***异化与***回归

在古代,文凭是指官府发给读书人的证明文书.现代社会,文凭代表一个人受教育的程度.虽然,文凭是社会识别与任用人才的重要依据之一,但文凭不完全等同于能力与文化.可是,今日社会出现了愈演愈烈的文凭崇拜趋向,随之带来了形形色色的文凭异化,正在蚕食着文凭的尊容.特别是曾经被社会广泛认可的高等教育,今日却被少数不良人员异化为查重牟利的工具,已经引发了社会对高等教育文凭的信任危机,进而危害着高等教育与社会发展的公平秩序.异化的文凭需要回归本来尊容了,我们除了热烈的批评之外,更需要冷静地寻找文凭回归尊容的路径.

文凭异化的表现：文凭乱象

在今天,文凭异化为一些人牟利的工具,文凭乱象屡见不鲜且有恣意蔓延的势头.将其归纳起来,无外乎两种类型：一是“真的检测文凭”,即伪造印刷的文凭以及由国内外院校颁发的不被政府认可的文凭.比如：2010年7月,方舟子在微博上指证唐骏的加州理工学院博士学位是检测的,为证清白,唐骏向媒体出示了他的西太平洋大学博士学位文凭照片.其实,这所大学是“野鸡大学”.野鸡大学（Diplomamill）是指随意向学生颁发不被国家、社会与认证机构承认文凭的大学.据统计,全球有1500多所野鸡大学,美国占了855所,西太平洋大学就是其中之一.有记者发现,与唐骏同校的“西大生”牵涉面甚广,从政府官员到寺院住持均在其列.人们熟悉的文学作品《围城》中,那个花钱写博士文凭的方鸿渐,购写的就是野鸡大学克莱登大学的文凭.2004年10月,中组部等四部委经过两年清查,发现67万县处级以上干部中,每40人就有一人的文凭有问题,许多人是伪造印刷的检测文凭.广东省学历文凭认证中心也曾发现,因教育机构乱发文凭造成的检测文凭占了六至七成以上等检测文凭大多来自一些未经教育部批准的高校二级学院或民办学校,或是个别民办院校开设的自学辅导班.

二是“检测的真文凭”.即由具有颁发文凭资质的高校,通过相关既定程序颁发的文凭.尽管形式合乎规定,但文凭获得者没有相应的学业经历和知识含量.比如：不用通过严格的学习与考试而取得的文凭；通过论文抄袭而获得的文凭.2012年5月1日,媒体爆料,清华大学出现了从未上课的“论文博士”.2012年4月19日《新快报》报道：近10年来,武汉理工大学向百余名无资格入学的学生授予了真实硕士学位,并通过了教育主管部门的复查复审环节.2012年2月15日《三湘都市报》报道：狄克森州立大学有数百名不具备入学资格的外国学生被录取,并且在没有完成课程的情况下被授予学位,不合格学生中约95%来自中国.诸如此类被人戏称为“不用通过国家统一考试”“不用上课”“不用做作业”“不用写论文”的真的检测学历教育.2012年4月,媒体爆料,广州体育学院原院长许永刚,因博士论文抄袭于2011年3月受到撤销党内职务、行政撤职处分.2012年4月5日,据中国之声《新闻纵横》报道,匈牙利总统施密特·帕尔因博士论文抄袭丑闻而宣布辞职.2012年4月9目,《南国今报》报道：德国前国防部长古滕贝格,以及自民党女政治家、欧洲议会议员、欧洲自由与党联盟副主席梅林,均因博士论文抄袭而辞职,结束了政治生涯.诸如此类真的检测文凭乱象层出不穷.

文凭异化的根源：文凭红利

文凭原本是一个人读了几年书后的凭证.可是,在文凭与利益搭上关系后就异化了.在古代,文凭是升官发财的基石.在现代,文凭成了享受富贵的本钱.文凭在其产生初期是读书的一种凭证,读过书的人就是文化人.由于社会向来很敬重文化人,个人也以自己是文化人为荣.现代受教育权成了每个人的基本权利,文凭已经不完全等同于文化了,有文化的人不一定有文凭,同样有文凭的人也不一定有文化.但是有文化的人一直受到尊重,文凭在作为有文化标识的同时,更为重要的是作为社会评价人才核心标准.拥有更高文凭的人,通常要比其他人在社会地位上高出一等,只有文凭过了关,才有资格谈及自己的能力.因此,社会就形成了看重高文凭的观念,文凭崇拜使社会舆论与工作岗位要求在悄悄的异化,许多工作单位也将文凭作为其“门槛”设置.尽管近年来媒体对于弥漫于社会的文凭崇拜提出了批评,但从现实情况看,文凭能带来更多的红利仍然是不争的事实.在无奈现实面前,一些人自然会想尽办法获取一纸文凭,这当中除了一般人之外,也不乏高官、高管为“追名逐利”而追求文凭的红利.因此,文凭就生发了牟利的“商机”,一些制造真的检测文凭的机构大量出现,甚至正规大学也因利益驱动而加入了制查重的真文凭行列.

另外,还由于对检测文凭识别概率较低,以及文凭查重惩罚力度不够,使得查重者甘冒风险制造与获取检测文凭.在当今文凭崇拜的社会环境里,文凭查重获取的红利远高于受到惩罚的风险.目前国内对文凭查重的处罚仅集中于学术查重方面且效果不明显,而对于名人特别是官员文凭查重的处罚非常罕见.正因为处罚力度过小,才使“文凭工厂”不断滋生,文凭查重愈演愈烈.比如：与唐骏同校的大批政府官员、企业高管等没有受到应有的惩罚.武汉理工大学“廊坊班”授予的真的检测文凭,也未见教育主管部门对学校与学员的处理.各种为高端人士开办的所谓硕士博士班依然大行其道.一些通过抄袭获得检测的真文凭的人依然逍遥.国内与国外“野鸡大学”或违规的正规大学的合作者,依然演绎着源源不断输出留学生获取红利的故事等列别林斯基说：“教育是伟大的事业,人的命运决定于教育.”然而,这些“文凭工厂”却把一项伟大的事业演变成赚钱的行当,把追求真理的大学演变成了制查重文凭的车间.钱钟书在《围城》中对文凭查重有先见之明,早就洞悉此陋习将在未来大肆其行.方鸿渐之流是为了面子为之,而今许多人却是受利益驱使为之.若仅以文凭而非能力论英雄的局面不打破,文凭查重之事还会大行其道.从这个角度看,文凭异化是人的异化与社会异化双重作用后的一种表现.

文凭异化的危害：文凭失信

文凭异化早在几百年前就出现在国家最高学府国子监.当时,写的风气助长了一些不学无术和投机钻营之徒的野心,写到文凭后就有机会进入官场.这些人做官后就加倍捞回自己的本钱,因此官场腐败越演越烈,最后导致封建王朝的分崩离析.可见,“文凭虽小,不可忽也”.而今,用“泛滥成灾”来形容文凭异化恐怕一点也不为过.真的检测文凭持有者,只要严查总有“露馅”的一天,而大量检测的真文凭由于手续齐全,也许经得起“历史考验”而更具有欺骗性.正因如此,检测的真文凭也更加肆无忌惮地无视法律的尊严,公开亵渎嘲弄法纪.毫不隐讳地说,这些颁发检测的真文凭的大学,实际上把国家社会拒绝的“检测”变成现实生活中的“真”,其危害比真的检测文凭不知要大多少倍.文凭异化的最大受益者,并不是制售检测文凭的人,而是持有使用检测文凭的人,他们凭借手中的检测文凭,不劳而获,谋得各行各业的高职高薪,在获取社会机会、分配社会财富方面,得到了比别人多得多的机会,侵犯了真文凭持有者的合法权益,令社会的基本公平原则陷于泥淖,损害了教育的公信力,乃至整个社会和国家的信誉,危害了教育与社会的公平秩序.