中职学校财会专业女生心理健康教育

点赞:26249 浏览:119689 近期更新时间:2024-03-24 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:随着时代的发展,女性在各行各业中发挥了不可替代的作用,如何提高“半边天”的综合素质,更好地适应社会发展的要求,作为培养技术人才的重要组成部分—职校,应十分重视女生心理素质的教育,使其养成高品位人格,在将来社会中能各显其能,肩负起时代赋予的使命.但由于社会环境,传统思维以及其他各种人为因素的影响,在目前的职校教育教学中,职校女生心理问题越来越突出.本文站在一个中职学校财会专业班主任的角度,结合当前职业学校财会专业女生德育工作的一些实际情况,提出自己的一些看法和不成熟的建议,希望与同行们一起探讨.

关 键 词:财会专业;女生;心理问题;教育;调适


中图分类号:G715文献标志码:A文章编号:1002-2589(2012)21-0202-02

中职学校财会专业的女生,是中等教育接受者中的一个特殊群体.她们年龄大多在16~18岁之间,正值青春末期.除了青春期常见的心理问题以外,她们同时面临着求学和就业的双重压力,加之社会上对职业技术教育仍然存在着一定偏见,因此她们在学习、生活、人际交往、自我意识、职业认同及择业受限等方面遇到或出现的心理问题更为突出.有研究显示,职业学校的女生比男生出现频率高的几项心理问题分别是:自卑、情绪不稳、学习焦虑、社会退缩.教育家陶行知曾说过:“中国的普及教育问题,大半是女孩子的问题,如果不能解决女子教育问题,无论什么方法都是枉费心机,女子教育是普及教育中的最大难关”.实践证明,提高女性的整体素质,培养出大批出类拔萃的女性人才,必须靠教育,因为女性的多元化角色,决定了她既是跟男性并肩作战的职业女性,又是妻子、母亲.对女学生的教育不仅使女孩子受益终身,而且对社会发展、培养后代乃至民族素质的提高均有巨大而深远的意义.

一、中职学校财会专业女生存在的心理问题

(一)厌学,学习兴趣低

中职学校的生源素质参差不齐,大多数是中考的失败者,而有50%的学生被动选择职业学校,只有20%的学生是为了尽早工作而到职业学校读书,多数学生缺乏对职业教育的基本认识,在回答为什么选择我校财会专业时,90%以上的学生回答是父母的选择或是随大流,因为好朋友报了财会专业.认为职业教育是低等教育,学生在缺乏成功体验的同时,也对未来生活缺乏信心与清晰目标,而有研究成果表明,女性在成功意识方面与男性存在明显性别差异,其成就动机偏弱.随着就业压力的增大,我们的女学生普遍感到对前途一片茫然,社会上流传着一句话:干得好不如嫁得好!相当一部分女生受这种思想影响,不愿把自己的精力过多放在学好文化知识上,目光只停留在现实上,注重物质利益.

(二)“问题女生”影响力极强,能够轻易左右相当一部分人的思想和行为

“问题女生”在财会专业的女生中的影响尤其大,她们不仅仅在生活以及人际交往方面特立独行,而且对班级里其他女生起着“模范”带头作用.比如说,在日常生活方面,她们的想法是女孩子打扮趁年轻,因为以后都是黄脸婆的;对待文化课的学习上,“问题女生”们的学习兴趣普遍不浓,而且会对其他认真学习的女生说一些“嘲讽”的话,比如,“你学死也不会考上北大的,不如求求神仙,找个好老公,就知足了等”.这些具有蛊惑性的话语,对于思想还不成熟的青春期职高女生们,她们很容易被这样的庸俗思想所左右,一旦接受了这个说法,老师们往往要花费若干倍的时间去做工作,而且效果不很明显.

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(三)排斥老师,对老师持不信任的态度

“问题女生“只占班级很小一部分,但占大部分的其他学生也总是有着她们“独到”的见解.经常会听女生说,“老师你OUT了,你不懂了,我们年轻人有自己的想法!”不到30岁的女老师在她们嘴里都成了老太婆,班主任的苦口婆心在她们眼里都是老太婆的唠叨.对这些话是非常头疼的,处理一些女生问题也是很棘手.女生对班主任经常是不信任,持排斥态度的.比如平时花钱大手大脚,但当要收十块、二十块的班会费时,往往会拖着不肯交,认为她们开学时交了钱了,再收钱班主任会把这钱“贪污”了.把财会专业“算账”的本领发挥得淋漓尽致.

(四)女生中以各种喜好为基础,形成一些排他性的“小团体”

处在豆蔻年华的女生,是天真无邪的,是爱做梦的年龄,财会班级的女生也一样.可是在生活中,女生并不是一团和气的,她们是有着自己的小团体,不光是吃饭,走路和去商店都是一起的,而且住校的女生都希望和自己小团体的其他成员住同一宿舍,还更有甚者对宿舍其他女生持打压态势,老死不相往来,而且一旦失去管教,违反纪律往往是一群人.心理学中,加入或参与同年龄层次的小团体叫“同侪压力”.虽然在心理学上有所解释,但是在职高的女生中,这个表现更突出,更让老师担忧.

(五)爱慕虚荣,缺乏正确的审美意识,行为规范差

中职学校学生分布广,就我校而言,女生多来自农村,也有来自城镇,每个人的生活经历和生活环境不相同,家长的期望值也不尽相同,学生从四面八方汇集而来,往往被城市风貌及学校专业特点所吸引,而女性天生的潜质也常常在模仿外貌装扮及讲究穿戴上,在消费观念上,更有些学生不考虑家庭经济承受能力,恣意挥霍父母辛勤挣来的血汗钱,只为追求所谓的时尚.例如我所带的班级有名女生,其家庭非常贫困,但这个学生却是极度爱慕虚荣,家里每月只能提供最低的生活费,没有多余的钱财来满足这份虚荣心,她就不断地问老师同学借钱,来购写一些不适合自己的化妆品,整天浓装艳抹,实在没有钱又羡慕别人的衣着打扮,就想办法去偷宿舍里其他同学的衣服穿,在学生中造成了极坏的影响.这是一种缺乏正确的审美观念、爱慕虚荣,不能理性看待自己及环境而导致的心理问题.

(六)不成熟的恋爱心理

社会犹如一个大染缸,在各种思潮的冲击下,校园也并非一方净土,特别是财会班女生多,往往更容易吸引一些男生的注意,少数学生过早发展所谓个人情感是一个不容忽视的现象.现在大量的书刊杂志影视作品过多地渲染了男女私情,这对正在成长中尚缺乏一定鉴别力的女孩子来说具有一定的诱惑力,产生了一些误导,16~18岁的女孩子天真率直,爱幻想,好新奇,喜欢刺激,甚至会将游戏当现实,这当中,有的是幼稚,生活在自己的幻想中,不想结果如何,有的是偏听偏信,自以为找到了依靠,有的是为了某种目的,心甘情愿走入“游戏圈”.她们在恋爱期间心理波动大,易冲动,加之社会阅历浅,在复杂的社会环境下,或在所谓的失恋后,情绪难以控制,而有过激行为发生,这些是我们学生管理最应高度重视的问题.在我们的管理经历中,常常接触到一些失恋后的女生放纵自己的情绪,逃课,酗酒,甚至对她人打击报复,由此引发的学生违纪事件占50%左右.我班曾有一女生与同届某男生确立“恋爱关系”,结果导致该男生同校“前女友”的极度不满.该“前女友”某天夜晚纠集几个女生在校园操场掌掴了该女生,该女生家境不错,又是家中独子,咽不下这口气.于是号召全班同学去向“前女友”,“前女友”也不甘示弱,叫来了一群校外的“铁哥们”,双方在校门口形成“对峙”.事件惊动了派出所.到了派出所这两个女生才知道事件的严重性,害怕不已.