职业技术教育学课程教学大纲

本科毕业设计(论文,创作)

指导手册

教务部印制

2016年10月

修订说明

两年前推出的《本科毕业论文(设计,创作)指导手册》,经过两个毕业年级的实践,有效地推进了我院毕业论文(设计,创作)环节的指导工作,取得了良好的成绩.具体表现在指导环节扎实,学生创作规范,有助于提高我院应用型本科人才培养的质量.

我院2016年版培养方案在毕业设计,毕业论文等环节强化了毕业设计的分量,突出了实践能力和创新能力的培养,使应用型人才培养模式更为鲜明.本次修订积极配合09版培养方案,做了以下主要工作:

1,突出了毕业设计(创作)环节的指导与规范.新增加的《本科毕业创作报告》模板,对毕业创作和创作报告撰写提出了较为全面的要求,细化了毕业创作作品应提交的项目,以引导学生强化创作过程中的自觉性和理论思维.

2,为便于理解和操作,进一步明确了毕业论文写作的格式,细化有关要求,使得论文写作与指导工作更为严谨.

3,学生在完成论文答辩后需提交的各项附表,是为了保证毕业论文(设计,创作)的质量,它体现着指导过程的严谨性,规范性.本次修订不做变动.2016届毕业生的毕业设计(或创作)报告也需按毕业论文的规范要求,在指导过程中填写各相关附表.

南广五年来的教学探索不断证明:当培养目标确定之后,保证人才培养质量的关键在于过程之中.细化培养环节,优化培养过程,是我们教学工作的一个基本经验.我们当践行之,坚持之,完善之.

教务部

2016年10月12日2016年11月8日前2007级的课程教学基本上完成.工作重点有:保证课程质量,开展好专业综合训练课程,抓好毕业论文(设计,创作)指导课程和指导工作的落实,调查掌握毕业班学业情况,抓紧落实降级,申请重修,补修,补考环节,保证学生在其毕业前学业不受影响.11月15日前①2007级毕业生就业指导课程完毕,学务部就业相关文件和表格发放完毕.

②以撰写毕业论文为主要毕业环节的系,确定2007级毕业论文选题及与指导教师的联系,并上报教务部,以毕业设计(创作)为主要毕业环节的专业,确定2007级毕业设计(创作)的题目,内容和具体方案,指定专门负责人和指导教师,并上报教务部.

③2007级毕业生进入毕业实习,毕业创作(设计)等环节.2016年4月12日前2007级全体毕业生完成毕业实习并返校.4月19-25日2007级毕业生毕业前清考.4月12日-5月17日2007级毕业生撰写毕业论文,从事毕业设计(创作),安排毕业论文答辩,毕业汇报演出,毕业汇报展,完成毕业论文(创作,设计)的成绩考评与上报.5月17-22日教务部准备2007级毕业生相关材料,进行毕业生的资格审查.5月24日-30日组织报送校本部学位委员会进行学位授予审核.5月24日-6月13日2007级毕业生向图书馆提交毕业论文电子文档,学院和各系归档纸质版.6月20日前各系总结毕业论文(创作,设计)工作,撰写总结报告报教务部.以上时间安排如有变化,请以具体通知为准,各系请依此执行,并制定适合于本系情况的具体计划.

教务部

2016年10月8日

目 录

修订说明1

前 言2

关于2007级学生毕业学年教学要点和工作安排3

【第一部分】

本科毕业设计(论文,创作)管理规定1

一,指导思想1

二,组织管理1

三,对指导教师的要求1

四,对评阅教师的要求2

五,对学生的要求2

六,过程要求3

七,答辩要求4

八,评分要求4

九,中期检查5

十,总结6

【第二部分】

毕业设计(论文,创作)基本规范及格式要求7

一,毕业论文,毕业设计,毕业创作规范总体说明7

二,毕业论文基本规范要求7

三,艺术类毕业创作(设计)基本规范要求7

四,艺术类毕业演出活动基本规范要求8

五,论文结构及具体要求8

六,图(表)序号和标题要求11

七,论文打印与存档要求11

【第三部分】

附件1:论文模版

附件2-1:本科毕业论文选题审批表

附件2-2:本科毕业设计(创作)选题审批表

附件3:本科毕业设计(论文,创作)指导记录表

附件4-1:本科毕业论文评语表(指导教师)

附件4-2:本科毕业论文评阅意见表(评阅教师)

附件5:本科毕业论文成绩表

附件6-1:本科毕业设计评语表(指导教师)

附件6-2:本科毕业设计评阅意见表(评阅教师)

附件7:本科毕业设计(论文,创作)成绩表

附件8:本科毕业设计(论文,创作)答辩记录

附件9:本科毕业论文(设计,创作)情况一览表

附件10:毕业创作报告模板

附件11:答辩成绩评审标准参考材料

【第一部分】

本科毕业设计(论文,创作)管理规定

一,指导思想

(一)的基本教学目的培养学生综合运用所学知识和技能,提高分析与解决实际问题的能力,在实践中培养学生勇于探索的创新精神,严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,增强对所学专业的热爱,提升团队精神和个人责任感.

(二)培养目标出发,体现专业性,时代性,规范性的特点,具有一定的深度和广度,有利于学生得到全面训练,培养学生实践能力,创新能力和独立工作能力.

(三)根据我院学科特点,兼顾不同专业具体要求,的管理原则统一要求与分类指导相结合.(一) 教务部1.制定学校的有关制度和规定.2.负责组织对质量进行评估和检查.3.负责工作的总结,组织经验交流.(二)系1.根据学校的统一部署,制定本系管理实施细则和工作的计划,并报教务部备案.2.成立本单位毕业环节各相关组并有效开展工作.3.组织落实本系的具体工作,并对各环节进行检查,考核.4.根据学校的管理办法,结合专业特色,制定本系各专业的具体评分标准(如毕业环节包括论文,设计,创作,演出等多项内容,应明确各部分在成绩评定中所占比重).(一)指导教师的条件1.的指导教师必须具有一定的学术水平和实践经验,原则上应由讲师以上职称的人员担任.2.首次参加指导工作的指导教师,系应安排副高级职称以上指导教师对其工作进行指导.3.在校外或实习基地等单位进行毕业(论文,创作)的学生,经系同意,可聘请该单位具有中级以上职称,实践经验丰富的专业技术人员参加指导工作.(二)指导教师指导学生人数的规定为了确保教学质量,原则上校内具有讲师职称的教师每人指导的总人数一届不宜超过8人,副教授,教授每人指导毕业设计(论文,创作)的总人数一届不宜超过人.外聘指导教师指导的总人数一届不宜超过5人.超过此规定人数者应由教务部批准.(三)指导教师职责实行指导教师负责制,指导教师对学生的全面负责,指导教师必须尽职尽责,因材施教,教书育人.指导教师应履行如下职责:1.指导学生选择题目,并制订指导的进程安排.2.指导教师要为学生分析设计(论文,创作)题目,指导学生理解题目的任务,目的,要求,对学生所选论题的重点和难点进行剖析,指导学生制订工作计划,完成.3.在学生完成的过程中,指导教师要检查学生的工作进度及质量,并填写《指导记录表》.理工科指导教师还应及时进行实验指导检查.积极导和启发学生以正确的思想方法,工作方法和科学态度,创造性地运用所学的基本知识和基本技能,独立完成.对于中出现的重大原则性错误必须及时指出,提出修改意见.4.指导学生正确撰写,并做好评阅工作.指导教师要对学生的进行全面审查,并指导学生顺利完成毕业论文答辩.5.指导教师要对学生严格管理,对不认真进行毕业论文写作(毕业设计,毕业创作)以及违反纪律的学生要及时帮助和教育.(一)评阅人原则上应是责任心强,作风正派,在相应学科领域具备较高学术水平的教师,指导教师不得担当其指导的评阅人.(二)论文(设计,作品)在送交评阅时,评阅人的姓名不得告知学生,评阅意见应密封传递.(三)评阅人应在学生答辩前认真审阅论文(设计,作品),填写《中国传媒大学本科毕业论文表(评阅教师)》,写好评阅意见并给出成绩.(一)学生应重视毕业设计(论文,创作)工作.端正态度,刻苦钻研,勇于创新,按要求完成毕业设计(论文,创作)任务(二)虚心接受教师指导,主动与指导教师联系,认真查阅文献资料.(三)在校内进行毕业设计(论文,创作)工作时,应严格遵守学校的规章制度,在校外进行毕业设计(论文,创作)工作时,严格遵守所在单位的各项规章制度,维护学校的声誉.(四)在教师指导下,按每个阶段的内容,进度要求独立完成毕业设计(论文,创作),不抄袭,不弄虚作检测.(五)所有学生均应参加毕业论文答辩.本科毕业论文一般要经过选题,收集资料,进行科学实验,编写论文提纲,撰写初稿,修改定稿等几个阶段,要求指导教师与学生经常进行交流,逐个层次地学生进行论文写作的基础性训练,使学生掌握学术论文写作的基本方法,培养其学术研究的素养,进行创新能力的训练.(一)毕业设计(论文,创作)的选题原则

1.选题的基本原则

(1)选题应符合本专业培养目标要求,工作量和难度要适当.

(2)选题必须能够表达学生对所学专业理论和专业技能知识的认识和体验.

(3)注意外语能力和计算机应用能力的培养.

2原则上每人一题,由各专业毕业论文指导小组根据培养目标要求和学生学业特长确定.每人一题,由专业毕业指导小组根据确定..选题结果经教研室认定,报系备案.更.确需改变题目内容的,需经系批准.

(二)资料收集与科学实验

占有丰富的资料是写出高质量论文的基础,选题一旦确定,原则上不宜变这就要求学生在毕业论文写作以前广泛收集与论文有关的资料,了解学术理论界对自己要研究的问题的研究程度,避免低水平重复基础性工作,避免侵犯别人的知识产权.

指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中应对学生进行具体指导,使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法,为学生提供必要的参考书目和实验条件.

(三)编写提纲和撰写论文

各系要根据自己专业的特点制定关于提纲和论文撰写的时间安排和各环节的要求,教师要规定时间与学生见面,对其写作进行指导.学生如不按照学校的要求逐个环节撰写论文而直接提交论文的,不能参加论文答辩,不能获得相应学分.毕业论文应在指导教师指导下认真修改,保证论文质量.

各系可根据本专业的情况,在学生对英文参考资料进行翻译这一环节作不同程度的要求.一工作持

毕业答辩工作由各系毕业答辩委员会主持根据需要,答辩委员会可决定组成若干答辩小组,具体负责答辩工作.答辩委员会成员及答辩小组成员必须由讲师以上(或相当技术职称)的人员担任负责组织答辩过程答辩记录,并填写《答辩记录表》(见附件).毕业论文答辩前5日内,各教学单位将毕业设计(论文,创作)送至每一位答辩小组成员手中,以便提前审阅,准备毕业论文答辩时的提问.(二)答辩委员会的主要职能

1审定学生答辩的资格,2.主持并组织答辩工作,3.制定答辩工作程序和要求4.聘请毕业论文(设计,作品)的评阅人,5.讨论并确定学生毕业论文(设计,作品)的最后成绩及评语.

(三)成绩评定

毕业设计(论文,创作)成绩由各系毕业设计(论文,创作)答辩委会根据各方面情况进行综合评定.如在答辩过程中发现毕业论文(设计,作品)有严重问题(反动,舞弊,抄袭等),答辩委员会有权否定指导教师,评阅人意一)指导教师评阅

指导教师应对学生的毕业设计 (论文,)进行认真,全面的审查.并认真评语,评语的书写要客观,公正,体现论文的真实水平.(二)评阅人评阅

由答辩委员会聘请评阅人对毕业设计 (论文,)进行认真细致的评阅,并《评,评语的书写要客观,公正,体现论文的真实水平.

(三)最终成绩评定

毕业论文(设计)成绩评定,采用.一般优秀毕业设计(论文,创作)比例不超过20%.

(四)评分要严肃认真,坚持标准,着重考核学生基本理论的掌握程度,分析解决问题的能力以及进行设计,理论研究的独立工作能力,反映学生真实的一检查内容

1检查指导教师安排及指导教师实际工作情况.

2检查学生毕业设计(论文,创作)的工作计划,进度和质量.

3检查毕业设计(论文,创作)的有关教学准备,教学协调和管理规定,包括资料室的开放措施,实验室的准备工作,学生纪律状况等等.

(二)检查方式

1系自查.各系成立以或教学副为组长的专门小组,根据学校有关要求,对毕业设计(论文,创作)行自查,完成自查报告.2.学校检查.在各系完成自查的基础上,教务部组织有关领导,专家随机抽查毕业设计(论文,创作)选题审批表,学生毕业设计(论文,创作)的进度,查阅系自查报告等,并通报检结果.为了保证毕业设计(论文,创作)的质量,不断提高设计(论文,创作)水平,每届毕业设计(论文,创作)工作结束后,各系应认真做好总结,重点包括以下几个方面:

(一)本毕业设计(论文,创作)工作概况.

(二)与往届相比,哪些改革尝试,具体做法及效果.(三)是否达到教学要求,在巩固学生基础理论,专业知识,加强基本技能训练等方面的效果.

(四)在选题上有何改进.

(五)毕业设计(论文,创作)过程中培养学生的探索精神和创新意识的经验.

(六)毕业设计(论文,创作)过程中反映出的教学质量状况,存在的薄弱环节,对教学工作的建议.

(七)本届毕业设计(论文,创作)有哪些突出成果.

【第二部分】

毕业设计(论文,创作)基本规范及格式要求

一,毕业论文,毕业设计,毕业创作规范总体说明

1. 毕业环节只写毕业论文的专业毕业论文正文原则上要求10000字以上毕业论文正文原则上要求000字以上..毕业论文内容包含论文(设计)题目,中文摘 要 (含关 键 词 ),目录,正文,后记,参考文献,注释等.

学生毕业论文的撰写须在指导老师指导下独立完成,论文要有明确主题和完整的论述,论点明确,论据充分可靠,语句通顺,逻辑性强,格式规范.

1.毕业创作(设计)的选题倡导题材广泛性,风格多样性与独立创造性相结合,既鼓励弘扬主旋律也提倡内容多样化,倡导健康文明的生活内容和深入完整的艺术语言表达.

2.系召集相关专业具备专业创作(设计)指导能力的教师组成指导小组,对学生毕业创作(设计)进行指导.3.毕业创作(设计)必须由毕业生本人在指导教师的指导下按要求完成,且必须符合本专业教学要求.1.毕业演出内容要结合本专业特色,在传统基础上不断创新.

2.讲师及讲师以上职称教师组成毕业演出选题指导小组,对学生演出内容具体把关.学生在指导教师指导下进行排演.

3.毕业演出严禁抄袭,照搬现成作品,鼓励原创,模仿作品要在原作品上有所创新.

4.毕业演出可以公开的舞台演出形式进行,演出规模视实际情况而定,演出需保留相关的演出视频资料.毕业设计(论文,创作)要按照进行.理工类毕业设计中的论文部分亦可参考该规范,艺术类的设计与创作规范可根据各艺术专业特点作相应的调整.毕业论文的结构依次为:(1)封面,(2)中文摘 要 (含关 键 词 ),(3)目录,(4)正文,(5)注释,(6)参考文献,(7)附录,(8)后记,(9)封底颜色为白色,要按照学校统一规定的格式排版,论文题目是文章总体内容的体现,应简洁明确,有概括性,数不宜超过,可分为两行.

摘 要 是论文内容的简要陈述,应尽量反映论文的主要信息,内容包括研究目的,方法,成果,结论及意义等.中文摘 要 一般为200—300字,文摘 要 应与中文摘 要 内容相对应.关 键 词 一般为个.目录一般按二级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致.主要包括绪论(或前言),正文主体,参考文献,后记等.目录两字三号黑体,居中,目录"两字与正文空一行.论文正文部分包括:绪论,论文主体及结论.正文的层次序号为:

第一级:一,二,三,等,第二级:(一)(二)(三)等,第:l.2.3.等,第四级:(1)(2) (3)等,第五级:l)2) 3)等.

字体的要求:第一级题序和标题用三号黑体字.第二级题序和标题用四号黑体字.第及以下各级题序和标题用四号黑体字.文章正文内容用宋体小四字.论文主体是论文的主要组成部分.要求层次清楚,文字简练,通顺,重突出.第一级题序和标题居中,其余各级题序和标题一律.结论"两字与上文空一行.论文均加页眉中国传媒大学南广学院本科毕业论文",为仿宋体五号字.页码居中Times new roman 5号)连续编码,页眉和正文页码均以绪论为首页.

注释采取脚注形式.在论文写作过程中,需要交代相关内容用的出处,或需要进步说明和阐述,则在文中注释(以出现的先后次序编号,编号以方括号进行上标,如[1],[3].脚注紧跟在该页的下面).

常用格式如下:

[序号主要责任者(注:两个责任者之间用逗号隔开).文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码.

举例:

[1]刘小龙电视艺术美学M].北京中国广播电视出版社1999.22.37.

3]吴海霞沈剑平电视论坛[].北京人民教育出版社2003.(2).56.

[4]中国教育与人力资源问题报告课题组从人口大国迈向人力资源强国[R]北京高等教育出版社2003.

[序号]主要责任者.文献题名[D保管地保管单位完成年起止页码.

举例:

[1]邓友论电视艺术的美学性D].北京北京广播2004.3.[序号]析出文献主要责任者(注:两个责任者之间用逗号隔开).析出文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名].出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码(如文内已列明,则省略).

举例:

[1[英]穆尔电影理论的结构[A瞿涛电影学文集[.北京人民出版社,199334.

4.期刊文章类

[序号]主要责任者文献题名[J]刊名出版年卷(期).

举例:9]李海音乐传播的文化思考J].当代传播2004,(10):26.[序号]主要责任者文献题名[N]报纸名出版日期(版次).

举例:

1]周济情系教育 办好教育N].中国教育报2004-1-29(1).

6.[序号]主要责任者.网络文献题名[文献类型标识].网络文献的出处或可获得地址.

举例:

[1吴霓育科学大家[JOL].httpjyb../2002zt/jykx/145..

14]方锦柔.中国人民大学学报论文文摘(1983--1993).英文版(DB/CD).北京中国百科全书出版社1996.

[10]Amit,Raphael.Strategic Assets and Organizational Rent[J].Strategic Management Journal,2000,(2):16～18.

3]Andrews,K.R..The Concept of Corporate Strategy[M].IL:Irwin,1971.22.

9.各种未定类型文献

[序号主要责任者文献题名[].出版地出版者出版年.

举例:

[1]何东昌中华人民共和国重要教育文献(1991-1997)].海口海南出版社l998.

期刊报纸

文章论文集学位

论文报告网络

数据库网络

期刊网络电子公告未定类型MJNCDRDB/OLJ/OLEB/OLZ(六)参考文献

参考文献目录按用顺序排列,表示格式与正文注释基本相同,但省略页码.对于一些不宜放在正文中,但有参考价值的内容,可编入附录中.例如样本,问卷图表,范例,冗长的公式推导,编写的算法,语言程序以及解释,论证过程等.

论文撰写背景,目的,感谢和一些有必要交代的内容可在后记部分说明补充.毕业论文中不同专业对文字,表格,图,公式,标点符号,数字用法,量和单位等有具体要求,由该专业教研室根据国家相关标准相应地提出.

本规范的有关具体要求见论文模板.毕业论文用A4纸打印.页面设置的页边距为上:cm,下:2.6c左:3.0cm右:2.3cm.装订线位置一律左侧.页码居中.毕业设计(论文)全套材料包括(2)中文摘 要 (含关 键 词 )(3)目录,(4)正文,()参考文献,()附录,()后记,()选题审批表,()指导记录表,(1)指导教师意见,(1)评阅意见,(1)成绩表,(1)答辩记录,(1)封底.要求和封面纸张一致.学生毕业设计(论文)全套材料交学院保存.

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