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摘 要:作业的设计是教学中重要的环节之一,是课堂教学的继续和巩固,它对于巩固基础知识,训练学生的技能技。
摘 要:英语作业讲评作为教学活动中的重要组成部分,其讲评内容的完善,有利于初中。
近年来,随着课程改革的逐渐推进,素质教育越来越受到重视,在初中英语教学中也越来越重视对学生综合能。
作业讲评的内容与作业讲评的有效性密切相关 在初中英语教学中,高质量的作业讲评内容不仅有助于增强学生的学习兴趣。
【摘 要】教师应当首先具有创新意识,作业设计要有导向性,趣味性,启发性,开放性,激励性,差异性,时代性 教师在教学的设计。
作业是课堂的延续,是检查“教”与“学”的有效途径,其目的在于帮助学生巩固知识、提高能力,使教师&。
[摘 要]时教必有正业,退息必有居学 本文针对建筑类中职学校英语教学面对的学情和现有问题,在分析教学资源的利用和课。
作业是每一节课堂教学的补充部分,它是对教学知识的课外延伸,教师给学生布置作业的目的就是通过学生&。
【摘 要】 英语作业是初中英语教学重要一环 本文主要对新课改新时期下初中英语作业现状进行详细分析,以期教师能针。
【摘 要 】:作业是教师教学工作中不可缺少的一个环节,也是学生学习的一个重要组成部分 目。
当今社会英语的重要性与日俱增,教师提高学生英语水平的方法也是层出不穷 机械的抄抄写写的“题海战术”是以往老师给学生布置作。
《英语课程标准》指出:英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能,提高语言。
摘 要 :初中英语作业的设计和评价是提高教学质量,对教学中存在的问题进行及时反馈的。
(郑州中学河南郑州450000) 【摘 要 】《英语课程标准》提出:教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的。
传统英语作业主要围绕着听、背、写、译等方面来设计,它们只是对课堂上所学知识的简单复习、重复,却忽视了学生口头交际。
在教学过程中,布置作业是教师检查教学效果和获得信息反馈的一个重要手段,而批改作业则是教师在课后与作为个体的学生进行信息和。
【关 键 词 】初中 英语作业 设计 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2013)10B- 0056-01。
随着新一轮课程改革的全面推进,《英语新课程标准》把“激发和培养学生学习兴趣,树立学生自信心,养成良好学习习惯和策略。
摘 要作业作为学生学习的重要组成部分是不容忽视的,它是课堂教学的延伸和补充,是。
摘 要科学合理的作业设计不仅能使学生在作业中喜欢上英语,学到学习英语的方法,还能巩固知识、训练技能、发展智力,对于教师检。
摘 要布置作业是日常教学工作中必不可缺的环节之一,是课堂教学的延伸,是教师检查教学效果和学生自查学习情况的重要途径。
摘 要随着基础教育改革的深化,创新教育是21世纪教育的主旋律,老师的创新观念、创新思维对学生创新能力的培养起着。
现在,在英语课堂上运用英语教学已经成为共识 但在与学生通过书面表达方式进行交流时,多数教师往往只看到评语į。
【摘 要】有效的英语作业不仅有利于课堂教学的顺利展开,从而提高英语教学质量,而且有利于学生的身心健康。