大学存亡之秋系列⑧秋田大学

点赞:33309 浏览:155931 近期更新时间:2024-02-28 作者:网友分享原创网站原创

天空树的第一展望台

――校长专访 吉村 升

问:您强调要重视学校创办以来的传统.秋田大学的前身是秋田矿山专科学校,而如今国内的矿山正日渐衰退,这是否有些跟不上时代

答:我指的不是矿山,是资源.广义来说,不仅仅是地下资源,还包括“都市矿山”,即从精密仪器回收稀有金属,开发“都市矿山”等新型再利用产业,这些都很有发展前景.

当今,资源问题在很大程度上左右着国家利益.日本地下资源贫乏,资源的获取和专门人才的培养,以及如何与资源大国构筑合作伙伴关系,这些都是极为重要的问题.对资源的勘察,开发,到最终处理(炼制等)是个完整的过程,秋田大学则是国内为数不多的能够进行这一系列研究和教育的大学,而且还有100年的传统.我们希望成为国内的研究据点.

问:2009年设置的“国际资源学教育研究中心”的作用是

答:6名专职教员时刻奔走于世界各地,为我校的国际化努力.如今已经与地下资源丰富的博茨瓦纳、哈萨克斯坦和蒙古的大学签订了协议,确保了学生们可以实习的地点(矿山等).今后还计划争取与加拿大、澳大利亚等英语圈国家合作.

除此之外,我校还招收留学生,并按照世界级技术人员的标准进行培养.他们回国之后若能成为日本的支持者,对我国的资源外交也会起到正面影响.2008年4月,我校留学生人数为125人,如今已达165人.希望2年后能够增加到200人.

问:文部科学省举行的全国能力测试中,秋田县学生的成绩在全国属于一流水准.

答:秋田县内各中小学校的正式教师中有7成都毕业于秋田大学.我认为这也从侧面证明了秋田大学的教学质量.现在我校正在考虑以这个“全国一流”的师范类课程为卖点,吸引包括关东地区在内的外县的学生.同时也对各个学部都传达了“制造卖点”的要求.如果与其他学校相比没有突出特点的话,学生是不会来的.

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问:以前一说起秋田的大学,大家都会首先想到秋田大学.可是2004年成立的国际教养大学(秋田市),独创了提供留学机会、英语授课等办学方式,势头正旺,这是否给贵大学带来危机感

答:国际教养大学的教学方式很符合时代潮流.不过,在看到对方长处、相互勉励的基础上,秋田大学只要发挥自己作为综合大学的优势就好了.当然,为了培养顺应国际化要求的人才,我们也在学生短期留学等方面下了不少工夫.此外,对大学的评价标准应该是看毕业生步入社会5到10年之后的发展情况,现在下结论为时过早.


问:秋田县是农业大县,可是贵校却没有农业系,总觉得缺了点什么.您怎么认为

答:我也深有同感,可是开设新系十分困难.还好秋田县的县立大学设有农学系.我经常会说起“秋田综合大学六大学院设想”,把秋田大学、县立大学和国际教养大学看做一所大学.希望能够互相取长补短.目前,我们这3所大学之间已经开始了学分互换和职员的人事交流.明年4月我校还将与县立大学共同开设研究生院.(文:峰俊一平)

秋田大学

吉村升:1943年出生于日本新县.

秋田大学硕士研究生,后获得名古屋大学工学博士学位.1983年起担任秋田大学矿学系教授.

研究领域是基础电工学,2008年出任秋田大学校长.

个人简介

建校时间:1949年5月.前身是秋田传习学校(1873年建校)和国立秋田矿山专门学校(1910年建校).

学生人数:约4500人,其中研究生约680人.

院系设置:本科设有教育文化学系、医学系、工学资源学系,研究生院设有教育学系、医学系、工学资源学系.

校区分布:秋田市内有3个校区.以地区联合为目标,2009年和2010年分别在秋田县南部的横手市和北部的北秋田市开设了分校.

主要毕业生:成田为三(作曲家),南木佳士(医生,作家).

校情概览