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【摘 要】将以团队为基础的学习(TBL)结合以授课为基础的学习(LBL)模式应用于五年制临床医学学生《医学心理学Ӎ。
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摘 要:不同于传统的计算机应用基础教学,医学信息技术更看重对医疗机构管理软件的操作熟练程度 和传统计算机应用基础教学的教学内容。
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