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“师者,传道、授业、解惑也”.舞蹈教师也不例外,他们是人类舞蹈文化的建设者和传播者.舞蹈教师的素质直接影响到教学的质量,决定着舞蹈教育事业的水平和发展方向.因此,舞蹈教师需要不断提高自身素质,才能有所收获.作为一名艺术学校的舞蹈教师,我从自己的教学实践中深刻体会到,“德技双馨”的内涵,要做一名合格的舞蹈教师必须朝这个方向努力.


如何写舞蹈教师一篇论文
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一、“德”的方面

德,品德.舞蹈教师对学生起着“言传身教”的作用,这就要求舞蹈教师应是一个品德高尚的人.应该具有坚定的政治方向,不断钻研的进取精神,健康乐观的生活态度;要有坚定的教育信念,自愿付出辛劳,甘为人梯;具有崇高的职业道德,尊重学生的人格尊严,把培育学生放在首位.

(一)崇高的敬业精神

崇高的敬业精神是做好本职工作的重要前提和基本保障.只有爱岗敬业,才会无私奉献、精益求精.舞蹈中的每一个动作都需要教师反复的演示,并对学生做出深入的研究和修改,才能使学生得到科学、专业的舞蹈训练.这需要舞蹈教师极大的耐心,如果没有无限热情和执着的追求,怎么能体会到舞蹈教育带给自己的乐趣和成就感.

(二)高尚的职业道德

教师的职业道德是很宽泛的.首先,教师是学生的榜样,是为人师表的.舞蹈教师就应该严于律己、以身作则,处事要公平公正,为人要正直热情,生活要乐观向上,积极引导学生.其次,作为舞蹈教师既要热爱舞蹈更要热爱学生.因为学习舞蹈的学生不仅要思考、感悟,还要进行艰苦的基本功和动作训练.这对他们是身心的考验.因此舞蹈教师要尊重、理解和信任每一个学生,要宽容他们、关心他们.再次,要孜孜不倦,刻苦钻研,不断在舞蹈教学领域求得突破.

(三)无穷的人格魅力

一般来说,学生对老师有一种特殊的信任和依赖.俄国大教育家乌申斯基指出:“教师的人格对年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的,只有人格才能影响到人格的发展,只有人格才能养成性格.”通过舞蹈艺术教育可以直接培养人的荣誉感、自觉性、自制性、独立性等个性品质,运用舞蹈教育特有的感染力和感应力可以促进培养完整人格的形成.这就要求舞蹈教师必须有相当的人格魅力、审美能力、分辨能力,才能有效培养学生的人格魅力.

(四)强烈的社会责任感

教师承担着提高全民素质、传承人类文化的重要任务.舞蹈教师是整个教师队伍中的有机组成部分,承担着培养学生学习舞蹈文化艺术的职责,是人类舞蹈文化的传承者.在2005年当代舞蹈高峰论坛,中国舞蹈创作研讨会上,贾作光老师率先表示“要以舞育人,舞蹈如何更好的为人民服务就是我们的宗旨”,为舞蹈工作者们提出了奋斗目标.作为舞蹈教师应该肩负起光荣使命,把自己热爱的舞蹈发扬光大.

二、“技”的方面

舞蹈是以肢体语言阐释美的意蕴与境界,通过节奏的变化与律动的和谐,在空间的流动、转移中引发人们的联想与美感.它是以人自身为主体来呈示和张显对美的感悟与理解,使之成为艺术之美.因此,舞蹈本身要求以丰富的文化修养和综合艺

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术水平为支柱,专业技能为基础.所以,舞蹈教师的“技”包括综合文化素质和过硬的专业技术,在日常教学中二者缺一不可.

(一)综合文化素质

舞蹈不像音乐美术或其他学科那么简单,它是一门集音乐、美学、文化于一体的综合艺术.所以舞蹈教师应具备音乐、美学等方面的修养,这样才能准确把握音乐的风格,搭配适当的舞蹈动作,为一种舞蹈组合,选择适当的音乐来配合,使之达到更好的教学效果.具备美学知识,才能将舞蹈动作和形体很好的结合起来,给人以美感.具备了丰富的文化底蕴,才会使舞蹈有了灵气和生命.同时,作为一名舞蹈教师,要想把课上得有声有色,就必须具备人文历史文化常识.不同的文化背景孕育了不同的舞蹈形式,创造了风格迥异的舞蹈文明.比如说民间舞蹈,就有深邃的文化内涵,是一种文化的支撑.正是有各种独特的文化支撑,才使得民间舞蹈艺术经久不衰.


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(二)过硬的专业素质

社会竞争日趋激励,对教师提出了更高的要求.不仅要使学生适应考试,而且要为社会培养综合素质高的人才.舞蹈教师更是如此.他们不仅是教师更是理论家、表演家、演讲家、领导者,是名地道的多面手.作为一名合格的舞蹈老师具备良好的语言表达能力、组织教学能力和过硬的专业技能都是非常必要的,只有具备了这些基本素质,才能像奔流不息的小溪不断向前.

(一)语言表达能力

教学过程是一种交流的过程,交流离不开语言.这一过程要求教师把知识、思想、情感转化为自己的语言.如何让学生更快更准确地接受教师的思想和知识.这就要求教师不断提高自己的语言表达能力.首先,语速要适中.在讲解关键的动作和理论时,要做强调.如果需要学生交流、思考的时候要停顿.其次,声音要清晰洪亮,尽量使每个学生能听清楚.再次,讲课要逻辑条理,层次分明,易于学生掌握.

(二)组织教学能力

舞蹈是一门以动为主的教学,但是却要达到动而不乱的教学气氛.那么,教师的组织能力最为关键.在组织教学中,舞蹈教师还必须要有示范的能力,那就是身教.舞蹈教育是一种通过肢体语言进行的教育.舞蹈教师是整个过程的执行者、引导者和贯彻者,是以讲解动作的要领和以其动态表现来向学生传授舞蹈知识的,学生也是在直观的动态中学习、模仿.除此,还就要求舞蹈教师通过舞蹈中的肢体美、姿态美把生活中的自然美和舞蹈内涵表现出来,提高对学生的美育教育,激发学生学习舞蹈的兴趣.

(三)专业技能

教师的专业技能是指教师所具有的特定的学科知识,是教学活动展开的基础.作为一名合格的舞蹈教师必须不断练功,扎实自己的舞蹈功底.只有通过不断的练习,才能体会到整个动作应该注意的地方或整个作品所要表达的情感,形成自己的心得体会,在教学过程中才会有感而发.只有通过不断的练习,才能在教学过程中把发力点、动作要领等注意事项准确地告诉学生,避免学生造成不必要的伤害,走不必要的弯路.

做一名合格的舞蹈教师,以上的素质条件只是基础,还需要我们在教学实践中不断的探索和创新.为了美妙的舞蹈,我们一起奋斗吧!

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