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作文是初中生语文学习的重要内容,它不仅影响语文课程的学习结果,也影响着其它课程的学习结果,历来受到师生和家长的。
摘 要：农村学校的初中作文教学是语文教学中的一个重要环节,关系到整个初中阶段的作文教学水平 而从“小学。
摘 要：作文教学是语文教学的重要内容,是培养学生语文综合素养的重要途径,也是锻炼学生语用能力的最ࣲ。
摘 要：一直以来,农村初中作文教学效率都较低 而这和传统的教学观念有着必然联系,因在传统语文教学中,教师更注重。
摘 要：长期以来,农村初中作文教学一直困扰着广大语文教师 深入进行农村初中作文教学现状的分析,把握作文教学的实际情。
农村的孩子大部分阅读量小,知识面窄,生活环境单一,这些都导致了农村初中的学生在作文这一块处于相对弱势,取材单一。
【摘 要】作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段,而且是衡量一个文化人的价值的重要标准 学生作文又是衡。
初中语文课堂中作文写作占有很大的比重,在考试中作文成绩的好坏决定着学生语文成绩的好坏,素有“得作文者得天下。
摘 要：本文分析了农村初中作文教学低效的原因,并结合教学实际提出四点解决措施 关 键 词：积淀；评价方式；写作理论。
【摘 要】作文是一项艰苦而又极具创造性的思维活动,作文教学作为语文教学的“半壁江山”,长期以来一直。
摘 要写好作文,并非一朝一夕的事情,需要学生在平时学习生活中多重视积累,打好基础,要用心观察身边的人和时,用心感受生活,培养。
兴趣是最好的老师 作文教学的成败关键就是学生对写作有没有兴趣 为此,试以五法以激其趣 一、听、读结合,激趣。
中图分类号：G633 34 文献标识码：A 文章编号：1033-2738（2012）07-0202-01摘 要 ：创新是一个。
摘 要：写作,这项基本技能无论对于任何学科都是很重要的,好比日常生活中的语言交流；仅从语文教学来看,写作是该课程。
《语文课程标准》明确提出：“作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活、表。
作文是人们系统地表达思想和感情的书面语言形式,是一种具有高度综合性、创造性的语言活动 它是语文教学的一项重要任务,又是语文教学。
【摘 要】 初中作文教学的任务是极其艰难的,特别是初中的作文教学,它绝不能靠一种、二种“特效。
【摘 要】作文教学与写作仍然是困扰老师和学生的重要方面,在教学中通过以课堂联系生活,以点到面开展作文教学,取消格式化的作。
作文教学是一项综合训练,既能训练学生识字写字、用词造句的能力,提高学生的语言和书面表达能力,又能提高学生思维能力,培养高尚的审美情趣。
每个同学都希望把作文写好,可是往往事与愿违,有不少同学一提起作文,就心中烦 勉强写了作文,不是词不达意,就是离题。
【摘 要 】本文结合笔者的教学实践,总结了提高学生写作水平的几点策略：精设文题,激发学生的写作兴趣；注重生活体验。
摘 要：作文教学是教师指导学生运用书面语言反映客观事物、表达主观思想感情的一种教学活动 多年来,作文教学在功利思想。
作文,是学生由观察到描述的过程 叶圣陶先生说过：“心有所思,情有所感,而后有所撰作 ”但是,作为初中语文教师。
摘 要：初中作文教学既是语文教学的重要内容,也是培养学生美感、陶冶思想情操的重要教学内容 作文教学是教师引导学生运。