高中女生人际关系的实践提纲

论文摘 要 : 人际关系的好坏是衡量一个人心理是否健康的标志之一,帮助学生建立良好的人际关系是学校德育工作的一个重要内容.笔者近年来从事职教工作,接触职业高中女生这个群体,发现人际关系的现状不尽如人（略）职高女生正确认识自己,理解他人,建立和谐的人际关系,笔者以吴江市职业高中、吴江市第二职业高中及吴江教师进修学校三所学校为例对吴江市职业高中（略）进行了研究. 笔者在文献研究的基础上,通过问卷、访谈深入了解职高女生在人际吸引、人际依赖、人际地位及人际延续四个方面的现状,研（略）生在亲子、同学、师生、社会及虚拟五种人际关系方面都存在一系列问题. 研究表明,职高女生人际关系存在问题的原因可诉之内外两维.其中,内部原因是学生自我意识偏颇、人际沟通技巧欠缺,外部原因是家长、教师及社会不良心理对女生人际关系的影响.来自家长方面的不良影响有:家长自身的素养、教育观念及不（略）系,来自教师方面的不良影响有:教师消极的工作态度、负面的情绪及不当的教育方（略）的不良影响有:社会人际的防人心理、浅交心理及交易心理. 在揭示问题、分析原因的基础上,笔者借用行动研究的方法,在自己的班主任... Interpersonal relationship is one of the si（omitted）udging a person's psychology health level. To help students build good interpersonal relationship is an important part of school mora（omitted）n. The author teaches vocational （omitted）l students （omitted）that the vocational high school girl students' interpersonal relationship is poor. The author tries to study the vocational high school girl students interpersonal relationship in order to help th（omitted）emselves better, understand others and b...目录:中文摘 要 第5-6页 Abstract 第6-10页 导论 第10-25页 ·,问题的提出 第10-15页 (一) 研究背景 第10-13页 (二) 研究意义 第13-15页 ·,核心概念的界定 第15-17页 (一) 人际关系 第16页 (二) 人际交往 第16-17页 (三) 人际沟通 第17页 ·,相关文献综述 第17-22页 (一) 近年来人际关系相关研究资料 第17页 (二) 国内外人际关系理论研究综述 第17-21页 (三) 文献研究小结 第21-22页 ·,研究方案 第22-25页 (一) 研究目标 第22页 (二) 研究对象 第22页 (三) 研究方法 第22-24页 (四) 研究的创新点 第24-25页 第1章 研究职业高中女生人际关系的理论依据 第25-33页 ·,心理学依据 第25-29页 ·,教育学依据 第29-33页 第2章 职业高中女生人际关系的现状与问题 第33-45页 ·,职业高中女生人际关系现状的角度 第33-34页 ·,职业高中女生人际关系的现状 第34-42页 (一) 职业高中女生亲子人际关系的现状 第34-36页 (二) 职业高中女生同学人际关系的现状 第36-38页 (三) 职业高中女生师生人际关系的现状 第38-39页 (四) 职业高中女生社会人际关系的现状 第39-41页 (五) 职业高中女生虚拟人际关系的现状 第41-42页 ·,职业高中女生人际关系中存在的问题 第42-45页 (一) 职业高中女生亲子人际关系存在的问题 第42-43页 (二) 职业高中女生同学人际关系存在的问题 第43页 (三) 职业高中女生师生人际关系存在的问题 第43页 (四) 职业高中女生社会人际关系存在的问题 第43页 (五) 职业高中女生虚拟人际关系存在的问题 第43-45页 第3章 职业高中女生人际关系中存在问题的原因 第45-53页 ·,内部原因 第45-47页 (一) 自我意识存在偏颇 第45-46页 (二) 人际沟通技巧欠缺 第46-47页 ·,外部原因 第47-53页 (一) 家长的素养对孩子人际关系的影响 第47-48页 (二) 教师的素养对学生人际关系的影响 第48-50页 (三) 社会不良心理对人际关系的影响 第50-53页 第4章 改善职业高中女生人际关系的行动研究 第53-73页 ·,改善同学关系的行动研究:建立正确的自我意识,提高沟通技巧 第53-58页 ·,改善师生关系的行动研究:提高师德修养,建立和谐校园人际关系 第58-64页 ·,改善亲子关系的行动研究:坚持有效的亲子沟通,建立良好的亲子关系 第64-69页 ·,改善社会人际关系的行动研究: 客观认知社会人际,提高心理承受能力 第69-73页 结语 第73-74页 附件一 亲子人际关系问卷访谈 第74-76页 附件二 同学人际关系问卷访谈 第76-78页 附件三 师生人际关系问卷访谈 第78-80页 附件四 社会人际关系问卷访谈 第80-82页 附件五 虚拟人际关系问卷访谈 第82-84页 攻读学位期间发表的论文 第84-85页 参考文献 第85-87页 致谢 第87-88页