初中语文教学中学生想象力思维的培养

摘 要：学生想象力的培养是非常重要的,尤其对于中学生来说,想象力思维的培养对他们以后的发展至关重要.语文课堂教学是培养学生想象思维的一个重要途径,因此,应该很好地把握这一途径,不断地培养中学生的想象思维.

关 键 词 ：创设氛围；创设形象；练笔写作；综合阅读

一、创设氛围,激发兴趣

对于中学生的想象力培养而言,有一个合适的场景,恰当的氛围,对于想象力的发挥起着重要的作用.因此,这就要求老师在课堂教学中善于想象氛围的创设,不断

提升学生热爱思考的兴趣,这样才能够不断地让学生们

乐于思考、善于思考.氛围的创设也需要有一个合适的度,在老师抛出问题让学生思考的时候也应该考虑到问题的难易程度,不可一个问题就难住了所有学生,这将会打击学生的学习积极性.

二、创设形象,体悟感情

在学生想象力的培养过程中,需要有一个专门的形象,给学生的想象提供思考的素材.比如,老师在课堂中讲到小说中的人物,可以在分析到人物性格的时候,让学生换一个方式去想,如果主人公没有做出原文中的选择,那么该小说的结局将会怎样?对中学生想象力的培养是一个循序渐进过程,需要老师在课堂中慢慢去引导.

三、练笔写作,激发阅读

练笔的途径有很多,学生可以在老师的引导下,通过练笔来培养想象思维.语文课本可与为学生的练笔提供很好的途径,语文课本中会有较多的空白部分,学生可以在这些空白中挖掘教材中的意犹未尽之处,还可以通过

自己的想象修改课本中小学的一些结局,这些都是不错的练笔方法.

四、综合阅读,激发兴趣

阅读是中学生学习语文的一个重要方面,同时也是不断培养学生想象力思维的一个重要途径.在看完文章之后,不同的学生都会有不同的想法,可以让学生对阅读的内容展开分析和探讨,以及扩展性的想象.这样不仅能够提升学生的学习积极性,还能够锻炼学生的想象力.

针对目前的初中语文教学,学生想象力不够丰富的

状况,为了不断地培养中学生的想象力,本文提出了创设氛围,激发兴趣；创设形象,体悟感情；练笔写作,激发阅读,以及综合阅读,激发兴趣四个方面,通过这四个方面,能够在很大程度上培养中学生的想象力.