关于思品论文

农村中学"思品"学科现状质量提升的策略

1农村中学"思品"学科现状1 1重视程度不够 众所周知,初中思品学科在中考中的分数一降再降,从100分到80分、从80分到60分,从60分。

农村初中小班化中思品课实施分层教学

关 键 词：农村初中思品课小班化分层教学近几年来,随着农民工子女跟父母一起大量外出,城市化趋势,计划生育以及家长目。

初中思品课应该如何教

思品课,本质上从属于品德教育的范畴,不是纯粹知识的罗列,也不是纯粹理论逻辑展开,而是致力于学生道德。

打造高效初中思品课堂

中图分类号：G633 2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）11-0036-01教书育人在不同历史时。

红色教育在初中思品教育中的功能与作用

红色教育就是利用丰富多彩的红色资源对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,激发学生的爱国主义情感,使其心灵受到强烈震撼,。

初中思品活动课

生本教育是健康教育的主流,面对新的教学内容和教学要求,结合学生实际,通过近几年的教学实践,我对初中思想品德的活。

关于初中思品课有效教学的

【摘 要】当前初中思想品德课堂教学中有效性的缺失抑制了课堂教学功能的整体实现 追求“有效课堂”,关。

初中思品课生活化教学

【摘 要】最大程度地把初中思想品德课教学联系学生的生活,回归学生的生活世界,才能激发起学生௚。

小学思品教学中的法制教育

摘 要：青少年是祖国的希望,是一个国家明天的太阳,他们承载着祖国的未来 成才必先成人,成人必先有德 俗话说没有。

小学思品中的生命教育漫

[摘 要]新课程改革倡导教育要遵循生命的规律,启迪学生的精神世界,唤醒生命意义,使学生具有健全的。

小学思品课渗透心理健康教育

激烈竞争的现代社会向我们预示着：21世纪最大的财富就是人才 处于义务教育阶段的小学生,在人生成长、学习的路上跨出了充满希望的一。

思品教学生活化的价值

摘 要 ： 当今社会经济快速发展,带来诸多社会问题,思品教育也陷入困境 教师不能再延续填鸭式的课堂教学模式,只传授给。

小学思品教学方法

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2013）01-0168-01 摘 要 ：良好。

让思品教学融入生活实际,彰显德育教学魅力

初中《思想品德》要求教师将课堂学习与生活实践结合起来,构建学生感兴趣的生活课堂,把生活世界提供给学生去体验。

把时事政治有效引入思品课堂

思品课本身具有很强的时代性、思想性和实践性,但在思品教学过程中,很多教师教学方法单一,课堂沉闷,学生厌学,课堂效率低下 我。

学生积极心理在初中思品课堂的建构

摘 要： 学生的积极心理,在初中思想品德课教学中起着至关重要的作用 但在实际教学过程中,有些思想品德课教师却忽视了学生积极心理。

体育教学中的思品教育

体育教育作为一种塑造和培养人才的重要教育手段,他不仅能使学生增强体质,掌握提高运动技能,同时还具有发展。

小学思品教学

小学思品课是以态度、情感和行为的改变为主要目标对儿童进行德育的主要课程,思想品德课教学引导学生主体参与教育过程的。

刍议小学思品教学

小学思品课是一门注重思想教育的课程,在学生的思想上下功夫是教学的关键,但教学的最终目的还是用思想指导行。

语文多媒体教学中的思品教育

【摘 要】在语文教学中,充分利用现代化的教学手段,有效利用信息时代的多媒体,帮助学生树立正确的人生观、。

教师应该怎样正确引导学生学好初中思品学科

摘 要：要真正达到思想品德教学大纲要求的知识目标、能力目标和情感、态度、价值观目标,教师在教学中就应当顾教。

初中思品高效课堂的创建

【摘 要】初中阶段是学生长身体、长知识的黄金时期,也是学生世界观、价值观和基本的思想道德观念形成的关键时期 高效课。

构建生活化的初中思品课堂

【摘 要】教学生活化是新课程改革的核心理念 传统的思想品德课教学脱离学生生活实际,很难达到思想教育的目。

关于如何做一名幸福的思品教师的探究

每个人都应该追求高质量的有意义的生活,追求幸福的人生 对于教师而言,学生带给我们的满足感是我们幸福的源。