如何评价当代大学生

【摘 要】随着时代的发展,我们迫切需要建立一套适应于当代高校的测评体制,文章打破传统的以“测评小组”打分的测评体制,提出了“全班对一”打分的测评体制.这种体制可以更好地实现以评促建的目的,在打分流程中,既可以让同学们锻炼自己、尽情展示自我、提高自我表达能力,也能使同学们之间更加了解、相互学习、取长补短、实时的修订自己的目标.

【关 键 词】大学生；评价；测评；模式；奖学金；以评促建

大学生测评工作的进行是大学生们认识自我,发现自我的最好方式和机会,但测评的形式与结果往往差强人意.我认为,在测评工作中,我们更应该重视的是测评过程留下了什么,而不是测评结果留下了什么.所以,在全校的又一次测评大潮袭来之时,我们提出这样一套建议性的测评方案,但愿可以扬长避短.

一、测评的指导思想

（1）实现独立性：与学习成绩的评比分开进行；（2）增强客观性：进行评议的人由原来的评议小组改为更加客观的“全班对一”的评议方式,每位同学向全班同学汇报自己一年来各个方面的情况,做到对自己的认真总结、做到全班同学之间的相互了解、相互学习；（3）减少表面上的测评维度：我们将每位同学的表现划归成两个方面――学习与非学习.

二、测评的流程

(一)学习模块：学生的学习模块由本学年度学习成绩决定.

（二）非学习模块.（1）自我总结：选定一个教室,集合全班同学,班里同学以一定次序上台向全班汇报、答辩、实现互动,相互学习；（2）打分：打分环节由全班每位同学根据该生演讲、日常行为、班级表现进行打分（只打整体分）,全班取平均分,作为该生的非学习模块成绩；（3）成绩汇总：两个模块根据各模块比重进行计算,算出该生一年的最终测评成绩；说明：两个模块的所占比重暂时没有根据.建议根据不同年级设定不同比重.例如：大二学年学习模块70%,非学习模块30%.

三、优缺点分析

（一）优点.（1）对于绝大多数同学来说,大学是进入社会之前的最后一段里程,面对越来越严峻的就业形势,面对越来越苛刻的面试要求,如果我们在学校就能接受这方面的锻炼,培养起这种应对压力与挑战的能力,将会无形中加速自己的成长,提高自己的竞争力,这对同学们以后在就业面试、工作中表达自己,推荐自己有很大的帮助!实现大学与社会的链接与过渡,帮助同学们提高自己的综合竞争实力!（2）全班对一个学生同时测评的透明化形式,基本达到了使误差最小的要求,实现了公平公正的原则,使同学们更容易接受和配合,也因此使测评工作更有意义!改变一种观念――测评就是为了奖学金,测评过后我们除了奖学金我们一无所获.我们要通过每个人的展示,让大家做到相互了解、相互学习、相互指导.无法达到同学们期望的公正一直是测评工作无法避免的弊端,因此同学们对此工作失去信心而变得不踊跃,不求上进也使测评工作陷入尴尬境地,我相信,采用这种新的方式,不会有人会再对结果质疑,同时督促同学们规范自己的各方面行为!（3）将考试成绩评比与测评工作分开进行,弱化了测评工作中唯成绩论的观念,也会引起同学们对自己综合素质培养的重视,会使同学们以正确的方式对待知识,对待考试,对待自己的各方面素养,而不是急功近利,使测评成为助长与虚荣的元凶.（4）我们在测评中对每个人进行全方位的评价,在这种测评形式下,多元评价实现的不仅仅是公平原则,也能通过全班同学的评价让每位同学更加清晰地认识自己,包括优点,也包括不足,使他们在以后的生活和学习中有方向地将自己不断完善!同时可以将自己的一些想法、成功的经验与大家分享.（5）面对全班同学去总结自己,我相信我们的同学不会像写学年总结那样浮躁和不真实!我认为大多数同学会实事求是地去对待,并且会更加规范自己的行为来为自己的学年总结增加筹码.当一个人能够坦诚地对待他人,他一定会收获更多的朋友,就会有更多的人对他坦诚!我相信,如果氛围营造成功,感动会接连不断,班级氛围得到升华.（6）汇报式的测评中,思想道德素质方面可以通过一些具体事例、以及该生的日常表现来进行反应,使得政治方面的内容落实到实际行动中,不再空洞.

（二）缺点.（1）组织难度较大,可能有个别同学采取应付的态度.我通过对学生的调查,原因大致有以下三点：①个别同学性格内向,不敢去面对同学；②一些同学不知道自己讲什么,如何讲；③感觉自己成绩不好,奖学金没有希望,不必要参加.我认为以上三点不足以成为理由,我们现在面对的仅仅是自己的同学,而将来我们要面对的是我们要生存的社会.适者生存,优胜劣汰的道理可以成为这个问题最好的解答.（2）在这个测评中也难以做到绝对的公平,人际关系的好坏影响着结果.但是我认为人际关系也恰恰是我们要测评的内容之一.（3）到了高年级竞赛获奖、发表论文、社会实践的人数逐渐增多,在这种模式下,这些特长和成就可能难以真正体现.

四、总结

以上即为我们建议的测评方案的大体内容,好多方面还不够细致和完善,但我们的目的很明确,我们希望测评给我们留下的不仅是奖学金,更多的是通过倾听他人的总结指导自己前进的方向；我们也希望大学给我们留下的不仅是专业技能,更是全面素质的提高来帮助我们立足于社会.我们期待,大学成为改变学生,重塑学生的天堂.而大学生测评可以引导一个学生的发展,使每个学生成功,使学校教育成功,进而使我们伟大的祖国富强,腾飞!