传播学生就业状况

摘 要：从就业单位的性质、就业地区和就业与专业相关度三个方面,考察了某师范大学2010-2013年传播学硕士研究生就业的特点和趋势,比较男女硕士毕业生就业上存在的差异,并对原因进行分析,进而从就业指导和心理健康教育两个维度提出了对策.

关 键 词：传播学；研究生就业；原因；对策

中图分类号：C913文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）33-0114-03

一、问题的提出

近年来随着硕士研究生的扩招,研究生的就业问题日益突出,对比2003年的教育统计数据和2012年全国研究生招生计划,每年新招研究生人数从220007人增长到517200人,十年间扩张了1.35倍[1].1传播学专业依然是硕士招生的大热门,全国目前有传播学硕士点58个,其中2007年新增传播学学硕士点25个[2].

据《全国高校毕业生就业状况》显示,从考研人数首次突破百万的2005年开始,一直到2009年,硕士生就业率连续下降,2009年和2010年,硕士生的就业率甚至不敌本科生.一份来自江苏省人才市场的统计也表明,2011年高校毕业生中,硕士研究生就业率为86.6%,本科生为90.3%,专科生为94.1%,硕士生就业率比专科生低近8个百分点,就业与学历呈现出倒挂现象.

传播学在我国是一门方兴未艾的学科,学科的知识性和实用性的双重特征,一方面有利于就业面的广泛,另一方面也驱使毕业生就业期望值过高,很多研究生的择业期望值脱离了社会的需要和现实可能性,人为地造成了传播学毕业生就业难的局面.作为研究生辅导员,如何帮助学生更快更好地就业是摆在我们面前的重要任务.

本文基于某师范大学2010-2013年传播学就业状况调查,分析了当前硕士研究生的就业特点,尝试因材施教、“对症下药”.

二、研究内容

本研究从就业单位的性质、就业地区和就业与专业相关度三个方面,考察了某师范大学近四年传播学硕士研究生就业的特点和趋势,比较男女生就业的差异.

(一)就业单位性质分析

如图1所示,2010-2013年传播学硕士毕业生的就业单位性质出现了明显的变化,首先,国家机关和媒体的从业数逐年下降,从2010年的半壁江山,到2013年这两类性质的单位就业毕业生不足1/4；其次,高校和私企成为学生就业的主要对象,2012年和2013年这两类性质的单位都成为就业的首选,2010年去私企工作的毕业生人数为零,而到了2013年超过1/3的毕业生去私企工作；最后,本次统计中我们发现一个有趣的趋势,选择私企、国企和高校就业的毕业生人数逐渐趋同.这些趋势和特点表明研究生就业形势和就业观念在过去四年里发生明显改变,2011年是传播学研究生就业的节点.

在就业单位性质上,传播类男女硕士研究生的差异不大,私企是传播类硕士毕业生最多的就业单位（男31%、女39%）,其次是高校（19%和26%）和媒体（19%和17%）,但是男硕士研究生就业单位的性质分布相对女研究生而言,更加均匀,这反映出男硕士研究生在就业中比女硕士研究生有更多的选择余地.

(二)就业地区分析

如图2所示,近四年江浙沪一直是传播类硕士研究生就业的主要地区,2011―2013年毕业后留在江浙沪地区工作的硕士毕业生逐年增长,而回原籍和中西部工作的人数逐年下降,此外2010年与近三年状况有所不同,有约10%的毕业生去了非江浙沪的东部沿海地区工作,而近三年工作的地区范围更加集中.在国家大力呼吁高校毕业生去中西部工作,支援中西部发展的号召下,现实的就业状况却背道而驰,这不得不引起我们的反思.

传播类男女硕士研究生就业单位性质在总体上是相似的,超过半数的毕业生都选择在江浙沪地区工作,但也有一个明显的差别,就是女硕士研究生毕业后回原籍的比例大大超过男生,这可能反映出女硕士毕业生在就业时考虑的因素较多,同时在经济发达地区竞争力不敌男硕士毕业生的困境.

(三)就业的专业相关度分析

如图3所示,硕士研究生就业单位与所学专业的相关度不高,2010-2013年毕业的硕士生就业单位与所学专业无关的比例均高于完全一致和部分相关,与所学专业完全一致的比例最低,这说明就业工作必须与硕士生的专业培养相结合；近四年的相关度趋势反映出分开-趋同-分开-趋同的循环,这可能说明就业的需求变化对就业形势的显著影响.

三、影响因素分析

本次调查反映出硕士研究生就业的几个特点,首先,工作性质上高校和私企逐渐取代媒体成为学生就业的主要对象；第二,就业地区过度集中在江浙沪地区,且越来越严重；第三,就业单位与专业相关度不高,以部分相关和完全无关为主；最后,男女硕士毕业生在就业单位性质和就业地区两方面均有明显的区别,男生就业面更广更集中于经济发达地区.笔者认为出现这些特点的原因主要有以下三个方面：

(一)就业观念陈旧

前几年传播学专业研究生就业相对比其他专业容易,就使得他们对就业常持有一种高期望,一心只为寻找与自己专业对口、能够施展才华的单位[3],传播类多年来的就业传统是进入媒体的管理层或担任高校有事业编制的专职教师,尽管就业形势已经发生了改变,媒体人才饱和,高校已经不再接受硕士研究生担任专业教师,更多的就业机会来自民办学校、企业和中西部地区,但是从本次调查的结果看,传播类近四年的硕士毕业生中去民办学校或者中西部地区就业的人数寥寥无几,陈旧的就业观念与日新月异的就业现实形成了很大的反差.

(二)缺乏职业规划意识

硕士研究生的职业规划是指从入校那天,硕士生就应该对自己毕业后的工作有一个期望,对自己的特点和专业的特质有明确的认识,并在三年里针对目标,有计划地安排学习和实践,这样在毕业找工作时才能更有竞争力.然而,硕士研究生的三年生活很多是在盲目中度过的,上课睡觉打零工成为生活的主角,缺乏对自己未来的规划意识,硕士研究生的三年仅仅成为逃避本科就业压力的港湾,这样的硕士毕业生就业时必然会因为年龄的增加而更加手足无措.本次调查的140名硕士毕业生中,有过规划和相关实习的人数不足20人,大部分硕士都是在就业中随波逐流,有很多人什么单位什么岗位都投简历,而且是一样的简历,失败成为家常便饭,心理问题接踵而来,最后只能被选择到哪是哪了.（三）性别歧视严重

中国青年政治学院大学生组成课题小组,就“青年就业歧视问题”进行调研.此次调查数据显示,九成以上的女大学生求职时,感受到性别歧视.而90.2%的被访企业的回应是,招聘“基本上无性别倾向”,却坦承招收女生的诸多困难.女研究生在就业中受到性别歧视的原因主要有：男女性生理差异、社会角色和工作状态等[4].新闻传播类的工作,由于工作性质的特殊常常需要早出晚归、工作量很大,很多单位招聘硕士毕业生时都会指明只要男生,女生在就业时面临的选择空间很小,与此同时女硕士生的数量逐年增多（2010-2013年某师范大学传播类硕士生中女生占了近7成）,就业岗位和就业需求之间的矛盾突出.对女研究生的性别歧视,在很大程度上影响了整个传播类硕士研究生群体的就业形势.

四、对策

笔者认为硕士研究生的就业工作可以从就业指导和心理辅导两大领域入手.

(一)就业指导工作三步走：了解――选择――接纳

1.第一步,了解自己,提升能力,认清就业形势与政策.在硕士生入校之初,辅导员可以帮助研究生通过自我个性和自我能力倾向等测评,了解自己的性格、特长和就业倾向性,确立自己毕业后的方向,如果希望以后进行专业的研究,可以将较多的精力放在读书、科研交流、论文发表等方面；如果希望以后从事文字宣传工作或者媒体工作,可以多参与一些媒体或者宣传部门的实习,累积经验；如果希望以后担任公务员,那么在研究生期间应当多担任学生干部,增强管理能力等等.了解自己可以更好地调整和提升自己的就业核心竞争力,笔者认为可以着重提升研究生的四种能力,分别是环境适应能力、语言表达能力、人际交往能力以团队协作能力[5].

在了解提升自己的同时,通过思想政治教育,帮助硕士研究生认清当前就业形势和就业政策是辅导员工作的重要任务.以媒体为例,过去四年里,全国大部分媒体都由事业单位转为企业,以前的事业编制已经不能成为媒体从业者的铁饭碗,竞争压力更加剧烈,很多硕士生不了解这一情况,等到就业时才发现自己不能适应媒体的强工作量或者竞争,就容易处于被动局面.

国家的就业政策每年都会有变化,也会有相应的倾斜,本次调查我们发现,近四年的毕业生中没有一人选择自主创业,极少数人选择了去中西部工作,这与国家大力提倡的就业方向大相径庭.可以说硕士生由于对国家就业形势和政策的认识不清而错失很多更好的发展机会,我们的就业指导工作必须加强这方面的引导.

2.第二步,根据了解的情况,选择适合自己的工作,做到职业理想和现实平衡.职业选择是一个全方位考察的过程,除了第一步对自己的认识外,对就业单位和工作性质的认识也十分重要,选择的工作最好是自己喜欢的,适合自己的,同时自己也是工作单位需要的,就业的过程也是一个“相亲”似的权衡过程.硕士研究生经常会面临两种窘境,一是不知道投什么单位好,觉得都可以又都不清楚单位的要求.另一种是几个工作在面前,特别是差不多性质的单位,却无从选择.就业指导工作应该指导如何判断工作性质,如何综合考虑自己的优势、家庭的要求、工作的前景,甚至对伴侣的期望等,帮助学生甄别出最适合学生生存和发展的工作,从而有的放矢地准备简历面试等,可以大大提高就业的成功率.

第三步,相信必坚定自己的选择,接纳自己的工作,适应所选的工作,热爱生活.

硕士研究生的毁约率要远远高出本科生和博士生,主要的原因是高不成低不就,这山看着那山高,总觉得不满意,结果捡了芝麻丢西瓜的情况屡见不鲜.研究生就业指导不是帮助学生找到一份工作就结束了,笔者认为,就业指导还应该教育学生接纳自己的选择,热爱自己的工作；应该教育学生不能犹豫反复,没有一锤子的写卖,只有干一行爱一行才能获得成功；应该教育学生选择职业必须以幸福为目的,追求自己的职业幸福,把工作当作幸福生活的途径,享受每一段人生经历.

(二)加强心理健康教育工作：个别咨询与团体辅导相结合

1.建立心理咨询机制,保证无障碍的个别交流.硕士研究生的就业工作必须与心理健康教育工作相结合,才能最大限度地化解危机,促进学生成功就业.硕士研究生由于年龄较大,心理期望高,还有相当一部分研究生家庭经济困难,这些压力源极易导致学生在就业过程中出现忧郁、躁狂等心理问题,因此我们应当和学生充分交流,了解学生较私人的状况,进行“准心理咨询”工作.在就业前了解学生的状况,比如有什么就业期望、有什么困难等,切实解决学生的部分压力；就业中,特别是遭遇失败时,应该及时帮助学生分析原因,鼓励和支持学生,缓解焦虑和低落的情绪,避免危机事件的发生；就业后,需要了解学生的心理状态,帮助学生接纳自己接纳工作,正确处理刚刚工作的紧张状态.

需要强调的是,女硕士研究生就业面临着更多的压力,更容易受到外界的影响,加上硕士之间的交流不多,压力无法得到缓解,心理问题接踵而来,对于女生比例较高的传播学专业来说,这种问题更加频发.因而,悉心照顾研究生的心理,帮助硕士研究生、特别是女研究生及时有效地调整自己的心态,建立制度化、人性化的心理咨询机制刻不容缓.

2.开展多主题的团体辅导,形成就业互助工作坊（适应能力、交往能力、团队合作能力.就业中很多的压力、困难和挫折是一种群体现象,发生在一部分硕士研究生的身上,心理辅导可以将这样具有共性的问题作为心理工作坊的主题,总的来说,笔者认为有两大类主题：

第一类,自我提升工作坊.辅导员可以安排四到八次的时间,帮助学生通过游戏、活动的形式更好地了解自己,交流彼此的专业经验,提升自己的交往沟通能力、团队合作能力以及环境适应能力等,并且获得专业的归属感,感受来自同学、老师和伙伴们支持的力量.

第二类,危机干预或者问题解决工作坊.正如上文提到的,研究生在就业中面临着高预期和低回报的双重压力,屡战屡败的境遇也是一个普遍现象.辅导员将有相同问题的学生集中在一起,通过互相倾诉、压力释放和相互支持等活动,帮助学生意识到生活对大家都是公平的,并不是针对他或她一个人,自己并不是一个人在战斗,团队的支持往往会产生事半功倍的效果.

综上所述,硕士毕业生就业状况和原因复杂,作为研究生辅导员,应该进一步关心学生,为学生的就业成功和幸福生活而努力.