校园“无人超市”看大学生诚信教育的实践与

【摘 要】诚信是社会道德体系建设的基础,是中华民族的传统美德,诚信教育对于提高整个国民道德水平有着至关重要的作用.近年来,校园“无人超市”的相关报道使得大学生的诚信教育问题成为了社会关注的热点.校园“无人超市”现象显现出我国高校注重诚信教育已经取得了良好的效果,对于大学生自身的全面发展和社会和谐健康发展发挥着重要的作用.

【关 键 词】“无人超市”；大学生诚信教育；实践；研究

2012年九江学院的三名大学生在学校图书馆内开起了一家小型超市,超市采用无人收货模式,顾客自己选择商品,自行付款找零,超市经营至今,分文不差,还实现了盈利,自此,“无人超市”开始在大中小学中风靡,很多学校都开设了“无人超市”,大学生诚信问题成为了社会关注的热点,给高校的大学生诚信教育工作起到了良好的示范作用.“无人超市”的成立不仅仅展现了当代大学生的创新精神,而且体现了人与人之间相互信任,诚信交往的高尚道德情操.“无人超市”是当代大学生诚信的考验,也是我国高校诚信教育的实践,说明了我国的高校诚信教育已经在一定程度上取得了效果,大学生的整体素质得到了提高,对整个社会的诚信教育起到了很好的启示作用,改变了社会对当代大学生缺乏诚信、缺少担当的印象,我国高校只要继续重视大学生诚信教育,完善大学生诚信教育体制,将诚信教育融入到教学工作中,就能够增强大学生的诚信意识,促进社会和谐发展.

一、传统高校教育存在的大学生诚信问题

(一)大学生学业查重,考试抄袭现象严重

大学生在高校中还是以学习为主,完成学业是学生主要的目的.很多大学生为了取得好成绩,获得名利而弄虚作检测,无视诚信.比如,很多同学把闲暇的时间用来打游戏、谈恋爱,学习不认真刻苦,抄袭他人作业,考试的现象仍然很普遍,甚至有些学生为了考试过关采用请客送礼的手段,这些现象导致了社会对于大学生失去信任,学生的道德观和价值观出现了严重的偏差,对学校实事求是、求真务实的学风产生了恶劣的影响,不利于培养学生的诚信意识,从而导致了大学生诚信缺失.

(二)社会诚信意识淡薄,社会责任感不强

很多大学生的社会责任感不强,社会诚信意识淡薄,忽视了诚信才是做人的根本,做人的基本道德就是要讲诚信,大学生在日常的生活中,将言而无信当做家常便饭,不考虑后果随意许下承诺却难以兑现,甚至有些大学生为了个人私利而去违背社会公德.国家向大学生提供助学贷款是为了帮助困难学生解决生活的困难,安心学习,但是一部分大学生辜负了政府的信任,完全不在意个人信誉,在获得了助学贷款后,想尽办法逃避偿还助学贷款,导致了个人信誉严重缺失,同时也对大学的整体信用产生了影响,致使很多银行不愿意提供大学生助学贷款,给那些真正困难的大学生制造了很多困难,而且有些大学生在获得了助学贷款之后任意挥霍,吃喝玩乐,完全不考虑助学贷款的意义,毫无诚信而言,造成大学生诚信缺失.

(三)毕业求职弄虚作检测,诚信缺失

随着大学毕业生越来越多,就业越来越难,很多大学毕业生为了给求职增加资本,能够使自己的简历有亮点,给用人单位留下印象,采取弄虚作检测的手段随意的更改成绩,伪造各种荣誉证书,变更学校评语,制造虚检测实践经验,完全摒弃了个人诚信道德,用人单位获得虚检测信息也无法准确的甄别,造成了社会认为当代大学生普遍诚信缺失德尔不良影响.同时,大学生由于缺乏诚信意识,在签订就业协议后突然改变想法,不去履行就业协议,更逃避缴纳违约金,严重影响了大学生的就业秩序,制约着大学毕业生人才市场的健康成长.

二、“无人超市”以小见大,高校诚信教育的实践与研究

(一)“无人超市”营造的诚信氛围是诚信教育的基础

社会环境对教育有很大的影响,没有良好的诚信环境,诚信教育也就只是纸上谈兵.“无人超市”给我们的启示是要想做好大学生诚信教育工作,首先要营造一个诚信的大环境,在这个环境中,人们不会轻易的破坏诚信的秩序,大家彼此信任.同时,“无人超市”是对大学生诚信教育的有力宣传,是对大学生诚信的考验,是为大学生诚信教育注入正能量.所以,学校应该注重诚信环境的构建,利用校园网、校广播台、公告栏积极的宣传诚信教育思想,在诚信教育实践上,学校可以通过采用“无人考场”的方法考验大学生的诚信道德水平,大学生全靠自觉进行考试,学校通过营造大诚信环境,使同学养成“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”的诚信思想,学校对于学生的诚信行为要大力的宣传表彰,对失信的行为要做到严厉的惩罚.

(二)“无人超市”是学生的第二课堂,是学生诚信实践的课堂

“无人超市”是大学生诚信的试金石,是对大学生诚信教育的考验,是大学生诚信教育的实践.所以,高校在进行诚信教育工作时要不能只局限于课堂诚信教育,更要让学生在生活实践中体验诚信教育,理论结合实际,才是最有效的诚信教育方法.教师应该鼓励学生走出校门,走进社会,以自身的行为去培养诚信意识,“无人超市”是大学生诚信教育引路的旗帜,起到了大学生城市守信的示范性作用,同时也证明,理论与实践结合才是提高诚信教育效果的有效途径.

(三)“无人超市”对诚信教育的起到了引导的作用

大学生作为知识能力水平比较高的人群,具备一定明辨是非的能力,能够自觉的遵守一定的规则秩序.所以在诚信教育实践中学校只需要起到引导作用即可,在诚信教育实践中,“校园公益自行车”行动给了我们很好的启示,同时也给同学们的校园生活提供了便利,学校制定了规则秩序,完全靠大学生自觉自愿维护自行车的管理,引导大学生践行自身的诚信教育,充分的体现出大学生的主观能动性,“无人超市”通过人人参与,共同践行,引导诚信教育实现“人人讲诚信,事事讲诚信”,每个人都是诚信教育的践行者,创造稳定的诚信环境,这样才能够整体上提高大学生诚信道德水平.