国防大学有个“名师工作室”

名师是大学的灵魂和符号,其独立思想的力量,对于推动教研队伍专业成长具有导向作用和示范性价值.2011年9月,国防大学设立名师工作室,为优化人才发展环境、提升人才发展效益创建平台.而今,这些由“名师工作室”组建的“名师舰队”,正扬帆远航.

搭台子——“两极之间有了连接点”

国防大学名师工作室成立后,“杰出教授”金一南、徐焰和张彬,成为首批3个名师工作室“掌门人”.与此同时,10余名取得教学科研成就、展现出较大潜力的学术助手进入工作室,并在领衔名师的传帮带下潜心钻研教学科研和人才培养之路.

“启动名师工作室旨在采取‘名师领衔’、‘名师+团队’模式,以杰出教授为龙头,以创新团队为支撑,依托重大教学活动和重大课题项目,开展系列研究攻关和人才梯队培养工作,彰显名师魅力,带动‘高徒’发展.”

记者了解到,领衔名师主要从长期在教研一线岗位、在军内外具有较大知名度影响力的杰出教授中选拔产生,堪称师德高尚、师能高超、师绩显著,教学经验丰富、学术造诣精深.学校以领衔名师所带领的学术团队为基础,从年轻优秀中青年教研骨干、博士后中,为每个名师工作室选拔配备了3～5名学术助手,开展为期2年的研训.

带团队——“提供无天花板的创造空间”

2011年教师节,在名师工作室挂牌仪式上,金一南、徐焰和张彬接过以自己姓名命名的工作室牌匾,一致表示：要以重大科研课题为载体,加强学术传承,倾心倾力培养有潜质的年轻教研干部,打造一支创新团队,出炉一批名者名篇、名课名说.

“同志在十八大报告中强调要‘培养学生创新精神’.做到这一点必须要让学生在主动、积极、合作、探究中学习.师生之间形成互动,不断产生思维碰撞,擦出智慧的火花.要给年轻人提供没有天花板的创造空间,让他们能跳多高就跳多高.”金一南教授向记者介绍,他们采取的个性化培养方式,使他的学术助手舒健承担的大课教学受到国防研究班学员的认可.他的另一名年轻助手鹿音,完成的一份战略咨询报告受到军委领导的批示,鹿音感慨道：“有导师悉心指点、团队集智攻关,自己学术视野开阔了,研究问题深入了,站在讲台上的底气更足了.”

名师工作室成立以来,一批对全军联合作战训练具有重要意义的高层次教学科研成果也相继问世.

铺路子——“造就更多的思想巨擘”

穿行边塞,参加“海疆行、边疆行、抗大行”实践锻炼；飞舟踏海,嵌入“中军帐”参与联合作战演习推演；走近演兵场,考察调研军事斗争准备等名师工作室启动以来,着眼培养联合作战指挥人才需要,他们将实践步伐迈向军事大舞台,充分发挥名师工作室聚合作用,为军队人才建设、军事理论创新提供更加有力的智力支持和人才保证.

名师工作室两年为一个周期.为此,学校和教研单位坚持以师德高尚、师能高超和师绩显著为导向,建立完善了名师任期考评、宣传表彰、延长保留和续建投入等激励机制,充分调动领衔名师的工作积极性.

“作为中国最高军事学府, 我们将以十八大精神为指导,坚持人才兴校强校战略,探索拔尖创新人才培养之道,未来几年,要争取筹建10到15个名师工作室,进一步扩大名师规模和影响力.” 国防大学政委刘亚洲说,作为抗大传人,肩负重大使命责任,要以更加开阔的视野和创新的思维创造良好的学术环境,发挥名师“接力效应”,传承“使命基因”,培养造就更多思想巨擘和名师大家.