高中班主任应如何对班级进行有效管理

点赞:6512 浏览:21820 近期更新时间:2024-02-26 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:班主任在班级的管理中起着至关重要的角色,也是学校管理中的重要组成部分,随着社会的进步和发展,使得班主任的管理日趋复杂,给班级的管理工作带来了一定的难度,那么,如何使班主任对班级进行有效的管理就意义重大了.

关 键 词 :高中;班主任;管理方法

高中生正处于情感不成熟的时期,有很大的叛逆心理和鲜明的个性,他们在情绪上的不稳定成为班主任在班级管理中的一大难题,那么教师该如何制定一套符合自己班级特点的管理方案

呢?这显然是非常重要的,我从以下几点入手谈谈如何有效地进行班级管理.

一、在班级管理中倡导师生平等关系

新课改要求教师和学生之间角色发生一定的转化,那么班级的管理也适用于此,班主任在管理班级中,应该改变从前的管理模式,不应以教师为绝对的权威,而应使师生之间拥有一种互相平等的关系.高中生处于从叛逆到成熟的过渡阶段,虽然他们有很强的叛逆心理,但是从内心深处来看,他们非常期待有一位能与之彼此尊重并作为朋友的班主任,所以班主任在平时的班级管理中,注重与学生平等相处是非常重要的,平等相处不仅适用于表现良好的学生,还应适用于犯错误的学生,教师在班级管理中,要有包容的心态,耐心把学生引导到正确的方向上来.

二、在班级管理中起模范作用

作为一名班主任,首先其必须严于律己,要在平时的管理中起着榜样的作用,这对班主任自身的素养有很大的要求,在与学生相处中,班主任应谈吐得体,有一定的人格魅力,在生活中注重班级的细节,处处起到模范带头作用,让学生在心里服从班主任的管理,学生才会潜移默化的被其所带动,如果只是严于要求学生,自身不能做到为人师表,这样做对班级的管理有着非常大的负面影响.

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三、班主任管理要与学生的生活紧密结合

班主任要想管理好班级,必须处理好班级内部的各种关系,也

要把握好班级之外与学生家长之间的关系,班主任如果能处理好这些关系,多关心学生的成长和生活环境,能对班级的管理起到良好的促进作用.


高中阶段的学生处于思想观念成型的关键时期,班主任如果不能有效地对班级进行管理,就会使高中生的思想观念得不到正确的引导,不利于高中生学习和身心的健康发展,所以对于班主任有效管理班级的研究就具有非常重要的现实意义.