大学排行榜,非要不可

如今,大学排行榜虽被诟病、被质疑甚至被抨击,但依旧如雨后春笋,方兴未艾,且越来越红火.大学排行榜是高等教育发展到一定阶段的产物,不管人们愿不愿意、赞不赞成,它都是一种必然趋势.

1.高等教育大众化、多样化、国际化的需要.

纵观世界各国教育发展史,高等教育大体上经历了精英化、大众化、普及化三个阶段.在精英化阶段,大学的数量并不多,有机会上大学的人数也很少,政府、老师和学生了解大学都相对容易,因此这个阶段没有公开发布过大学排行榜.但是,在大众化和普及化阶段,大学学历学位逐步成为政府、企事业单位招聘人才的门槛条件,上大学成为一个人获得体面工作、满意薪水和较高社会地位的重要因素.于是,政府高度重视大学的发展,普通民众中愿意上大学的人越来越多,大学的数量快速增加,类型多种多样,开设的专业和课程名目繁多,这就需要一个简单易懂的工具来评价大学.同时,随着高等教育国际化和我国教育的对外开放,政府也需要一种用于国际教育比较、进行国际交流的工具.

2.社会组织和公众了解高校的需要.

作为企事业单位,要招聘到优秀大学毕业生,与高校合作研发新技术、新产品,就需要了解一所大学的毕业生质量和研究特长；作为考生及家长,要报考理想的大学和专业,就需要了解一所大学的学科品牌和专业特色；作为准备出国留学者,要选择理想的大学和专业,就需要了解一所大学的办学水平和国际影响力.

以留学为例,中国学生想到美国留学,要从美国4400余所高校中理性选择一所大学是很难的,这时《美国新闻与世界报道》发布的“美国最好大学”和“美国最好研究生院”也许会成为你选择时的重要参考.同理,对于外国留学生而言,想到中国留学,要从中国2400余所高校中选择一所适合自己的大学和专业同样困难,这时有关中国大学的排行榜就成了来华留学者的参照系.有人说,“没进大学的高中生关注大学排名,从大学出来的毕业生依然关注大学排名.”这是因为,一所大学的社会声誉,关系到毕业后的职位升迁、收入水平和社会地位.

3.高校自身发展的需要.

一流的教师、一流的教学科研设施、一流的毕业生以及良好的学校声誉,是获得一流生源和充裕办学资源的基础.要在激烈的竞争中取胜,任何一所高校必须清醒把握自身在国内外高校中所处的位置,准确了解国内外同类高校的实力.然而,即便是工作并生活于大学校园的领导者、老师和学生在面对数千所高校、数百个专业、数万门课程时,也如雾里看花,这就需要一个人们普遍公认、简单明了的评价工具,而这个工具之一便是大学排行榜.

4.政府调控高等教育的需要.

当今经济社会的发展越来越依靠高水平人才和科技创新能力的支撑,世界各国综合国力的竞争集中体现在人才和科技的竞争.面对金融危机的冲击,各国政府都把关注点聚焦于提升高等教育质量、突出拔尖创新人才培养、促进高等教育与经济社会的深度融合.而大学排行榜作为一种社会评价,为政府和公众评价高校的办学质量和水平,提供了一个独立于政府评价和高校自我评价,并且与大学没有直接利益瓜葛的第三方视角.