健康教育在儿科护理工作中的实施体会

【摘 要 】 目的：探讨健康教育在儿科护理工作中的应用效果,并总结自身体会,供临床工作者参考.方法：回顾性分析笔者所在医院收治的56例儿科患儿病历资料,所有患儿均给予精心护理,并积极与患儿及患儿家长沟通,实施健康教育,以促进患儿早日康复,提高病患满意度.结果：病患出院满意度较上一季度明显上升,为99.8%,患儿及家长积极配合护理治疗,住院时间较上一季度明显缩短,健康教育效果明显.结论：儿科实施健康教育护理措施应注重与患儿及家长沟通,通畅的沟通有利于护理治疗措施的开展,促进患儿早期康复.

【关 键 词 】 健康教育； 护理； 满意度

中图分类号 R473.72 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2013）31-0115-01

为探讨健康教育在儿科护理工作中的应用效果,并总结自身体会,供临床工作者参考.对笔者所在医院2011年7月-2012年2月收治的56例儿科患儿病历资料进行回顾性分析,所有患儿均给予其开展健康教育,取得了明显的效果,现报道如下.

1.资料与方法

1.1 一般资料

笔者所在医院儿科2011年7月-2012年2月收治56例患儿,其中男31例,女25例,年龄3～14岁,平均（7.9±2.7）岁,病程1～24 d,平均（5.6±1.9）d.其中25例为上呼吸道感染,18例为小儿胃肠炎,13例为小儿心肌炎.家长年龄为22～45岁,平均（29.4±3.1）岁,文化程度多为大专以上,占89.5%,其余均为高中以上.

1.2 健康教育护理措施

首先组织全科护理人员进行健康教育方案的制定,所有人员均参与讨论,实施期间定期进行方案的研究,随时根据开展情况进行方案的修改整理,并由专人负责记录.住院后首先了解患儿基本情况,包括其家庭情况、父母文化程度等方面的情况,并与患儿家属进行沟通,了解其对健康教育的需求,患儿家属一般多对患儿疾病的治疗及预后等情况特别关注.了解患儿病情后做出相应评估,告知患儿家长疾病发生的病因,如小儿上呼吸道感染疾病,告知家长此疾病的好发季节,在此时期应多给患儿补充营养,注意防寒添加衣服.在流感高发期间应多进行室内通风消毒,饭前洗手,少去公共场所.高热患儿告知家长如何进行物理降温,并给予其指导,告知注意事项[1-3].胃肠炎患儿应告知患儿家长注意患儿的饮食卫生,发病期间应多补充水,避免脱水情况.心肌炎患儿应告知家长让患儿尽量休息,避免劳累,以促进疾病康复.健康教育实施过程中尤其应注重与患儿及家长的沟通.在与患儿沟通时应注意语言,多夸奖儿童,微笑面对,可准备一些玩具,配合语言沟通.与患儿家长沟通中应注意语气,多为家长考虑,治疗护理过程中劝导家长劝导患儿配合,以顺利进行治疗护理.

1.3 观察指标

所有患儿在出院时均进行满意度调查,并与上一季度儿科满意度调查情况进行比较,对患儿住院时间进行统计,并与上一季度患儿平均出院时间进行比较.

1.4 统计学处理

所有数据均应用SPSS 17.0软件包进行统计学分析,计量资料采用均数±标准差（x±s）进行表示,采用t检验进行统计学处理,计数资料采用字2检验进行统计学处理,P<0.05为差异有统计学意义.

2.结果

病患出院满意度较上一季度明显上升,为99.8%,上一季度满意度调查为90.1%,差异有统计学意义（P<0.05）.患儿及家长积极配合护理治疗,住院时间较上一季度明显缩短,56例患儿平均住院时间为（5.6±1.2）d,与上一季度平均住院时间（10.4±2.1）d比较,差异有统计学意义（P<0.05）.

3.讨论

健康教育的目的是要向患儿及家长传输健康的生活习惯,让家长了解相关的疾病知识.护理人员应在护理工作中穿插地为其讲授此方面的知识,加深其认识,为日后预防疾病有促进作用[3].另外健康教育还可加深与患者之间的关系,在治疗中给予积极配合,促进治疗护理疗效[4].

本组资料显示,病患出院满意度较上一季度明显上升,为99.8%,上一季度满意度调查为90.1%,差异有统计学意义（P<0.05）.住院时间较上一季度明显缩短,差异有统计学意义（P<0.05）.这表明健康护理措施可明显促进患儿疾病康复,缩短住院时间,降低并发症,满意度也相应提升.在健康教育实施中,笔者认为沟通非常重要,取得患儿及家长的信任,可起到事半功倍的效果.

总之,为患儿及家长提供疾病相关的健康教育不但可避免患儿发生并发症,还可加深两者之间的关系,增加信任,使患者愉快地接受治疗,建立良好的遵医行为[5].儿科实施健康教育护理措施应注重于患儿及家长沟通,通畅的沟通有利于护理治疗措施的开展,促进患儿早期康复.