基于民办高校应用型本科学生的管理与培养

[摘 要 ]民办高校是中国高等教育的新生力量,为国家高等人才的培养有着举足轻重的作用.学生的培养定位及培养质量的高与低,尤其对应用性本科学生的培养有待加强与提高.作为应用型本科高校就要确立明确的教学目标,从课堂教学、实验技能、创新思维等方面对学生进行全面提高,进而提高学生的动手能力和学生自我素质的提高.

[关 键 词 ]民办高校；应用型本科；明确目标；培养提高

一、民办高校学生的现状

随着国家政策对民办高校的大力支持,民办高校在高校中所占的比重越来越大,为国家新型人才的培养起着举足轻重的作用.河南民办高校也在迅速的增长,黄河科技学院、郑州科技学院等具有代表性的高校为河南的巨大生源也正在分忧解难,为更多的学子提供了学习成才的机会.民办高校在发展,民办高校的定位就显得尤为重要,即培养应用型人才的基地.大学生的学习机心理现状一直都是全社会关注的焦点,能够把握民办高校学生心理的现状及其形成的原因对于民办高校的办学、学生管理工作、教学改革的长期规划都具有重要的指导意义.

民办高校学生大部分是应届中成绩相对比较差的学生,对复习再考取好的学校没有希望；再者就是往届高考生,没有考出好的成绩,由厌倦了复习再升学；其次就是职高、技校、中专的毕业生,文化基础比较薄弱,也不适应大量理论的学习,这就是民办高校学生的特点.故一般成绩相对比较差,底子薄,不愿意接收较多的理论讲授,但根据民办高校学生的定位,可以就加强应用型人才的培养路子上为学生提供一条成才之路.

这些学生具有较强的求知,学习毅力和刻苦精神又不够持久.由于该学生的文化知识水平,很多学生对一些实用性课程、技能比赛等反映出极大的兴趣.渴望获得一些科技和学术性活动的知识.所以,现从下面几个方面来对学生的培养提出简单看法.

二、科学的管理方法

学习要掌握方法,只有适当的管理方法才能引导并激发学生的学习兴趣.

(一)感情管理

民办高校的学生大部分经历过高考,且成绩均不太理想,是在迷茫、失落和彷徨中走过来的,作为管理者,要从不同的角度去理解学生,了解他们不同的落榜原因,然后给与相应的鼓励,给学生在民办高校学习压力的解脱.如地域差异而落榜的,我们可以从河南生源比较多,高考分数高,如果在北京、新疆等你们也是重点高校的学生；或者专业限制落榜的,可以告诉他们,报考专业如果允许调剂的话,他们也同样坐在更好的学校学习；如果填报志愿不得法落榜,我们可以从不了解高校报考情况,报考不得法等；有的是受心理、身体素质影响落榜等,无论什么原因造成高考落榜的我们都要有相应的解释方法来缓解学生的心理压力,进而与学生主动接触,以情来拉近关系.

另外,作为管理者要充分信任他们.也就是要给学生展示自我才华和能力的机会,在学习生活中是人人平等的,有利于克服学生落榜的失落感和自卑感,体会到自己存在的价值,自己是被理解的,进而找回自信,树立自我,以崭新的高校大学生的姿态你面对一切.

(二)方法管理

民办高校学生基础薄弱,个人对学习的接受能力及个人素质也不尽相同,特单一的管理方法也不利于个别学生的发展.在学校统一管理要求的前提下,引入适当的科学的管理方法,切记不能报学校统一的管理要求强加到学生身上,不但起不到管理效果,反而更加引起学生的反感.有句话说的好,科学管理对象决定管理方法,管理方法就适应管理对象,否则将阻碍管理工作的正常运作,影响管理效果.一个学校的学生或一个教学班的学生,其思想、性格、爱好、智商、习惯是千差万别的.所以,这就需要我们在对学生实施管理时,因人而异,因人管理.

如一些喜欢动手的学生,可以引导加强与任课教师的沟通,配合老师做一些科研相关的课题；要是特喜欢学习的学生,可以引导向更高层次发展,加强考研辅导,为其升入更高层次打下基础；对一些喜欢网络的学生,可以加强电脑相关课程的学习等,这样,就大大提高了学生管理的科学性,为学生更好的成才打下坚实的基础.

三、科研创新能力的培养

强科研创新能力的培养,增强学生的科研创新科研意识,提高自我创新能力.作为民办高校要在应用型人才培养上走出自己独具特色之路,开展创新型的应用型大学生培养方法.使大学生掌握一定的科研知识,了解科研程序,解除对科研的陌生即恐惧感.同时,作为学生要正确认识和处理学习和科研的关系,要认识到学习和科研是相互依赖,相辅相成的关系,要认识到学习的目的就是要用的,要用于科研项目的,而科研就是对所学知识的验证与学习的提高,科研对学习成绩的提高和知识的运用具有重要作用,从而不断增强科研创新意识,提高自我创新能力的培养.

首先学生要勇于探讨,勇于钻研,科技创新意识就会得到不断的培养和提高,自己所学习的知识才会得到升华,才能得到更好的应用.另外,科研创新能力的培养是考验学生对专业知识的掌握能力,有利于激发学生的科研探索兴趣,有利于掌握时代的前沿知识.通过科研创新意识的培养,尽快提高学生的科研创新水平,为更好地怎么写作社会打下坚实的基础.

四、社会实践能力培养

新时代的应用型大学生应加强社会实践能力的培养,社会是个大舞台,社会实践就是为学生踏入这个大舞台奠定基础.通过社会实践,有利于培养学生发现问题、认识问题、解决问题的观察方法的实践；通过对所学知识的运用,有利学生制定合适的方案和实施办法,加强知识运用和问题分析的能力；通过社会实践,有利于培养学生的与他人交往能力,既提高了大学生的社会实践能力.社会实践是解决实际问题的一次尝试,有利于进一步培养大学生的创新精神；社会实践是课堂教学、社会实践、毕业实习和现实就业的有效结合,通过实践提高了学生的社会适应能力和就业竞争力,通过实践搭建了学生实践知识的平台,了解了社会,在实践中掌握了工作技能,拓宽了在校大学生就业渠道,为学生适应社会和发展打下了坚实基础.

五、结语

通过对民办高校大学生特殊性的了解及相应的管理方法、培养模式,有利于为大学生的学习奠定坚实的基础,也推动了大学生的成才与自我适应能力.即管理上要探索,要创新；培养上要有方法、有模式,这样才能养出社会需要的高层次人才,为民办高校应用型人才培养提供参考.今后,要进一步更新管理和培养模式,为社会培养更多的应用型合格人才.