如何加强高中生的思想政治教育

点赞:31037 浏览:144201 近期更新时间:2024-03-05 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要】加强思想政治教育,提高工作的有效性,就必须从优化思想政治教育环境着手,在复杂多变的形势下,使思想政治教育工作与时俱进,不断创新.

【关 键 词】高中政治,思想政治,教育

【中图分类号】G41【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)01-0059-01

1思想政治教育环境的特殊性

思想政治教育的环境是由大大小小、各式各样的环境要素所构成的.这些环境因素一方面存在各种差异,另一方面又具有多种相同或相似之处,而正是这些环境因素的共性构成了思想政治教育环境的特殊性.

1.1思想政治教育环境结构的整体性.是指思想政治教育环境系统的有机性与统一性.有机性是指构成思想政治教育环境系统的诸要素、各部分密不可分、相互协调.思想政治教育环境结构的统一性是指思想政治教育环境诸要素在对思想政治教育过程进行影响时在作用方向、方式上的一致性.


1.2思想政治教育环境的社会性.是指思想政治教育环境是社会活动的产物,社会性要素对思想政治教育环境的发生与发展起着决定性的作用.从个人来看,人们是通过社会化来使自身符合社会的要求、适应社会的生活.从思想政治教育环境的来源来看,它是人类社会生活的产物,是人类文化的结晶,故不可避免地具有社会属性.从思想政治教育的内部构成来看,思想政治教育环境系统中社会性要素占据主导地位,在人的社会化(包括人的思想政治教育)活动中发挥关键性作用,那么思想政治教育环境也就具有社会属性;从思想政治教育环境的作用范围来看,它也是指向社会,怎么写作于社会的.

2思想政治教育环境的内容及影响

作为高中思想政治教育的主要对象,每个高中生都有其特定的实践范围,在不同的实践范围中受到不同的教育环境的不同影响.根据高中生一般的实践范围和个人的成长环境,思想政治教育环境主要包括家庭环境、学校环境、社区环境以及传媒环境四个部分.

2.1家庭环境及其影响:高中生思想政治教育的家庭环境,主要指家长在思想品德、行为规范等方面对高中生思想道德的形成、发展的影响.虽然现在的高中生相对比较独立,接受新鲜事物能力较强,但是其父母的世界观、人生观和价值观,以及待人接物的态度等,往往会在学生身上留下深刻的印象.从教育学的角度看,父母是子女的第一任教师,家庭是学生接受教育的重要场所.所以家庭的长期影响与教育,在一定程度上决定着学生的性格、品行和对社会、对事物的基本态度.一方面,现在的学生基本上是独生子女,成为家里重点关注的教育对象;另一方面,现代家庭早已走出孤立生产单位的时代,家庭与家庭之间、家庭与社会之间密切相关,社会要求家庭抚养教育子女,培养社会主义现代化接班人的预期不断加强.也就是说,家庭的教育职能大大加强,家庭环境对高中生思想政治教育的影响也相应加强.

2.2学校环境及其影响:在我国,高中是对高中生进行思想政治教育的重要领地.因此,高中办学的一个重要出发点就是要创建一个良好的育人环境.学校环境有硬环境与软环境之分.硬环境主要指办学指标、建筑、道路、实验仪器与设备、公共怎么写作设施等;软环境主要指一个学校的文化底蕴、学术氛围、管理艺术、师德建设等等.硬环境对学生的成长有影响,但相对而言,高中的软环境对高中生思想政治品德的形成与发展影响更大.首先是各学科教学内容的影响.教学是高中培养学生的主要途径之一,也是影响学生思想政治品德的主要方面.各学科教学内容的确定和坚持什么样的观点、立场去讲解,对高中生思想政治教育影响很大.从这个意义而言,学科教学内容在高中生思想政治教育当中能起极大的舆论导向作用.教师在教学环节的组织和教学艺术的运用过程中,能不断地使学生激思、励志、娱目和动情,对学生思想品德产生积极的影响.其次是校园活动的影响.高中不仅具有教书功能,而且具有育人功能.高中生个人能力及社会实践的锻炼,主要是通过课堂教学之外开展的各种校园活动.校园活动所涉及的面很广,对学生思想政治品德的影响因素也较复杂,其中既有积极的作用,也有消极的影响.如果对相关校园活动给予积极的引导,就完全可以用积极教育因素占领大学校园里的各项活动阵地,使高中生们的综合能力在实践中成长.再次是教师榜样的影响.高中生尊重科学,渴求知识,必然尊重传授科学知识的教师.在高中生心目中,教师既是他们业务成长过程和社会生活中的导师,也是指导他们在人生道路上进步的长者.所以,教师自身人格对高中生心灵的影响,是再好的教科书、道德格言和奖惩条例都替代不了的.最后是校园风气的影响.学生置身于校园环境三至四年,必然要受到校园风气的影响,这种影响或是直接的或是潜移默化的.校园风气是一种具有全局性的稳定的精神力量,它普遍存在于学校的各个部门,体现在全体师生员工之中.一个学校的校风一旦形成,就会对生活在这个环境里的师生产生感染与熏陶作用.

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3优化思想政治教育环境的途径

3.1营造良好氛围,建设微观环境.家庭、学校、工作单位、社区这些微观环境的建设,有助于营造良好的政治氛围,形成优良的社会风气,培养高尚的道德风尚,开展健康向上的文化活动,不仅能增强思想政治教育效果,培养积极向上的政治思想,而且还可以影响和改善宏观环境.要优化家庭环境,家庭成员要和睦相处,父母要和孩子建立一种平等、友好的关系,循循善诱地引导孩子,营造一种积极向上的家庭氛围.要优化学校环境,重视思想理论建设,用正确的价值观、人生观引导广大教职工和学生,解决他们的精神支柱问题,完善激励和约束机制,建设丰富多彩的校园文化.要优化工作环境,创造公平、、团结的理想氛围.

3.2加强制度化、规范化、科学化、系统化、现代化、信息化建设.创建思想政治教育的新环境.适应时代要求,加强思想政治教育必须制度化、规范化、系统化、信息化、现代化.建立健全完善的制度,确保环境建设到位.按科学化、规范化、现代化、系统化的要求加强环境建设,紧扣时代主题,保持与时俱进,使思想政治教育具有时代性和先进性.

总之,加强思想政治教育,提高工作的有效性,就必须从优化思想政治教育环境着手,在复杂多变的形势下,使思想政治教育工作与时俱进,不断创新,使思想政治教育真正落到实处.