小学思想政治课中感恩教育的渗透

摘 要：在小学的思想政治课中,感恩教育意义重大.本文从目前小学生感恩行为的现状出发,就感恩教育对学生的重要性以及感恩教育方法策略进行了探讨,旨在为加强小学思想政治课中的感恩教育提供理论指导.

关 键 词：小学思想政治课感恩教育

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1003-9082（2013）08-0098-01

感恩是中华民族的传统美德,是人类的美好品德,也是人最基本的情感之一,是健全人格的体现,其内容包括尊重长辈、老师,关系社会他人,真爱生命等.小学阶段是人格形成非常关键的时期,这一时期的感恩教育对其良好思想品德的形成起着关键性的作用.小学的思想政治课中蕴含着大量的感恩教育内容,为小学生的感恩教育提供丰富的内容和契机.近年来,中小学生缺乏感恩意识的问题已经引起了社会的普遍关注,思想政治课应该主动承担起感恩教育的使命,让感恩教育在思想政治课中渗透.

一、小学生感恩行为现状

感恩的内容有很多,包括感恩父母、老师、同学、生命、自然、社会等,现在大多的孩子都属于独生子女,父母往往会忽略对孩子的感恩教育,为探究出目前小学生的感恩行为,李文萍[1]对小学生的感恩行为进行了一个调查,调查显示,在家里,部分孩子由于父母的过分宠爱,其对父母的索取意识较多,理解并感恩父母的行为还存在很多的不足；在学校,小学生对老师的尊敬行为表现良好,但却有相当一部分学生不懂关心同学,不会与同学和谐相处；在生活上,部分小学生不懂健康合理生活；在社会上,谱遍表现出良好的社会公德,却缺乏对人的理解和宽容.可见,学校很有必要开展感恩教育,培养小学生的感恩态度和感恩行为.

二、感恩教育的重要性

1.感恩教育有利于学生形成正确的人生观和价值观

感恩教育能够让学生细心体会生活和学习中的点滴,从细微的地方发现人和事物中存在的真善美,能够帮助他们形成健康的人格,利于正确人生观、价值观的培养[2].例如：通过感恩教育,可以让学生通过父母的白发体会父母的艰辛；通过体会劳动的辛苦学会珍惜生活；通过帮助他人,学会团结；通过挫折和困难体会宽容和理解.

2.感恩教育有利于社会和谐

加强小学生的感恩教育有利于社会主义和谐社会的建设和发展.虽然目前小学生的文化水平和各方面能力都还处于初级阶段,但感恩教育能够让其对学习和生活充满热情,充满希望,用美的视觉发现社会的可爱之处,从而学会和谐地与他人相处,学会理解和宽容,努力学习.将感恩教育与社会主义民族精神结合起来,能够培养出尊老爱幼、爱家爱国、无私奉献的优秀的社会主义接班人.

三、加强思想政治课感恩教育策略

1.积极开发课堂教学资源

在开展小学生思想政治课过程中,可结合教材,根据学校教学内容和特点,对学生进行感恩教育,发挥思想政治课的主阵作用.对小学生进行感恩教育要充分利用教材,小学思想政治教材是根据小学生的语言能力、认知水平和身心特点科学设计的,不仅具有趣味性,还可通过教师引导,在潜移默化中对学生进行感恩教育.学会感恩首先要对感恩有一个正确的认知,思想政治课的一个重要功能是对学生道德进行教育,可利用这重要功能让学生理解生活中的一切都并非理所当然,引导学生发现社会和生活中存在的真善美,学会尊重和感激.例如：可将、庐山地震中的真是的感人事迹在教学中进行融合,形成小学生感恩教育的标本,培养他们为人着想的精神,学会奉献和感恩[3].

2.营造一个感恩氛围

因小学生的思想和行为相对较为活跃,可充分利用思想政治课这个平台,在学校定期开展感恩主体教育,在班级和学校营造出一个良好的感恩文化.在轻松活跃的教育环境中,感恩教育能取得事半功倍的效果[4].还可将感恩教育融入校园文化的设计和布局中,如在学校、教师墙面上图文并茂地体现出感恩的主体,让人自然而然受到教育.

3.从身边小事做起

小学生的认知水平还处于初级阶段,在对其进行思想教育的时候应立足于身边的小事,在生活中进行观察,学会感恩.例如：向别人的热情和帮助表示感谢是一种感恩；珍惜餐中食物是对生活的一种感恩；爱护环境保护环境是对自然的一种感恩；主动关系他人帮助他人,是对社会的感恩；对父母和老师保持尊敬也是对父母和老师的一种感恩表现等.将感恩的情感落实到生活中的点滴小事中,能够形成一种积极的氛围,让学生在自然的实在的环境中学会感恩.

四、总结

对小学生进行感恩教育,可以从小培养其正确的人生观价值观,意义重大.在感恩教育过程中,首先教师要做好一个带头作用,以自身为典范给学生树立一个榜样；然后还要充分挖掘思想政治课中的感恩内容,结合生活中的感人事迹进行教育,让学生懂得运用感恩；另外,在实施感恩教育的时候,要尊重学生,用感恩唤醒感恩,用爱来教育爱.总之,感恩教育的方法多样,但需要学校和家庭共同进行,让学生怀着感恩之心不断前进.