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教师要潜心研究作业,让作业开发学生的潜能,最终实现创新教育的目标,因此,作业需要精心设计、有的放矢,并充分体现实践性、层次性、目的性。
【摘 要】教师应当首先具有创新意识,作业设计要有导向性,趣味性,启发性,开放性,激励性,差异性,时代性 教师在教学的设计。
随着时代的发展,师生互动不应该仅仅局限于课堂上,也应该体现在课堂外,因为课堂外学生学习的自主性更强,学生的学习方式更。
在素质教育不断深化、教育创新逐步深入到教学过程中,传统的以书面作业为主的布置和批阅模式,靠加强训练、增加作业。
作业是课堂的延续,是检查“教”与“学”的有效途径,其目的在于帮助学生巩固知识、提高能力,使教师&。
摘 要:随着新课程改革的不断深入,地理教学不仅要关注课堂教学形式的创新,更要关注作业设计形式的研究 地理教学。
摘 要:本文针对初中思品课作业设计方面存在的弊端,指出了在新课改背景下,教师避免这些弊端以及实现高效课堂所遵。
【摘 要】新课程理念下,我们更多地在教材、教法等上求得突破与创新,而往往忽视了一个重要的教学环节――作业,作业是教师与学生进行。
摘 要:布置课外作业是课堂教学的补充和延续,学生完成的情况正是课堂教学效果的反馈的重要指标之一 在初中。
摘 要:课后作业不只是课堂教学内容的简单追加,而是课堂教学内容的扩展和深化,是学生对知识的温习和。
摘 要:在新课改的背景下,对于初中阶段学生数学教学工作,老师要发挥好教学过程中的主导作用 以学生能够积极。
摘 要:"学生写一个月,老师写一个阅 "这句话虽然有些偏激,却道出了传统数学检测期作业的现状 传统数学检测期作业布置。
摘 要:随着社会的不断发展,素质教育在中小学的全面实行,而英语在中学的学习过程中无疑是非常重要的一门。
【摘 要】 英语作业是初中英语教学重要一环 本文主要对新课改新时期下初中英语作业现状进行详细分析,以期教师能针。
【摘 要 】:作业是教师教学工作中不可缺少的一个环节,也是学生学习的一个重要组成部分 目。
当今社会英语的重要性与日俱增,教师提高学生英语水平的方法也是层出不穷 机械的抄抄写写的“题海战术”是以往老师给学生布置作。
摘 要 :初中英语作业的设计和评价是提高教学质量,对教学中存在的问题进行及时反馈的。
【关 键 词 】初中 英语作业 设计 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2013)10B- 0056-01。
初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,在课堂教学得到较大幅度改革的今天,作业教学的改革却相对滞后,作业教学不能与。
摘 要当一节课主要内容讲授完毕后,应围绕本节课的重点,以巩固当堂知识为主要目标,布置作业 一般作业本中的作业可直。
【摘 要 】笔者分析了政治学科学生作业的现状,指出了学生在作业时过分依赖课本、过分依赖答案、过分依赖老师的现象 提出了新。
摘 要 以“因材施教”理论作为理论依据,根据学生的学习状况、个性心理特征及差异和教学的实际需要,进。
【摘 要】有效的英语作业不仅有利于课堂教学的顺利展开,从而提高英语教学质量,而且有利于学生的身心健康。