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摘 要：我国汽车行业发展迅速,传统的教学组织模式已不能满足企业对技术人才的要求 模块化和一体化的教学组织形式。
【摘 要】介绍全国高职院校职业技能大赛的背景、全国高职院校职业技能大赛的概况,从生产性实训基地建设、教学设备、校企合作。
摘 要：专业建设是高职教育的核心工作,关系到高职院校的生存与发展 汽车检测与维修专业培养的是“汽车医生&。
【摘 要】历史在前进,技术在进步 汽车维修企业必须与时俱进 旧的企业模式,无论从设备,人员素质,检测内容的深度,。
摘 要：随着我国汽车检测技术的发展和应用,汽车检测站（线）,特别是汽车综合性能检测站的建设得到了“。
【摘 要】本文通过手持PDA,对机动车查验过程和机动车查验关键部位现场拍照并上传监管系统,实现了采集的车辆识别代号、照片等检测数。
摘 要：介绍了先进汽车检测前沿技术,四轮定位检测技术,以及汽车定位检测技术及其发展,机动车排放污染物、自由加速烟度&。
[摘 要]现代汽车维修的特征,故障诊断特征,现代汽车已不是简单的机械产品,也不是最初的交通工具,而是由原始汽车。
摘 要：教学团队建设已成为当前高校提高教师素质和教学水平的重要途径 汽车检测与维修技术专业"。
《重庆大学本科毕业设计(论文)管理办法》修订的说明 汽车工程系毕业文,汽车工程系毕业设计参考属性评定 有。
摘 要：随着现代化的高速发展,汽车也越来越受到高度的重视 汽车检测与维修专业是培养具有汽车检测、运行、。
【摘 要】介绍了汽车检测站及I/M检测维护制度,汽车检测站的分类及解决措施等 【关 键 词】汽车；检测站与汽车检测和诊断有密。
摘 要：汽车的产生和发展是人们物质文化需求日益丰富和生活水平提高的显著体现 汽车行业迅猛的发展。
摘 要：伴随着我国教育改革的发展和深入,对高职等技术性教育模式提出了新的要求和挑战 就目前我国的职业技术教育。
【摘 要】本文指出了目前高职汽车检测与维修专业教学中存在的问题,阐述了教学改革的目标,并结合现状总 。
摘 要：目前,社会急需动手能力强、毕业及能上岗的汽车类人才,而高校培养的学生与社会脱轨现象严重,进行教学改革是当务。
摘 要：我国现有汽车保有量的快速增长,现代的汽车先进技术正在飞速的发展,目前的汽车维修技术人才及汽车检。
摘 要:在我国,汽车的检测和维修业基础很薄弱,起步比较晚而且修理的手段比较落后 自20世纪80年代末开始,进口的汽车。
摘 要 为了适应高职教育,培养受用人单位欢迎的高素质汽车检测与维修专业毕业生,本文结合我校“三化四共”产业化办学改革。
【摘 要】随着我国经济的不断发展,计量认证成为了检测机构工作的保证,只有取得计量认证合格证书,。
摘 要：随着社会进步,汽车已经成为了人们工作、生活中不可缺少的交通工具 汽车本身又是一个较为复杂。
【摘 要】汽车发源于美国,因此,汽车的检测技术也是国外的技术遥遥领先 在现代,汽车检测技术伴随着高科技（电子信息技术、计算。
摘 要：在技师学院汽车教学改革中更应注重以学生为中心,教师为主导,最大限度地激发学习积极性和创新意识,。
摘 要：近年来,汽车保有量的快速增长和汽车技术的飞速发展,使高职汽车检测与维修技术专业的培。