的职业价值观,不但要有足够的自信心,也要有危机意识.

（2）减缓家庭对大学生的就业压力.考虑到地方师范院校的大学生,大多数来自于农村偏远地区,家庭对于学生的就业压力具有很大的影响,要使学生具有良好的就业心理问题,家长最好不要有过多的干涉,让学生有更广泛的就业方向.

（3）地方师范院校加大就业投入,多渠道保障学生就业.一方面是学校本身要积极调研社会的需求,优化招生结构；另一方面是要加合理地制定培养人才的力度,培养学生扎实的专业基础和师范技能；再一方面是要加大学生的就业指导,各个阶段都要培养学生的就业意识,让学生时时掌握就业的形式,能做好自己的职业规划,争取对就业做到心中有数.

（4）社会良性引导,给大学生就业营造良好的环境.一方面是政府要出台促进大学生就业的有力措施,以正确的政策导向,引导大学生到各个地方就业；二是要规范就业市场,建立健全社会保障体系,拓宽大学生就业渠道；三是要治理就业工作中的不公平,创建一个良性的就业环境.

4结束语

本文对地方师范院校在扩招以来,学生人数大幅增加的情况下,地方师范院校大学毕业生的就业心理问题将会变得越来越突出,不论文是大学生自身,还是家庭,高校、社会都应该对大学生的就业心理进行积极的调节和引导,促进大学生就业心理的健康发展,保障地方师范大学生的顺利就业.

项目基金：黄冈师范学院院级科研项目（2012013503）