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上周星期五上午,七年级语文老师生病请假,学校安排我去代课,进了教室,向同学们说明了我代课的理由.我问:“同学们,有作业吗?”“有,写作文,昨天布置的作文,我们还没有完成.” “那你们就写作文吧”我说.随即我就看看一些学生写的作文:有写春节趣事的、有写看龙舟赛的、有的写泼水节的等.看龙舟?泼水节?我纳闷了,我们这里没有龙舟,也没有泼水节呀.再仔细一看,他们在抄作文.我就问抄作文的几位同学,马老师可以让你们抄作文吗?“没有,是叫我们写作文”.


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我说,同学们,请停一下,听我讲一个故事,我们乡一位老师告诉我的故事.她说:她们在读大学的时候,班上有一个同学,非常懒,所有的作业都是抄别人的,考试时,也想方设法的抄,毕业论文请别人写的,但是别业后,要找工作,必须通过考试,五年了,到现在这位同学都没得到工作.同学们说一下,为什么这位同学没有得到工作?一位男生说:“他什么都没有学到,肯定考不了试啦.”很多同学也赞成这个同学说的.“那你们现在抄作文,能考试吗?考试的时候你们还可以抄作文吗?”“不能”.

不能抄作文,这是作文最起码的基本要求,但是我们可在掌握写作技巧的前提下可以仿写作文,我们写作文,不但是为了考试的时候能写,更重要的是提高我们的写作能力,不要认为抄袭作文是什么好事,这就像偷东西、做坏事一样,都是不好的行为,它们关系到人的品质问题,抄袭作文,说白了就是偷人家的作文,当成自己的用.偷惯了,就成了习惯,养成了坏的品性.就像有一个学生偷鸡蛋的故事一样,一开始偷鸡蛋、偷鸡,不加以管制,以后改偷牛等更大的东西,错犯得越来越严重;写作也是一样,小时候抄作文,长大了抄论文,进入社会了以后,偷别人的设计、方案以及更大的东西,还会被处罚,说不定还要判刑呢!从小养成的习惯可见危害有多大.针对这堂学生作文课的情况,把我平时教给学生写作文的一些好习惯告诉给他们.

一是要善于积累素材.一是留心观察周围事物,注意直接素材的积累.写作来源于生活,我们要做生活的有心人.要留心观察周围的事物,积极参加校内校外的各种活动.我们的生活面扩大了,就可以发现许多生动、有趣、有意义的材料.通过细心观察、认真思考,使自己感受加深,然后把看到的、做过的、想到的记下来,到写作文时,就以运用自如了.二是要多读、多看、多听,注意间接素材的积累.多读,我们平时除了读好课本上的文章外,对一些优秀的文字作品,富有生活气息的优秀作文,也应该广泛阅读.通过读来拓宽知识面,掌握文章的写作方法,丰富自己的词汇.多看,观察春、夏、秋、冬的景色变化以及喜、怒、衷、乐等人物表情,捕捉生活的冰点.多听,听得越多,大脑里储存的信息就越多,写作时就有话可说了.所以平时我们要养成听的习惯,注意听电台广播,师长教诲,英模报告、同学之间的叙谈,从而积累写作材料.有一篇获奖作文写的是:他老爸因自己血压太高,身体太胖而引起来头昏,因此,老爸就踏上了减肥的旅途.老爸在减肥中的喜怒哀乐就是多好的内容,小作者用火眼金睛发现了这些素材,写成了一篇好作文.

二是要学会组织作文素质.有了素材,就看你会不会恰如其分地把它组织在一篇作文当中.首先,你要明确自己所写文章的主旨,明确之后可以自己想想有什么可以用得上的事例.然后,在自己的脑海中列出一个提纲,将这些素材按自己所想的顺序组合起来.最后,按自己的构思开始写,注意素材要衔接精密,素材与素材之间最好可以有过渡句来连接,这样可以是行文读起来流畅,也可以引用名言警句引出材料.

三是在写作中要流露真情.学生要写好作文,非一日之功.这要依靠教师的指导,学生的感悟,对生活的观察,对素材的提炼,对语言的驾驭的能力等各种因素,综合发挥效力.《初中语文新课程标准》中对写作的要求共有八点,提得很全面,很具体.其中第二点这样要求:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”.我的学生绝大多数都是来自农村,他们受家庭的影响,对课外书籍的阅读相对城里的学生薄弱,知识面较窄,语言比较贫乏,写作有些困难.即便写了,也显得干巴巴的,没一点真情实感.如果你逮到一件事情,从头到了一通写下去,那么你的作文和那些所谓的流水帐又有什么区别呢?而这又怎能称得上是好作文呢?所以,作文中必须要流露出你的真情实感,要恰当的表现出人物的情怀,让读者沉醉其中,这样你的作文才能写活!

四是所写的作文要有新意. 一般化的作文表现在选材雷同,叙述平平,读了之后会产生似曾相识的感觉,叫人不喜欢看或者缺乏看下去的耐心.北方有句俗话:别人嚼过的馍不香.意思是要创新求异,要别具一格,要独树一帜.落俗套、一般化的作文必然是不动脑筋草草写出来的,而优秀的作文则必定是下了很多功夫才写出来的,这里说的下工夫,指的就是不断地思考,反复地研究,一次又一次地酝酿与琢磨.不管你的作文写得再好,也必须得赋有深高的意义,让作文写得新.作文中的描写要像游览名山胜景一样,必须走过一条条崎岖的山道,过一道道弯弯的小溪,才会到达“会当凌绝顶,一览众山小”的境地.所以作文曲折多变,悬念迭出,让人越读越想寻个究竟,这样的作文就“出新”了.

五是要首尾呼应点题. 作文必须紧紧扣住题目来写,许多同学也深知这一点,一般都能注意在作文的开头和结尾点题(点出文题、话题、或点明题旨),这固然是值得肯定的,但光有开头和结尾的点题显然是不够的,作为作文要有更鲜明

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0340;点题意识,在文章的主体部分必须有意识的点题.文章开头提到的内容,结尾遥相呼应,可以给人以首尾圆合、构严谨的感觉,并能使文章中心显得更为鲜明、突出.实际上,我们所提到的首尾呼应,在写作实践中,更多的是要考虑到结尾如何照应开头,也就是说,要有头有尾,有始有终,并且,这种有头有尾,有始有终还不应该是简单的有头有尾,有始有终,它应该是有文学色彩的呼应.


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只我们在态度上认真对待作文,在学习中按照老师的要求认真去写好作文,才能不断提高我们练笔的成效,才能使我们的写作水平得到不断的提高,在写作过程中要放弃投机取巧、省力省事的坏习惯,脚踏实地而不搞应付差事,逐渐培养作文的兴趣,相们同学们能够也一定能写出让老师和大家都满意的作文.

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