网站原创【摘 要】目的：了解高护学生对社区糖尿病病人的护理与管理认知.方法：采用问卷调查,提问方法.结果：高护学生对糖尿病病人的护理与管理认知教学前后,效果比较,差异有显著性,教学后对社区糖尿病病人的护理与管理较教育前明显提高.结论：社区护理教学后提高学生对糖尿病病人的护理与管理认知程度.
【关 键 词 】高护学生；糖尿病病人；社区护理
【中图分类号】R434.15 【文献标识码】B 【文章编号】1004-7484（2014）07-4012-01
为了解高护学生对糖尿病病人的护理与管理知识掌握情况,江西护理职业技术学院对参加社区护理课的学生,分别进行教学前后的问卷调查,现将结果报告如下：
1.调查对象：
选择江西护理职业技术学院二年级高护学生作为调查对象,教学前300人参加问卷调查,提问,教学后260人参加问卷调查,提问.
2.调查方法：
| 有关论文范文主题研究: | 社区护理相关论文范文 | 大学生适用: | 本科毕业论文、专升本论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 84 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文结论 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
问卷参考有关文献和教材自行设计,采用单项选择方式,对社区糖尿病病人的护理与管理认知共计23题,问卷分别在社区护理开课前和结束时发放,答题要求独立完成.教学前、后共发放问卷300人,提问300人,教学后发放问卷260人,提问260人.
对答卷进行分析,并作显著性检验,P<0.01.
3.结果：
对社区糖尿病病人的护理与管理相关知识题.包括糖尿病病人的特点,影响糖尿病病人健康管理的因素,社区糖尿病病人的护理与管理三方面知识共计23题,教学前应答对率为26%,教学后应答对率85%.
4.讨论：
据估计目前全世界约有糖尿病病人1.2亿,中国糖尿病病病人约有300万.要加强社区糖尿病病人的护理与管理,社区护理课程进行社区糖尿病病人的护理与管理教学有其重要性和必要性.