大学生感恩教育的

【摘 要】论文首先点出了感恩是中华民族传统美德之一,并指出了当今大学生当中存在的感恩缺失现象屡见报端,然后从家庭教育、学校教育以及社会环境等方面分析了影响大学生感恩缺失的原因,并从家庭教育、学校教育、社会环境等方面,阐述了大学生感恩教育的重点.

【关 键 词】感恩；感恩教育；大学生

在我国,感恩有着悠久的历史传统,感恩是中华民族的传统美德之一,感恩教育是现代教育体系中不可或缺的重要内容之一.随着高校历年扩招,受高等教育的比例逐年提高,大学生感恩缺失事件屡见报端,感恩教育对于高校德育教育显得尤为重要,因此,开展感恩教育研究以及在大学生中间开展感恩教育具有十分重要的现实意义.

一、当今大学生感恩观的形成因素分析

每个人感恩观的形成是家庭、学校、社会等多种因素共同影响的结果,尤其对于大学生,一方面正处于性格完善时期,当然也是感恩观的形成期,另一方面,当家庭、学校、社会相互交融的复杂环境,在不同层面上影响着大学生感恩观的形成.

(一)大学生自身因素影响着感恩观的形成

现代大学生生活在物资极大丰富的社会,社会环境较为复杂,性格形成、意识形成、心理形成都存在一定差异,特别是在此关键的性格意识、心理意识、感恩意识形成期,自我的认知形成显得尤为重要,追求自我是这一时期的重要表现：容易形成以自我为中心,较少顾及他人的需要及感受,有的甚至变得自私自利.自我的过分追求,必定使性格、意识、心理等方面形成诸多不成熟表现.诸如：考虑问题较为片面、做事情不计后果、看不到事情本质.当然,对于社会和他人的付出觉得理所当然,很少对社会、他人感恩.因此,大学生所处特殊阶段,其自身性格、心理等诸方面因素对其感恩观的形成存在一定影响.

(二)家庭环境影响着大学生感恩观的形成

家庭是每个人接受教育的第一个场所,父母是孩子的启蒙老师,父母的一言一行、教育方式等等会给孩子无形中带来深远影响.从现代家庭子女状况及家庭条件来看,家庭教育中的以下因素对孩子感恩观的形成存在着一定影响：

首先,父母的溺爱.现代家庭多为独生子女家庭,父母多有望子成龙、望女成凤心态,很多大学生都是在父母百般娇宠之下长大,不加节制的满足子女各方面的物资需求,是孩子的自私和贪欲无限增长.这样背景下成长起来的大学生,体会不到生活的艰辛,物资的来之不易,认为一切他想要的都是理所应当,不懂得感恩和回馈.

其次,父母教育方向的偏差.现今,多数父母注重孩子智力方面的培养,对于孩子文明养成教育缺乏耐心指导及培养.这与我国教育环境有直接关系,目前我国处于应试教育阶段,使得家长在孩子培养方面有“只要学习成绩好了,一切都好了”的思想,使得孩子在其他方面存在不足,不知道感恩和回馈社会.

(三)学校环境影响着大学生感恩观的形成

学校是孩子接受正规教育,逐步走向思想成熟的地方,是孩子步入社会形成人格的重要教育场所.然而,现如今不管是小学中学,还是大学,多数学校过分强调提高学生学习能力以及学生学习成绩,教学多采用说教式的课堂教育,导致孩子高分低能,尽管现在强调学生的全面素质培养,但在具体的实施过程中却没有得到很好贯彻执行.另一方面,虽然学校日常教育中重视学生思想道德方面的教育,对多数孩子形成正确的人生观、价值观起到了很大作用,但多采用课堂式的说教教育方式,这种教育方式存在一定偏差,即不注重孩子实际能力的培养,德育目标过于理想化,难以取得良好效果.作为传统美德的感恩品德也难以形成.

(四)社会环境影响着大学生感恩观的形成

当今大学生生活在物资丰富、环境复杂、生活节奏较快的社会环境当中,快速的经济发展、贫富差距的不断增大、地域经济差异、房地产经济的膨胀等等原因,使当今大学生形成了浮躁、自私、偏颇的性格,甚至部分学生对社会、对他人存在嫉妒恨心理.此外,媒体的负面报道对当今大学生的感恩观产生了一定影响.当今媒体对负面新闻的报道屡见报端,对正面事件鲜有报道.在看到负面报道前,很多人遇到诸如老人摔倒的事情都会上去帮上一把,看到报道之后,多数人产生了怕被连累的心理,以至于遇到此类事件后都唯恐避之不及.这对当今青年学生思想道德的养成,甚至整个社会的道德风气产生了巨大冲击.一个社会的道德层次下降了,何谈感恩社会、感恩他人?

二、提高当今大学生感恩意识的有效途径

大学生是祖国的未来和希望,大学生的感恩意识关乎将来整个社会的道德风气,关乎国家的前途和命运,针对造成当今大学生感恩缺失的因素,我们应该采取积极措施来应对.

提高当代大学生的感恩意识,教育是基础,要紧紧抓住影响大学生感恩意识形成和发展的重要环节,通过家庭、学校以及社会各方面,在全体大学生中进行感恩教育,把中华民族的传统美德不断灌输到全体大学生的思想当中,使他们认识、提高感恩意识.

家庭教育是人们接受教育最早的地方,大学生的感恩教育最早也是源于家庭中父母的教育.良好的感恩心态是从小培养起来的,也是需要长期教育的,许多家长有这么一种观念：孩子大了,有自己的想法了,不应该管了.这是家庭教育的误区,虽然孩子上了大学,主要以学校教育为主,但是,家庭教育仍是不可忽视的重要环节,正所谓父母是孩子一辈子的老师,父母的言传身教贯穿于孩子的一生.笔者认为家庭教育是每一个大学生甚至是每一个人一生中最重要的一项过程教育,也是时间最长的一项过程教育,父母应该在家庭生活的每一个细节,通过每个家庭成员的良好的感恩行为,相互影响,共同提高,形成良好的习惯.建议学校建立与学生家长联系制度（具体可由学生辅导员实施）,把教育重点从学校教育转向学校与家长共同教育为重点.这样,更能够因人施教,既可以以学校教育积极引导学生,家庭父母教育也可以正面督促学生,达到双重效果.（二）把感恩教育渗透到高校教育的各个环节,全面培养学生的感恩意识

高等教育是大学生走向社会的重要教育环节之一,高校是进行感恩教育的重要阵地,感恩教育应该以素质教育为载体,与教书育人紧密结合起来.高校感恩教育要科学规划,坚持贯穿学生日常行为规范,加强劳作教育,发挥教师为人师表的作用,把感恩教育渗透到高校教育的各个环节,教育学生合理利用网络资源.学校可以利用技术手段,加强感恩专题教育监督机制,重过程,要效果,完善对各实施单位感恩专题教育效果的考察机制.把组织、实施、效果、长效机制一体化,切实把教育效果提到第一位.

另外,现在一个普遍的现象是,很多学生对教育给他的东西不感兴趣,而对一些叛逆的行为却跃跃欲试,这其实是对过去“高、大、全”教育的否定,是一种逆反心理和反叛行为.从小到大,无论是学校还是家长,都教育他们做一个高尚的人,但当他上了大学以后,远离父母,接触到了一些社会的消极东西之后,却发现现实不是所想的那样,除了追求高尚之外,还有那么多可以放纵情感的地方.所以,忍不住就要尝试一下,这是一个成长过程.之后,必然还会有一个向道德回归的历程.就像是一些商人,最初积累财富时可能不乏一些投机取巧的手段,当他的财富积累到一定程度之后,就会反过来回报感恩社会.感恩教育亦然,高校包括社会,应该留给学生一些空间,不应该一棒子打死,抓住反面典型一批再批.俗话说得好“有错就改,善莫大焉”,搞不好起不到教育作用不说,反而伤了学生自尊心,从此一蹶不振,后果将难以想象.不管是家庭教育还是学校教育都应该注意这一点,不可盲目的一味采用批评教育.

(三)充分利用社会舆论媒体,营造社会诚信氛围

社会是进行感恩教育的大课堂,高校左右不了社会影响在大学生感恩教育过程中所起的作用,但是学校可以充分利用社会上的正面事例来感染教育学生,运用多种形式和手段,积极开发有教育意义的社会典型,大力宣传典型感恩事例,不断充实富有时代特色的感恩教育内容,推广当代大学生易于接受的各种教育方式.

此外,国家应该加强法治,扶正抑邪,营造良好的社会氛围.社会上感恩缺失,前面已经提到过媒体的负面宣传,同样会对大学生产生影响.当大学生出现感恩缺失情况的时候,他们的解释或是内心所想有可能是我们都想不到的,当利益的诱惑大于良心的负疚,他不会接受道德的约束.大学也是处在社会中的,大学生也是生活在这个社会中的大学生,受社会影响是很正常的,只有整个社会共同努力,营造良好的社会感恩氛围与道德氛围,那么大学生受到的熏陶才会更多一些.

家庭、学校、社会感恩教育,乃至道德教育各有侧重点、各有特点,是相互衔接、相互联系的密不可分的统一整体,必须把家庭教育、学校教育和社会教育,乃至大学生毕业以后走上工作岗位后的单位教育,紧密结合起来,相互配合,相互促进.要突出加强社会教育,巩固家庭教育、学校教育、单位教育的成果,促进大学生感恩教育乃至道德教育的深化,才能有良好的教育效果,提高整个社会的感恩风气及道德风气.