基于网络环境下计算机语言课实验考试系统的开发和

摘 要：随着我国经济的发展,科学文化的不断提高,受当代网络环境的熏陶,在网络环境下,计算机语言课程的实验考试,已经无法满足人们提升自身综合素质的要求,为了开发和研究网络环境下更加有效地计算机语言实验考试,计算机语言实验考试系统借鉴并推广了全国计算机等级考试系统的考试模式.本章将着重讨论计算机系统的开发在满足计算机语言考试的同时,在开发和研究新的考试系统,为方便其他的考试做出贡献.

关 键 词：网络环境；计算机语言考试系统；实验考试；考试系统

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）-03-0-02

全国计算机等级考试系统是一种基于局域网的网络考试系统,在传统的计算机考试中,测试考生的程序设计和程序调试的能力的级别应该是二级考试部分和考试部分.计算机语言实验考试在当前的考试系统中被列为正规的考试系统,它是通过对局域网环境开发而进行的网络考试系统,在考试准备前,系统的登录界面及考试进程将与全国计算机等级考试系统保持高度一致.

一、计算机考试系统在网络环境作用下对考试系统研究和开发

由于计算机考试系统在网络环境作用下,依照对考试需求的分析、考试概要的设计、以及详细的编码设计,从而使测试的步骤有条不紊,变得更加简洁方便,因此它的功劳不可忽视.目前,本论文研究的计算机语言实验考试系统已经基本开发完成,主要支持C语言和VB的上机编程考试.为了解决计算机语言课的“机试"考试的问题,以全国计算机等级考试系统为参照,在局域网环境下研究和开发计算机语言课实验考试系统.

二、网络环境下计算机语言课实验考试系统研究的需求

（一）在一般的传统的考试中,考试的大多形式是以笔试为主,很少用到计算机答题.但随着计算机语言课实验考试系统的开发和研究,越来越多的开始对计算机这种先进的“机试”有了很大的重视.以往大多数的考试系统主要针对的是“笔试”的考试问题,而如今在网络系统作用下,随着科学技术的发展,新出现的计算机网络语言课实验考试系统,主要针对的问题是“机试”考试部分.

（二）计算机语言课程序系统的设计主要是把书本中的理论知识与计算机的实践紧密结合起来,能够合理的把学生的学习情况准确地记录下来,形成一个从“笔试"到“机试’’的过渡.计算机语言课实验考试系统.它主要是利用计算机的网络信息资源,在考试系统的允许情况下,学生可以在真实和安全的计算机语言环境中,进行编辑设计、翻译流程、接连系统等,顺利的进行程序的运行,该程序的调试过程,需要在及其高度的真实性、准确性、安全性的计算机语言流程中进行,考试系统的评分标准完全是由计算机本身自动生成.例如：考生在做考试题的过程中,填空题、填空题、修改题、以及简答题的评分都是系统自动完成的,保证考试的公平、公正、公开、合理、高效.一般的计算机系统的机试与书面额笔试基本相同,题型也是为选择题、填空题、判断题、改错题、以及简答题为主,学生如果想在考试系统所提供的界面顺利的去完成考试,在不做潜规则的情况下,必须提高计算机水平.

（三）在网络环境下,一般的选择题指的是在几个指定的选项中选择其中进行单选或者多选；填空题的形势较为简单,主要在于界面,在界面规定的文本框的范围内,输入一些文字或者数字,这种系统类型的程序设计题,答案大部分以简单的容易的文本输入为主,在考试中不可进行其他语言程序的变动；判断题,顾名思义,答案只有两种,对与错的判断,答题时有选择题演变来的,简单易答.改错题的类型很多,有的是对句子的更改,有的是对某个词的更改,回答起来相对有些难度；简答题在计算机语言课实验考试系统考试中挑战性较大,这不仅需要较快的打字速度,还要有清晰地答题思路.从目前形势来看,对文本框的编辑,程序的设计一般坚持准确度第一、速度第二的原则,所以,对程序设计的有相关数据都要特殊考虑,以为考试程序的运行结果进行准确评分.此程序设计,在很大的程度上有灵活性,有利于打开学生的个人思维空间.

三、现阶段的在网络考试系统中存在的几个主要问题

近来,全国计算机等级考试已经普及到全国各个省市,全国计算机等级考试系统已由以往的“单机”考试系统逐步发展成为局域网络环境下的“网络’考试系统.计算机程序的设计大体通过系统的二级编程子系统来完成,方便学生可以在真实的编程环境下进行运转、接连、编辑、翻译等,计算机语言系统能够较为真实和准确的掌握学生的测试情况.

（一）传统题型单一化：在传统考试中,一般的笔试是以纸质类型的选择题和填空题为主,判断题,改错题为辅的原则,选择题大体的选择范围是A、B、C、D四项,个别是A、B、C三个选项,填空题答案几乎也是简单的文字填空或者数字填写.

（二）网络系统运用困难化：有些网络系统由于运行较慢,操作起来困难,自动评分或者评分程序不能准确无误的统计出来,存在不合理性.

（三）计算机程序设计编程复杂,极易受网络强弱的影响,以至于考试系统在某些工作中的运用较少,原因就是部分计算机设计思路、需要的程序、以及评分标准根本不能达到个别单位的要求,因此在使用计算机系统考试评分时,必须参考传统的标准考试评分程序,这样才能满足各个单位的需要.由此可（下转第116页）（上接第114页）见,由于众多的考试系统使用的通畅度不高,因此评分能力和评分标准在一定程度上有局限性,特别是在计算机语言实验考试中,不能调用编程环境,对计算机语言考试的影响很大.

四、计算机语言课实验考试系统开发和研究的意义

（一）能够及时反馈学生的编程知识情况,为教师随时掌握学生的学习状态提供了方便.为更新部分教师教学的设计和计划,做了更好的教学怎么写作；（二）由于教师工作量较大,对学生的考试进行手动评分较辛苦,如果运用计算机语言课考试系统,可以实现自动评分,可以把教师从繁重批阅试卷工作中挣脱出来；（三）可以节省人力、物力的资出,节约时间,节约教学资源；最后,计算机语言考试系统具有公平性、公正性、公开性.

五、总结

在各位老师的悉心指导下,我通过自己的努力,基于网络环境下计算机语言实验考试系统的开发工作基本完成.计算机语言实验考试系统在使用过程中,与其说激发了学生的学习兴趣,促进了学生编程能力的提高和获得效益的同时,倒不如说减轻了教师的负担,提高了教学效率才是最为关键的.因此,本系统的使用在一定程度上效果非常良好.在Inter不断迅速发展的今天,本人将继续保持对网络环境下计算机语言课实验考试系统研究,将语言实验考试系统进一步设计成实用的B/S模式或其他模式,为广大计算机语言学习者的学习提供更多的方便.