网站原创摘 要：在课堂教学的过程中,德育教育是一项长期且重要的任务.而品德与生活课程不仅有助于学生良好思想品德的培养,还有利于学生形成正确的价值观和道德观.因此,将德育教育融入到品德与生活的课堂教学中是十分有必要的.本文从品德与生活的实际教学情况出发,针对德育教育的渗透,笔者提出了如下几点意见和措施.
关 键 词 ：品德与社会；德育教育；渗透
一、从学生的实际情况出发
想要在品德与社会教学中,使德育教育得以有效的渗透,老师就必须从学生的实际情况出发,根据学生的心理特点以及思维特点,找到准确的渗透点.因为对于学生来说,此时他们的思想不成熟,对任何事物都充满好奇心且自我控制控制能力差,强制性约束力对他们并不适用.因此,在品德与社会教学中,老师就应该在对学生特点进行全面把握的基础上,根据不同的教学内容采取不同的渗透方法,只有找准时机,然后为学生提供足够的思考时间,才能激发学生的学习兴趣,从而进一步保证德育教育渗透的有效性.
二、注重学生自律意识的培养
学生自律意识的培养是有效渗透德育教育的前提和基础.因此,老师在平常的教学过程中,就需要引导学生养成良好的学习习惯,如在课前做好充分的准备,在课堂过程中要认真听讲并独立思考,在课后要认真复习和巩固所学的知识.对于学生自律意识的培养是一个长期且艰巨的任务,但是一旦学生自律意识得以形成,那不仅有利于今后的深入探索学习,还有助于学生综合能力的培养.
三、老师积极引导作用的发挥
对于学生来说,教师的语言、行为以及思想、精神都会对他们产生直接、重要的影响.因此,想要有效的在品德与生活教学中渗透德育教育,老师首先就需要从自身出发,在提高自身道德素养的同时,对学生发挥积极地示范、引导作用.这就需要老师在教学过程中对自己严格要求,不仅要遵守课堂的纪律,还要保证能在规定的时间内完成自己的工作,通过工作态度、言行举止以及道德素质等各方面,对学生产生潜移默化的积极影响.
结束语
综上所述,使德育教育在品德与生活的教学中得以有效地渗透,老师可以从学生的实际情况出发,并通过老师自身积极引导作用的发挥,进一步培养学生的自律意识,德育教育融入到品德与生活教学中,不仅有助于学生形成良好的思想、品德,还有利于促进学生道德素质的提高.