中外合作办学催热经济型留学

不出国门,即可拿到中、外大学双学位,还能节省大部分留学费用.如今,各高校推出的中外合作办学项目已经越来越受到学生和家长的欢迎.今年,北京高校中有7个中外合作办学项目和1个中外合作办学机构获教育部批准首次招生,以满足学生对经济型留学的多样化需求.

合作办学整十年

2003年2月,国务院正式颁布《中华人民共和国中外合作办学条例》,距今已整整10年.

教育部统计显示,截至今年1月,我国依法审批设立和举办的中外合作办学项目、机构共有1780个,其中实施本科及以上高等学历教育的项目732个,机构43个,项目涉及高等学历教育、非学历高等教育、中等学历教育和自学考试助学、文化补习、学前教育等.

近年来,随着越来越多的“海归”坐了冷板凳,家长们也逐渐把目光投向更经济型留学方式——中外合作办学.

记者在今年的高招咨询会上发现,关注各高校中外合作办学的家长较往年有增无减.家长们逐渐认识到,这种模式不仅能达到留学的效果,还可节省学费,更能为孩子独立生活提供一个缓冲期.以北工大北京——都柏林国际学院为例,作为今年在京新增的中外合作办学机构,学院在办学上不同于其他“3+1”或“2+2”等中外合作办学模式,而是全面依托两校优质教育教学资源,将爱尔兰国立都柏林大学（简称UCD）相关专业的人才培养体系与课程计划引进北工大[微博].因此,所有课程将全部在北工大校本部完成.学生四年修业成绩合格,达到学院毕业要求,北工大将为毕业生颁发中国相应的学位证书,由UCD授予相应学位.

优势：双校学籍资源共享

不出国就能拿到中外“双学位”无疑是中外合作办学的最大优势,但部分家长也对这种国内留学的效果有所担忧.为保证学位的含金量,中外合作办学机构和中外合作办学项目根据自身的办学特点,采取不同培养模式.

在采访中,记者发现中外合作办学项目无论是在学科设置还是学制设计上,越来越注重科学化安排.如北京交通大学今年新开设的“纳米材料与技术”专业就采取了2+1+1的培养模式.据该校招生就业处处长王化深介绍,该专业前两年和第四年在国内培养,第三年在滑铁卢大学全日制学习.第一年实行双语授课,此后实施全英文教学,专业总课程和核心课程1/3以上由滑铁卢大学老师和外教承担,若所修课程达到学校本科毕业要求可同时获得滑铁卢大学学士学位.

而今年新增的北工大北京-都柏林国际学院则采取组合可选式的培养模式.据学院刘中良院长介绍,今年学院金融学、物联网工程和软件工程3个专业共招收280人.学生被北工大录取的同时也被UCD录取,注册时要注册两校的学籍.因此,学生在学校将享受两校的资源,比如：UCD学生所享有的网上在线课程,该学院的学生也可以全部共享.

在国内4年的学习中,采用UCD的课程体系、教材和教学模式,超过70%的专业课和专业技术基础课由UCD教授全英文讲授.同时,根据学生个人的学习规划与意愿,在本学院修满3年课程,完成前3年全部要求学分后,学生也可以申请到UCD完成第4年的学习.此外,学院本科阶段的学习与UCD的研究生教育相通,学习优秀的学生,可以直接申请进入UCD攻读硕士或博士研究生学位.

录取：看重高考英语成绩

中外合作办学机构和项目在录取时,对英语单科成绩的要求有所区别.值得各位家长和同学注意的是,越来越多的合作办学院校,都将其新获批的中外合作办学项目放在一批次录取,有的高校还在录取时就对高考英语单科成绩有要求.大部分高校要求考生必须有专业志愿,不报不录,且不能在入学后调专业.

王化深介绍,北交大纳米材料与技术专业,在招生时只招有该专业志愿的学生,要求考生高考英语单科成绩达到100分以上,且录入该专业的学生入学后不得转出到其他专业.“如果没有录满,我们会降分提档,或者退档.”王化深说.中国农业大学与美国俄克拉荷马州立大学联合举办的农林经济管理（农业商务方向）专业项目,则须参加国际学院的入学英语测试.

北工大北京——都柏林国际学院要求,学生不低于北京工业大学的录取提档分数线,学院不设定对高考英语单科成绩的要求.对此,刘中良院长解释称,因为学院对往年高考英语成绩进行统计后发现,分数起伏比较大,所以提前设定分数不现实.另外,根据往年经验,能上北工大一本线的学生英语水平不会太差,通过一年英语强化,可以适应教学进度.

刘院长介绍,去年由于错过了招生季,2012年秋季开学后,北京-都柏林国际学院在北工大已录取的学生中招收了24名学生,进入学院实验班学习.目前,已有学生达到雅思6分,甚至6.5分.他建议,考生如果觉得英语是自己的短板,报考时要慎重,但也无需过分焦虑,因为语言学习环境很重要,有了良好的语言环境,英语水平能有很快提升.

提醒：对语言的要求不输留学

过英语关是家长和学生看中留学的重要因素,中外合作办学对语言的要求不输留学.刘中良院长介绍,北工大北京-都柏林国际学院要求学生在大一结束时,学生的英语能力须达到相当于雅思6分的水平,进入专业课学习之前,英语能力达到相当于雅思6.5分的水平.为了让学生顺利达到专业课所需的英文水平,学院在大一的课程设置上要求英文课要比普通专业多50%的课时.刘中良认为,虽然学院对学生的英语要求比较高,但从他多年从事中外合作办学的经验看,一些三本甚至高考落榜生,通过一年的学习一般可以达到5.5分或6分的水平,还有部分学生可以达到6.5分.因此,对于能达到北工大一本线的学生来说,“只要他们不混日子,认真学,绝对没有问题!”

北交大王化深主任也表示,在该校中外合作办学专业的培养方案中,英语水平是重头戏,在学生出国交流前,语言肯定要达到一定的水平.具体参加雅思还是托福[微博]考试,由学院自行决定.

家长反应：双学位低收费受青睐

很多有意考虑合作办学,或已经为子女选择这种受教育模式的家长在与记者交流中表示, “双学位”、低收费、便于出国读研是家长们感兴趣的主因.

孙女士表示,原本想让孩子出国读本科,又担心突然给他一个完全自由的环境,孩子管不住自己,所以一直在关注中外合作办学.这个项目最好的一点是大四时可以选择是否出国学习.

还有不少注重性价比的家长看中了学院的低收费.宋先生说,现在很多中外办学项目都要求至少有一年要在国外读,一年在国外读书的费用最少也要20多万,经济压力确实不小.而这个项目4年的学费一共24万,几乎节省了一半的费用,也能拿到双学位.“我女儿就想报金融类专业,这个学院的金融学是爱尔兰都柏林大学的金牌专业,正好对口!”.

在家长们认可中外合作办学模式的同时,英语成为他们普遍担忧的问题.对此,该学院主管学生事务的康娜老师表示,去年学院在物联网专业开设一个24人的实验班,其中多数高考英语成绩在100分以上,部分学生在90至100分之间,还有个别学生低于90分.但从目前这一年实验班同学的学习效果来看,由于学院可为学生提供科学完善的英语教学以及浸泡式英文练习环境,学生可以很快适应英语学习节奏,并融入良好向上的学习风气,加之学生去年寒检测到UCD进行了短期交流访问,学生们的英语水平都得到很大提高,没有出现掉队生.

在读生反馈：课时量略大于普通专业

目前就读于北工大北京-都柏林国际学院物联网工程实验班的孙皓天,去年以560分考入北工大通信工程专业,后申请进入实验班学习.中外合作办学给他的第一感觉是英语课时明显增多,第一学期每周有6节英语课.刚接触中、英文双语教学时,高考英语98分的他还是感觉有难度,“主要是词汇量不够,对于高等数学、大学物理中涉及的专业词汇必须在课前先预习,否则容易听不懂.”孙皓天认为,英语听力不用太担心,老师会尽量放慢语速给学生一段适应期.除了英语课多,总课时量也比普通专业稍微大一些.

虽然课业不轻,但孙皓天的英语提升速度很快,学习收获也很大,他认为这样的大学生活才有意义,才对得起自己十年寒窗苦读考入大学所付出的努力.比起高考的压力,通关英语不在话下.在第一学期结束后的寒检测,实验班的全体学生赴UCD进行短期交流.他说：“交流期间,我们和外国学生一起上课,虽然外教语速较快,但基本可以听懂,沟通也没问题,我觉得自己成长很快,在北工大北京——都柏林国际学院学习是一件非常自豪和幸运的事情.”