网站原创摘 要：在素质教育的实施过程中,如何很好地培养学生的学习兴趣,提高小学数学课堂效率和质量,是当前小学数学教师应该关注的话题.主要分析了激发学生的学习兴趣的几点策略.
关 键 词 ：小学数学；课堂教学；学习兴趣
无论做什么事情,具有浓厚的兴趣是取得成功的基础和前提,学习小学数学也不例外.在小学数学教学中,让学生对学习数学感兴趣,不仅是学生成为学习主体的要求,也是提高教学质量的要求.笔者结合小学数学教学经验,谈谈激发学生学习兴趣的几点体会.
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一、激发学生的学习兴趣,可以从数学知识与实际生活相结合出发
数学学科是一门实践性比较强的学科,在生活中具有广泛的用途,而小学数学学习的是比较基础的知识,在实际生活中的应用更是随处可见.笔者在小学数学教学过程中,总是想方设法将数学知识与生活实际联系起来,让学生对学习感兴趣,对课堂感兴趣,结果也证明这种方式是极其有效的.例如,在学习某一个数学概念的时候,笔者往往从生活中的实物或者事物出发,当学生感兴趣的时候,再引入书本中的概念,这时学生就很容易理解了.
二、激发学生的学习兴趣,可以从课堂练习设计出发
数学学科是一门逻辑性比较强的学科,对于刚学习数学知识的小学生来说,教师要合理设置练习题目,让学生能够正确解答数学问题,防止厌学、怕学心理状况的发生.一方面,在设计课堂练习题目的时候,教师要注重层次性、目的性和针对性,让练习题目富有变化,从而激发学生的好奇心理和学习兴趣；另一方面,在设计课堂练习题目的时候,教师要注重发挥自身的引导作用,让学生通过自主思考、探究或者互动思考、合作实现对问题的解答之后,探究得到增强,学习兴趣得到激发.
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三、激发学生的学习兴趣,可以从课堂游戏活动出发
小学生具有爱玩爱动的心理,如果教师一直让小学生乖乖坐着听讲,学生肯定对课堂学习不感兴趣,而游戏活动形式一直被小学生所钟爱,越来越得到了更多教师的重视.在小学数学课堂教学中,教师可以找到能够结合游戏进行教学的内容,以一种寓教于乐的教学模式,让学生在游戏中强化知识的理解与记忆,进而实现教学的目的.但是,在游戏教学中,教师要注重游戏的形式、时间、内容等,让游戏具有一定的针对性、启发性,进而促进学生学习效果的提升,达到素质教育的目的.