会计继续教育的必然性

中图分类号：F23文献标识码：A

会计继续教育是指对正从事会计工作和已取得会计资格的人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,使之更好地适应社会主义要求的再培训、再教育,这是会计队伍建设的重要内容,也是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程.

一、会计继续教育的必要性

(一)会计工作自身特点的需要

为更好地反映一个会计主体的财务状况,会计要适应实际环境中的不断变化,采用更好更有效的记账方法,这就要求会计工作人员继续的学习,以掌握不断变化的记账方法,不断变更的记账要求.

(二)适应经济社会发展的客观要求

市场经济就是竞争经济、法制经济,尤其是在知识经济和信息时代,要求现代会计必须随之转轨变型,由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变.适应形势、培训学习,是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分.

(三)企业改革、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求

企业改革做为经济体制改革的中心,其基本思路是建立规范化的现代化的企业运营和管理制度,在经济全球化,开放高度化,竞争日益激烈化的新形势下,对会计人员提出了较高的素质和能力要求：（1）要具有大局意识；（2）要具有现代商业意识；（3）要具有一定的知识和能力；（4）一定要讲究职业道德.而这些素质和能力的提高,除了会计人员的自学之外,持续不断的继续教育和培训就显得尤为必要了.

(四)扭转我国会计队伍落后状况的现实要求

当前会计队伍存在三个主要问题：一是合格的会计人员数量不够；二是会计人员素质不高；三是风气不好,做检测账、查重账,违反财会制度和职业道德.只有通过大规模的培训,提高会计队伍的政治、业务和整体素质,实行强制的定期的继续教育学习,更新知识,才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面.

(五)深化会计教育改革,与国际会计教育接轨的时代要求

利用现代科技的远程继续教育形式,能扩大教育规模,甚至形成教育产业,减少国家投资,解决工学矛盾,实现人的智能最大化,更利于教育普遍化,如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等,有利于以教育为基础,扩大人才培训的贡献率,实现劳动者知识化和学习终身化.

(六)会计人员的继续教育是信息化社会的要求

随着电脑的普及,电子技术的发展,整个社会基本上步入了信息化时代,信息社会的深入发展,预示着财务电算化已是未来的趋势.要对财务工作进行电算化操作培训,所以对财务工作者进行继续教育也就很必要了.

二、会计继续教育工作的特点

会计继续教育,根据会计专业技术职称分为高级、中级和初级三个级别,又由于文化学习、专业知识、操作技能、工作水平等方面存在的层次性和差异性,会计继续教育工作体现出了自身的特点.

(一)会计继续教育工作学员数量大,水平参差不齐

据统计,我国大概有一千多万从事会计工作的人员,绝大多数的企业都有自己的会计人员,其中大多数是拥有多名会计人员.要对这么多的会计人员进行培训,工作量之大,难度之大是可想而知的,再加上学员水平不齐,培训的复杂性也是很大的.

(二)会计继续教育工作是一个长期性的工程

会计继续教育是一项长期性的工作,不是那种短时期内想完成就完成的工作,因此在工作上要持之以恒,坚持不懈,对此工作要有一个清醒的思想认识,做好长期的打算和长期的部署安排.

(三)会计继续教育是一个要不断探索的工作

继续教育在西方有一百多年的历史,在我国却是一项新工作,尚无经验可寻.因此要做好会计工作人员的继续教育工作,要在实践中不断地探索和总结,除学习世界上先进的教育模式外,还要结合中国的实际,寻找到一种切合实际的有效地教育模式.

(四)会计继续教育突出实用性,贴合实际

会计继续教育依据学员的特点,采取各种各样的辅导方式,但无论采用什么方式,都要突出会计继续教育的实用性,有的提高了学员的会计政策水平,有的提高了学员的会计实际操作水平,有的加强了学员的遵纪守法的思想意识,有的提高了学员的职业道德素质,总之会计继续教育切合实际的突出了它的实用性.

(五)会计继续教育既要做好培训工作,又要做好怎么写作工作

会计继续教育工作的目的是按照财政部的相关要求,全面提高我国会计从业人员的素质和能力.在培训的过程中除了严格要求达到培训目的外,还要联系到学员的工作实际,为每一个参加培训的学员做好怎么写作,对每一个学员提出的问题要做好咨询和解答.在培训中不仅要传授知识,而且要解决好学员日常学习中、工作中的遇到实际问题,提高他们的会计业务水平.

(六)会计继续教育工作要融入现代因素,紧密结合时代特征

现代科学技术日新月异,不断变化的新技术也在不断影响人们的生活和学习模式,会计继续教育工作也要适应这种变化,用新技术的模式培训学员,以方便学员的学习和提高他们的学习效率.

三、对做好会计人员继续教育工作的要求

财政部颁发布的《会计人员继续教育暂行规定》,对会计人员继续教育工作的学习内容、学时提出了具体的要求.各级财政会计管理部门具体实施时,要对批准认可的学校、组织培训的单位,按《会计人员继续教育暂行规定》提出具体的要求.各级财政部门要做好年检和检查工作,会计人员连续二、三年未参加一定时间的继续教育,那么在会计证年检、评先表模等方面要予以处罚,严重的吊销会计证,甚至清理出会计队伍.

四、对做好会计人员继续教育工作的措施

对于会计继续教育的组织与管理,要充分认识这项工作的艰巨性和紧迫性,树立为广大会计人员怎么写作的思想,立足基层,严格规划,精心组织,强化管理,做好监督检查,保证质量.

(一)加大宣传力度,提高人们的思想认识水平

采取多种措施,利用各种传媒形式,广泛宣传,以提高广大财会人员和其他相关人员的思想认识水平,以使他们充分认识到会计继续教育工作的必要性和重要性,并使他们理解、支持、全身心投入会计继续教育的工作中去.

(二)责任主体要负起责任,想方设法,形式广泛的做好培训

会计继续教育工作的组织管理机关是各级财政会计管理部门,因此各级财政会计管理部门要切实负起责任,按照财政部相关要求,并结合本地实际,调动各方面的积极性,采取多种形式,进行培训学习,路途不远的学员可以用集中办培训班的形式进行培训,路途远的学员可以用网络课堂听课加自学的形式进行学习.责任主体能自己办培训班的,可以自己办培训班；自己本身不办培训班的,可以委托知名的社会相似度检测进行培训,而责任主体只进行必要的指导.

(三)紧紧围绕培养目标,进行详细的规划和部署

会计人员继续教育工作,要按照财政部颁发布的《会计人员继续教育暂行规定》要求,做好规划,详细细致的安排部署,以便有效地开展好这项工作.

(四)合理安排培训,力求取得培训实效

针对不同的行业、不同的部门、不同的学员,培训的内容和要求会有所不同,但对每一个培训班的举办,基本的要求和程序还是不能少的.首先每一个培训班都要有符合自己的培训目标和培训要求；其次每一个培训班的举办,它的培训方都要有相应的资质和条件.

(五)培训过程中,一定要严要求,坚持原则,强化管理,不走形式和过场

严格培训的批准制度,师资力量达不到条件的,硬件设备达不到要求的一律不批准培训,财政机关相关部门一定要把好质量关,力求培训一批,取得实效一批.培训老师水平要符合要求,使学员能够学到东西,培训硬件也要达到要求,培训电算化时要配备足够的电脑.

(六)要做好会计继续教育的全程监督和反馈工作,力求做的更好

对会计继续教育工作要做好监督,培训考试的档案要管理好,注册年检要把好关,结合实际要制定好详细的制度,用制度进行管理,用制度进行约束.要做好会计继续教育工作的反馈工作,在总结前期工作的基础上,寻找出更好的、更有效的办法和措施,把会计继续教育任务做的更好.