对我校开设台球课的可行性

【摘 要 】 台球运动集娱乐、健身为一体,它是智力活动和体力活动相结合的有益项目.对武汉体育学院开设台球课可行性研究,旨在在高校普及推广台球这项绅士运动.

【关 键 词 】 台球,我校,可行性

台球运动包含着数学、力学、几何学等方面的知识,利用这些知识可以制定和设计自己的战略和战术.不同角度不同部位的击球,使球行走的路线也是多种多样,不同的球势可以选择不同的打法,把台球中各种战术意识体现得生动形象,正是在这个过程形成一种积极的智力活动,这正适合于大学生的参与.

一、研究对象与方法

1.研究对象.研究对象包括武汉体育学院体教08级、经管07级、艺表08级.

2.研究方法.(1)采用问卷调查法:对上述研究对象进行问卷调查,发放问卷100份,回收有效问卷100份.(2)综述分析法:对台球项目开课进行综述分析.(3)文献资料法:查阅与本研究相关的文献资料,为本研究提供参考.

二、结果与分析

1.大学生对开设台球课的兴趣.通过对100名学生进行问卷调查(见表1),结果表明:大学生参加台球选修,已不仅是要求掌握基本知识、技术、健身强体,而是更多地要求调节身心、娱乐消遣,两项很同意和同意的人数各占85%和74%.说明我校大学生希望开设台球课的愿望很强烈,动机明确、积极,并且可以看出他们对台球课有一定的了解.

2.台球对大学生身体的作用.台球运动具有“静中有动、动中有静、急中见稳”的特点,台球要求参与者在思索中走动,走动中思索.这样就可以促进参与者血液循环,加强机体的新陈代谢,有益于增进健康,提高其体质.学生在打台球的过程中,身体大幅度地反复收腹弯腰,找位瞄准,使神经一会儿悠闲放松,一会儿又高度紧张,人的肢体和神经得到了活动和调节.参与者还可通过和谐的人际交往陶冶情操,锻炼意志品质,提高克服困难、战胜自我的信心和勇气,锻炼稳重的性格,使精神状态在安静舒适、气氛祥和的环境中保持健康乐观,获得强健身心的效果.台球的运动强度适中,能够开发大学生的智力,在强身健体方面取得的作用是其它体育项目所无法比拟.台球也能够加强同学们之间的交流,以球会友能够提高大学生的社会活动性.台球在提高学生身体各项机能方面有着明显的促进作用.

3.台球规则简单,对场地要求不高,有利于在学校开展.台球种类有:英式斯诺克、法式开伦、美式落袋(16彩球,9球).美式台球(16彩球)在我国普及最广,玩法多样,每种玩法规则较简单,技术统一,便于学生学习、掌握.美式台球桌长2.810米,宽1.530米,高0.850米,比较节省空间,在体育场看台下就能设置较多台球桌,对体育场馆面积比较紧张的我校尤为有利.另外,它是室内项目,不受天气、时间的限制.练习可早可晚,时间可长可短,气候可冷可热,便于学生学习、娱乐.

4.台球符合健康体育、快乐体育、终身体育的教学宗旨.传统的学校体育教学理念重竞技体育成分过大,忽视了体育教育的乐趣,无形中增加了学生的压力,使学生思想不能得到充分的放松.有些体育项目学生不爱学,或学过了在步入社会后也用不上,达不到终身锻炼的目的.学校体育改革把健康体育放到第一位,把终身体育列为目标,快乐体育作为教学方式.台球运动作为新兴运动类项目正符合了这些要求.它娱乐性强,可以吸引更多的学生参与.它是在趣味性、健身性、观赏性基础上使学生在快乐中学到技术,达到了锻炼身体的目的.

三、结论与建议

台球运动不受年龄、性别、环境、天气等约束,实用性、趣味性强,深受大学生的喜爱,台球运动能使学生在活动中充分感受到健身、健心、益智的乐趣,有较强的实用价值,台球运动可以增强学生的社会交往,促进学生的友谊,所以适宜在我校推广.

根据我校实际情况,台球课教学应由乒羽教研室教师兼任,乒羽教研室现在包含的是乒乓球、羽毛球、毽球这些小球项目,台球也是小球项目,与我校其它教研室相比,乒羽教研室开设项目与台球相关性最高,能够更好、更快的找到台球教学、训练的规律.我校应为现有的相关教师提供系统学习和训练的机会,以提高教师的专业水平.同时选拔青年教师进行培养,尽快形成一支人员整齐、水平较高的教师队伍.我校应有计划地开展选修、普修和专修相结合的台球课.教学方法要多样化,直观教学非常重要,可采用现代化教学手段,让学生观看录像、光盘等音像资料,加强直观感觉,激发学习兴趣,学生练习中提倡好帮差活动,使自主学习、合作学习、探究学习落到实处,当学生掌握了基本技术之后,进步将会很快,可以让技术精湛学生作示范或表演,使学生体验成功感和展示创造力与表现力.