高校本科评估:谁的盛宴

高校本科评估,严重影响了学校教师正常的教学和科研工作,增加了教师负担.在“不换思想(观念)就换人”(私下里被翻译成“不去查重就下岗”)的话语威逼下,教师疲于奔命,应付各种查重环节,哪有更多的时间潜心于学术研究和探索教学艺术教师自己查重倒还罢了,还要一次次带着学生集体查重.教师谆谆教诲大学生要诚信,要有道德底线,却在行动上带着他们查重,既败坏社会风气,使大学生和社会公众对学者和学术界产生信任危机,侵蚀学风、败坏师德和学术道德,而且造成教师人格和心灵的扭曲和分裂.

如同大多数评估一样,本科评估也是提前告知评估所涉项目,给被评估学校充足的准备时间.被评估单位有了充足的准备时间,也就有了充足的查重时间.本科评估已经沦落为烧钱游戏、查重游戏.如有些涂改过的试卷或者当时批改得比较松的试卷,要重新“评阅”.几年前的试卷都泛黄了.为了做到这一点,先是在查重的试卷上洒水,然后拿出来让太阳暴晒.但这样做的效果并不理想.后来有人介绍使用高压锅压的经验,于是有些教研室就特别添置了高压锅,效果确实不错.有些单位把早已淘汰的手工打字机找出来,再弄些发黄的纸张,制造“新的原始文本”.

本科评估的恶果已在具体的实践中表露无遗,可以列为21世纪初中国甚至世界高等教育最大的形象工程.

说穿了,本科评估是桌些部门领导的盘宴.他们可以向上级展示自己的业绩,他们可以宣布中国高校的优秀率达到国际先进水平.当然,本科评估也是某些行政职能部门工作人员的盛宴.那些上级主管部门的处级甚至科级干部,级别比校长低,但代表的是上级,自然可以得到被评估学校的“特殊招待”.

本科评估过程中的种种怪现象,在更深层次上,折射出我国高校缺乏教授治校、大学自治、学术自由的现代大学理念,因而在本科教学评估中带着强烈的行政主导的官本位色彩,而不是以社会评价和同业评价为基准来评价各种不同类型的大学.

说真话是社会的基本道德和底线,是社会成员应遵守的基本规范.如果连大学校长都不能讲真话.不敢讲真话,一所大学又如何能得到社会的信赖金克木先生曾说过：知识分子是社会的良心,是社会的中流砥柱.西方社会有一种说法：如果社会中连教师、法官、医生,都变坏了,那么这个社会就要完蛋了.现在看来,在缺乏现代大学理念的中国大学中,面对行政部门的失当行为,大学校长讲真话也真不易,不禁使人想起学者发出的“世上已无蔡元培”、“世上已无竺可桢”的感叹.

为了中国的教育,为了孩子,我们呼吁停止这弄虚作检测、劳民伤财、祸国殃民、祸国殃学的本科评估,救救中国的高等教育！救救孩子！

(来源：《书屋》)